第9课秦统一中国 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
秦始皇兵马俑
秦代
｜第三单元｜ 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
秦始皇兵马俑
秦代
｜第三单元｜ 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
课标要求：
通过了解秦朝统一；知道统一多民族
封建国家建立和早期发展的过程。
统一：指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据。
知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，
知道秦始皇巩固统一的具体内容。
认识秦的统一符合历史发展潮流
和人民愿望，是历史的进步。
壹
贰
叁
学
标
习
目
1
金戈铁马 实现统一
2
秦皇新政 中央集权
3
文韬武略 巩固统一
秦统一中国
铠甲未解，双手犹紧紧地握住
我看不见的弓箭或长矛
如果钲鼓突然间敲起
你会立刻转身吗，立刻
向两千年前的沙场奔去
去加入一行行一列列的同袍
——余光中《秦俑》节选
1
Part
金戈铁马 实现统一
1.原因：
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。
材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，任用许多能臣悍将如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。
——《秦始皇嬴政》
商鞅变法
任用人才
材料三：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
民心所向
一、金戈铁马 实现统一
一、金戈铁马 实现统一
①时间：
②顺序：
③结果：
远交近攻
公元前221年
咸阳
秦国的历史结束了
秦朝的历史开始了
韩↓
赵↓
魏
↓
楚
↓
燕
↓
齐
公元前230年→
前221年
韩赵魏楚燕齐
（韩赵魏亡楚咽气）
思考：采用什么策略？
秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳
2、 过程
一、金戈铁马 实现统一
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
3、 意义
秦的统一，①结束了 以来长期征战混乱的局面，②建立起我国历史上第 个 的 的 国家。（P44第3段）
春秋战国
一
统一
多民族
封建
一、金戈铁马 实现统一
3、 意义
封建社会
奴隶社会
原始社会
秦的统一，①结束了 以来长期征战混乱的局面，②建立起我国历史上第 个 的 的 国家。（P44第3段）
春秋战国
一
统一
多民族
封建
一、金戈铁马 实现统一
3、 意义
第44页
统一促进了各地区、各民族之间的经济文化交流和发展；有利于国家繁荣昌盛。
合作探究：秦王的心事？假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？
统一六国后，秦王的心事【第一回】
烦恼一：某日，秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’”。
烦恼二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累。
烦恼三：丞相建议，在离京城很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王心想：“真纠结，到底该怎么办？
称号不尊贵→
①创立皇帝制度
国事繁重→
②在中央：设三公制（丞相、太尉、御史大夫）
疆域管理难→
③在地方：建立郡县制
2
Part
秦皇新政 中央集权
功过五帝
德高三皇
天下之事无小大皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
自称为朕
命令称为制、诏
印称为玺
皇帝：拥有至高无上的权威，
总揽全国一切军政大权。
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
二、秦皇新政 中央集权
1、 皇帝制度
2、 中央：三公制
皇 帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
最高
统治者
中央政府
行政
军事
监察
①组成：
②职务：
③作用：
加强君主专制
▼秦朝的政治建制示意图
君主专制
▲秦虎符
集 权
二、秦皇新政 中央集权
【分封制与郡县制的比较】
项目 分封制 郡县制
地方长官的 任职方式
地方与中央 政府的关系
以血缘为基础
按_____划分
诸侯王位世袭
郡县长官由_____任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
郡县是由______政府直接管辖的地方行政机构
划分依据
郡县制：有利于加强君主专制中央集权
中央
地域
皇帝
皇 帝
郡（守）
县（令或长）
最高
统治者
中央政府
地方政府
3、 地方：郡县制
①组成：
②特点：
郡县长官都由朝廷直接任免
③作用：
加强中央集权
思考：官员怎么产生？
▼秦朝的政治建制示意图
君主专制
中央集权
集 权
集 权
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
二、秦皇新政 中央集权
君主专制：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。
中央集权：地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，严格服从中央政府。
念
概
解
析
君主专制
中央集权
封建制度
二、秦皇新政 中央集权
B.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
A.有利于皇帝和朝廷控制全国，把各项制度推向全国
3、 地方：郡县制
④意义：
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
▲秦朝形势图
二、秦皇新政 中央集权
①唉！有些地方路宽阔有的太窄，我坐着马车，差点过不去；②找人问路，听不懂我的话，我写出字，他又不认识；③到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；④我让他称一斤花生，他只给了我八两，还说他们都是这么卖的；⑤出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区...... 这样下去，怎能显示我大秦威严！
皇上，这是怎么回事？
去全国巡游一番，真让我失望！
统一六国后，秦皇的心事【第二回】
车辆和道路大小不一
文字语言不一
货币不统一
度量衡不统一
边疆危机严重
思考：怎么解决以上问题？
3
Part
文韬武略 巩固统一
三、文韬武略 巩固统一
巩固统一措施 作用
1.文化
2.经济
3.交通
4.军事
自主学习：
阅读课本46-48页，找一找秦巩固统一的其他措施，完成表格。
统一文字（小篆）
①统一货币
①统一车轨
②修全国道路
②南凿灵渠
②统一度量衡
①北修长城
1、 文化
秦
齐
楚
燕
韩
赵
魏
统一文字
①内容：
②作用：
把小篆作为全国规范的文字使用（→隶书）
有利于文化的交流与发展
第46页
三、文韬武略 巩固统一
2、 经济
统一货币
①内容：
②作用：
有利于国家对经济的管理，促进地方经济交流。
以秦国的圆形方孔半两钱
在全国流通。
孔方兄
秦
三、文韬武略 巩固统一
2、 经济
统一度量衡
度（长度）
秦一尺约今23.1cm
量（容量）
秦一升约今202ml
衡（重量）
秦一斤约为今250g
作用：
便利了经济的发展
三、文韬武略 巩固统一
3、 交通
统一车轨；
修筑全国道路
咸阳
文本
（秦）铜车马复原图
作用：
加强了各地的交通往来
（秦）古驿道
三、文韬武略 巩固统一
▲秦朝形势图
4、 军事
临洮
辽东
北：修筑长城←
南：开凿灵渠←
作用：
灵渠
找一找：在图中
找一找秦长城的起止。
抵御匈奴
作用：
统一岭南
起止：
东起辽东，西到临洮
三、文韬武略 巩固统一
此为明朝长城，非秦朝长城
自主学习：
阅读课本46-48页，找找秦巩固统一的其他措施，完成表格。
统一文字（小篆）
①统一货币
①统一车轨
②统一度量衡
有利于文化的交流与发展
便利经济的发展
加强各地的交通往来
维护国家统一和安定
②南凿灵渠，统一岭南
①北修长城，抵御匈奴
②修全国道路
巩固统一措施 作用
1.文化
2.经济
3.交通
4.军事
三、文韬武略 巩固统一
长城一带
南海
陇西
东海
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
秦朝的疆域
始皇的帝国，车同轨，书同文
威武的黑旗从长城飘扬到交址
……
严整的纪律，浩荡六千兵骑
岂曰无衣，与子同袍！
王于兴师，修我戈矛！
——余光中《秦俑》节选
秦灭六国
过程
巩固统一
的措施
确立中央集权制度
秦统一中国
原因
意义
创立皇帝制度
统一文字
统一货币
统一度量衡
北筑长城
南凿灵渠
在中央：三公制
在地方：郡县制
统一车轨
小结
君主专制
中央集权
文化
经济
交通
军事
政治
修驰道
启示：
统一
是历史发展的主流
和趋势
第一个统一的多民族的封建国家
前230年——前221年
思想
焚书坑儒
秦朝已渐行渐远，秦朝时期形成的大一统的思想却深入人心。统一成为不可抗拒的历史潮流，成为中华民族永不磨灭的历史印记，成为中国人民永恒不变的历史追求！由于历史和现实诸多因素的制约，我们的祖国到现在还没有完全统一。然而，台湾海峡隔不断两岸同胞的血脉相连，隔不断两岸的经济文化交流。祖国统一是大势所趋、民心所向。
本课总结
回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一，也必然统一。
——习近平
平语近人
小林秦朝经商记
1、转眼几年过去了，小林站在自家店铺里，想着：“时代不同了，现在是秦 了，国家 了。当初，我离开齐国，直奔都城 而来。这么多年，我依旧贩卖盐和丝绸，因为国家统一了 ，我从齐国带过来的尺子和容器都用不了。”
2、小林在咸阳大大赚了一笔之后，带着赚来的 钱，决定去南方做生意。这时，有个商人小王想他借钱，于是他用 （字体）写下了借据。
3、小林一路南下，顺着湘转道 渠进入漓水，来到最南端所在的 郡。他不由得感叹：“现在做生意比当初真是方便啊。”
巩固学习
朝
统一
咸阳
度量衡
圆形方孔半两
小篆
灵
象
2.（2021·江西中考真题）秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（ ）
A．奠定了中国封建政治制度的基本格局
B．确立了儒学的主导地位
C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰
D．导致阶级矛盾严重激化
1.（2021·四川中考真题）秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫
课堂练习
D
A
3.右图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时
作为标准文字颁行天下。这种字体是(　　)
A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书
课堂练习
B
评价历史人物\
事件的原则：
1.客观全面
（一分为二）
2.史实+结论（史论结合）
课后作业
结合本课所学，你如何评价秦始皇？
▲孟姜女哭长城
▲焚书坑儒
功
过
VS
结束战乱
统一中国
巩固统一
奠基千年
严刑峻法
赋役沉重
焚书坑儒
统治残暴
总评价：秦始皇有功于历史，有罪于人民，功大于过。
识
知
拓
展
举世闻名的秦始皇陵兵马俑
▲秦兵马俑一号坑
在_________临潼_______陵墓，1974年考古工作者发现了巨大的陪葬坑,里面有众多的_______。秦始皇陵兵马俑的发现,是20世纪中国最重大的考古成就之一。
陕西西安
兵马俑
秦始皇