统编版语文五年级上册 积累背诵专项复习 课件

(共30张PPT)
积累背诵专项复习
语文 五年级 上册
小学语文考查的背诵内容，完全来自课本上的积累和背诵，这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类：背诵课文、背诵古诗、日积月累。
背诵课文
1.《白鹭》全文、13.《少年中国说(节选)》全文、
22.《四季之美》全文、25.《古人谈读书》全文。
二、检查背诵
一、需要背诵课文
这一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督下互查。小组长记录互查情况，进行汇报。我根据检查结果有所侧重地进行总结和练习。
⑴那 ( )的蓑毛，那全身的流线型结构，那( )的长喙，那( )的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌( )， 黛之一忽则嫌闲( )。
⑵读书有三到，“三到”是( )、( )、( )。
三、巩固练习
1.按课文内容填空。
雪白
铁色
心到
青色
白
黑
眼到
口到
2.在括号里填上合适的关联词。
⑴ ( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，( )太不寻常了。
⑵ ( )白鹭却因为它的常见，( )被人忘却了它的美。
⑶那是清澄的形象化，( )具有生命了。
⑷ ( )是蒙蒙细雨的夜晚，( )一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
即使
而且
虽然
而
而且
也有
即使
⑴ 红日初升，其道大光。 ( ) ⑵ 河出伏流，一泻汪洋。( )
⑶ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 ( ) ⑷ 乳虎啸谷，百兽震惶。( )
⑸ 奇花初胎，矞矞皇皇。 ( ) ⑹ 干将发硎，有作其芒。 ( )
⑺天戴其苍，地履其黄。( )
A.象征少年中国突然崛起;B.象征中国的巨大声威;
C.象征中国的进步不可限量;D.象征少年中国奋发有为;
E.象征祖国顶天立地的高大形象;F.象征中国的美好生活;
G.象征中国的前途灿烂。
3.选择与下列句子对应关系的选项
G
C
A
B
F
D
E
⑴ “即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。”写的是动态美。( )
⑵ 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。( )
⑶ “大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴”，表现出作者对冬季的厌恶之情。( )
4.判断正误，在正确题号后面的括号里画“√”
√
√
⑴知道就是知道，不知道就是不知道，这样是真正的智慧。
⑵ 聪敏而喜好学习，不以向地位、学问不如自几的人请教为耻。
（3）心既然到了，眼、口哪里能不到呢？
5.在课文中找出符合下列句释的句子。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
心既到矣，眼口岂不到乎？
一、需背诵古诗
12.《古诗三首》全文、21.《古诗三首》全文。
二、默写古诗
古诗
先默写第12课《古诗三首》，然后采用小组互查的形式。互相查漏补缺，针对出现的错别字进行纠正。
三、古诗再现
这一环节首先进行作者介绍，了解作者及写作背景。接着不仅要强调字的写法，还要解释字义、词义，进而正确理解诗的意思和作者要表达的情感。
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身。
1.作者介绍
示儿
[ 宋 ] 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.原文展示
《示儿》
3.注释
示儿：写给儿子们看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。
元：通“原”。本来。
九州：这里代指全国。古代中国分为九州。
王师：指南宋朝廷的军队。
乃翁：你的父亲，指陆游自己。
4.概括主题
《示儿》写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国情怀。
林升，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人，（《水心集》卷一二有《与平阳林升卿谋葬父序》）。大约生活在南宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。
1.作者介绍
《题临安邸》
[ 宋 ]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2.原文展示
《题临安邸》
临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
邸：客栈、旅店。
汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。
3.注释
4.概括主题
《题临安邸》这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色，并通过杭州与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质，表现了作者对当政者不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担心。
龚自珍（1792年8月22日～1841年9月26日），清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》。
1.作者介绍
己亥杂诗
[ 清 ]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2.原文展示
《已亥杂诗》
生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语。
喑（yīn）：沉默。　
3.注释
4.概括主题
《已亥杂诗》通过描写当时社会政治死气沉沉的状态，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
一、说说下列字词在本课古诗中的意思。
巩固练习
元: 乃翁: 休:
邸: 恃: 究:
二、根据课文内容填空
1.《示儿》诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)
“( )”，诗人的遗愿是(用原句回答)
“( )”。
2.《题临安邸》中的“游人”是指( )，
《已亥杂诗》中的“天公”喻指( )。
3.《已亥杂诗》中的两个成语( )、( )。
同“原”,本来。
你们的父亲。
停止。
旅店。
依靠。
毕 竟。
但悲不见九州同
王师北定中原日
当朝的权贵
当时的统治者
万马齐喑
不拘一格
三、解释下列诗句的意思。
1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!
暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
1.作者介绍
《山居秋暝》
[ 唐 ]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2.原文展示
《山居秋暝》
王维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。有《王右丞集》。
暝：日落时分，天色将晚。 浣女：洗衣物的女子。
歇：尽。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
3.注释
4.概括主题
《山居秋暝》描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。
1.作者介绍
枫桥夜泊
[ 唐 ]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2.原文展示
《枫桥夜泊》
张继（约715~约779），字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。
姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。
寒山寺：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。
3.注释
4.概括主题
《枫桥夜泊》精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
1.作者介绍
长相思
(清) 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2.原文展示
《长相思》
纳兰性德:，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝初年词人，大学士明珠长子。 纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。
榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。
那畔：那边，这里指关外。
聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。
3.注释
4.概括主题
《长相思》这首词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，引发对家乡及亲人的思念。全词在叙事的同时流露出作者强烈的羁旅怀乡之情。
巩固练习
根据课文内容填空
1.《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是“( )”，作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声( )、有色( )、有动( )、有静( )的幽静雅致的山间月夜图。
2.《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人( )的声音，抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。
3.《长相思》是一首( )而不是诗，长相思是( )。“山一程，水一程” 表示( )。“风一更，雪一更”表示( )。
明月松间照，清泉石上流
泉声
青松
泉流
月照
看到
听到
孤寂忧愁
词
词牌名
路途遥远、行程艰辛
风雪交加、环境恶劣
二、检查日积月累内容
日积月累
语文园地 (一)、语文园地 (二)、语文园地 (三)、
语文园地 (四)、语文园地 (六)、语文园地 (七)、
语文园地 (八)。
一、日积月累内容
这一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督下互查。小组长记录互查情况，进行汇报。根据检查结果有所侧重地进行总结和练习。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪
◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
◎莫等闲， 白了少年头，空悲切。 ——岳飞
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
三、日积月累重现
形容社会安定的词语:
形容世道破坏的词语:
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和
人寿年丰 路不拾遗 夜不闭户
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡
民不聊生 内忧外患 哀鸿遍野
乞巧
(唐)林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
◎夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
◎居安思危，戒奢以俭。 ——魏征
◎由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
◎一粥一饭， 当思来处不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。
——朱用纯
《渔歌子》
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许 为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
巩固练习
一、名句填写
1.不饱食以终日，( ) 。——葛洪
2.盛年不重来，( )。及时当勉励，( )。
——陶渊明
3.( )，戒奢以俭。 ——魏征。
4.( )，由奢入俭难。 ——司马光
不弃功于寸阴
一日难再晨
岁月不待人
居安思危
由俭入奢易
1.问渠那得清如许 为有源头活水来。选自( )代( )的
《 》。
2.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。选自( )代( )的
《 》。
二、填空
宋
朱熹
观书有感
唐
林杰
乞巧