第四单元线和角线的认识和角的认识度量(同步练）2024-2025学年四年级上册数学冀教版（无答案）

第四单元
一、填空。
1.将线段的一端无限延伸，就得到一条( 到一条直线。
2.直线上两点间的一段叫做( )。
3.一条直线上的两个点把这条直线分成( 4.两点之间的所有连线中，( )最短。 5.两点之间线段的长度叫做两点间的(
线和角 线的认识
);将线段的( )端无限延伸就得
)条射线。 )。
6.如下图所示，小红到学校有( )条路可以走，走第( )条路最近。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.线段和射线都是直线。 ( )
2.直线最长，射线其次，线段最短。 ( )
3.线段可以测量，射线可以测量，直线不可以测量。 ( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
1.画一条长12厘米的( )。
A. 直线 B. 射线 C. 线段
2.正方形的边长是( )。
A. 线段 B. 射线 C. 直线
3.把线段向两端无限延长，就能得到一条( )。
A. 线段 B. 射线 C. 直线
四、填一填。
名称 画图 端点个数 延伸情况 是否可测量
线段
射线
直线
五、操作。
画一条比6厘米短3厘米的线段。
角的认识和度量
一 、填空。
1.角的两条边是( )。
2.测量角的度数时，使角的( )与量角器的( )重合，角的一条边与 ( )重合，角的另一条边所对的刻度线在圈上的刻度，就是这个角的 度数。
3.人们把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是( ),记作( ),根据
这一原理，制作了度量角的工具—( )。 4.角的计量单位是( ),用符号( ) 表 示 。
5.下列是角的图形有( )。(填序号)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6.
(1) (2)
上面两幅图各是由一副三角板拼成的。则图(1)中的角是 度，图(2)中的
角是 度。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.角的大小与( )有关。
A. 角的两条边的长短 B. 角的两条边张开的大小
C. 角的两条边的长短及角的两条边张开的大小
2.一个角的两条边的长度扩大3倍，这个角的度数( )。
A. 不 变 B. 扩 大 3 倍 C. 缩 小 3 倍
三、测量下面角的度数。
( ) ( ) ( ) ( )
四 、把一张长方形的纸折叠成下图形状，用量角器量角的度 数。图中∠1=( )度，∠2=( )度，∠3=( )度， ∠4=( )度，你有什么发现