2025年高三高考英语二轮复习复习——动词和动词短语（新高考）课件(共65张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025年高三高考英语二轮复习复习——动词和动词短语（新高考）课件(共65张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-09-28 18:12:57 | ||
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文档简介
(共65张PPT)
演讲：xxx
2025年高三高考英语复习——动词和动词短语（新高考）
01
考情分析
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年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2024 新高考I卷 won赢得；training训练；hated讨厌； turned to转向；dreamed梦想；borrowed借； passed超过；matured成熟；（7+1）
新高考II卷 approached靠近;attended参加，上(学)；building修建；quote引用；recall记起；rely on依靠；showed展示；traveling旅行；engage参与(7+1)
浙江卷1月 struggled斗争、奋斗；string串起；praised赞扬;remind提醒；gather集合；come up with想出；accompanied伴随;forgotten忘记；（7+1）
全国甲卷 experienced经历；tolerated容忍；study学习；admire钦佩；go through经历；talk对话、讨论；come alive变生动；（7+1）
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年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2023 新高考I卷 finished完成; stopped停止；bent down弯腰;assessed评估；leave离开；（4+1）
新高考II卷 happened碰巧;offered提供; pick up接载; work out解决；load装载; call打电话；flew飞；（5+2）
全国甲卷 stayed暂住；making使；让； bring带来； tried尝试；look看起来；pack包装；grown成长；given给；（6+1）
全国乙卷 knew知道,了解;led带领；领先;took需要;shine照耀；发光；pack up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went off离开;train培训;helped帮助；defeated打败；transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先;took需要;shine照耀；发光（14+1）
北京卷 chat闲聊;write写；learning学习；flying by飞越；飞逝；complaining抱怨； tell告诉；看出，判断出；区分；（5+1）
浙江卷1月 witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集； lit点燃；点亮；climbing攀爬；inched缓慢移动；slid down滑下； hatching孵化；（6+1）
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年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2022 新高考I卷 camped露营；worked起作用；headed off启程，出发；interrupted中断；start启动；（4+1）
新高考II卷 plan计划； please取悦;staying停留；sending发送；（4）
全国甲卷 learned了解到；worried担心；. walked牵着（动物）走； continued继续；suggested建议，推荐；respected尊重； caring照顾；need需要；
全国乙卷 escaping避开；;interpreted解释escaping避开；interpreted解释；contradicted相矛盾；see看见；speak说；comprehended理解； insist on坚持；（8+1）
浙江卷1月 go through经历；compromise使陷入危险、妥协；include包括；expect期待、预期； understand理解;add补充说;（4+1）
浙江卷6月 love爱； as if 好像；afford支付得起； introduce介绍;believe相信；C. develop发展，培养；follow跟随；giving给；（7+1）
北京卷 spotted看见、注意到； recover恢复、康复；arrive到达；show up露面，出现；（4）
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分析近年高考试卷可知，高考对动词和动词短语的考查一直是高考试题的重点和难点。其广泛分布在试卷的所有提醒中，不同题型各有侧重点。
听力：中侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；
阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；
完形填空：侧重考查词义辨析和熟词生义；
语法填空:考查谓语和非谓语辨析为主，
书面表达:考查对动词词形和用法的熟练掌握。
复习目标
1. 掌握动词的基本用法；
2. 掌握以动词为核心的固定短语；
3. 掌握情态动词和助动词的用法；
4. 掌握常考不及物动词和系动词；
知识点 动词概述
【基础详单】
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, can, may, should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do, have）。
命题方向
【基础详单】
阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hit home to切中要害，深刻理解；
完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。
语法填空: 考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【I stay closed
预测：在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查突出语境复杂化和综合化的特点。
解题方向
【基础详单】
1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；
2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；
3. 掌握谓语的考点和解题策略；
4. 掌握非谓语的考点和解题策略；
5. 在复杂语境中根据前后文进行词类转换。
考点 一
动词
考点突破·考法探究
知识点1 系动词
概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。
表示状态：be（am, is, are）
表示感官：feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste尝起来；
表示变化：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得
表示终止：prove证实，turn out变成表示持续：keep保持，stay保持，remain保持不变，stand处于
知识点1 系动词
【浙江卷阅读理解】Of course, our brains can decline as we grow older for lots of reasons including other environmental influences or genetic factors.（系动词）
当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【新课标I卷II卷】 In Asia, messaging platforms are growing rapidly, with users in the hundreds of millions, both at work and play.（实义动词）
在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
知识点1 系动词
典例1. （2024年新高考I卷）These sepals open on warm days to give the inside plants sunshine and fresh air. In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants.
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。
【答案】closed
思维建模：根据句子结构判断stay的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。
知识点1 系动词
典例2. （2024年湖南高三模拟试卷）The water __________ (feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise.
【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feel”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feel”的过去式为“felt”。故填felt。
【答案】felt
知识点1 系动词
变式训练1.It had white-painted tunnels and bright red carriages, and __________（prove）extremely popular with the public.
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词popular和给出的提示词，可知此处prove作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填proved。
【答案】proved
知识点1 系动词
变式训练2.The young man performed as if he (be) a woman on the stage. (所给词的适当形式填空)
【解析】考查谓语。句意：那位男人在舞台上表现的好像是一个女人一样。根据句子结构和意思可知，这里考查“as if”引导的方式状语从句的虚拟语气结构，从句谓语跟主句谓语“performed”是同时发生，要用一般过去式的形式，be动词要用were。故填were。
【答案】were
知识点2 实义动词
概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如eat, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见不及物动词 agree同意 arrive到达 come来
die死 exist存在 fall掉下
spread传开 happen发生 lie平躺
stay待 walk走 rise升起
remain剩下 consist由......组成 go去
lie位于，在于 laugh大笑 snow下雪
live居住 think想 hope希望
知识点2 实义动词
名师提醒：
1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。如，
talk to /with sb(与某人交谈)，think about sth(思考某事)， hope for sth.（希望某事），dream of sth.（梦想某事）。
2.有些动词可以跟同源宾语如，
dream a good/bad dream; live a comfortable life过着舒适的生活。
3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell, lock, wash, write, spread; 表示性质特点时为不及物动词。
知识点2 实义动词
例1.The books have been sold out.（vt.）
这些书已经卖完了。
例2.The book sells well.（vi.）
这本书很畅销。
例3.You don’t have to write these things in detail. （vt.）
你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
例4.The pen writes smoothly. （vi.）
这支笔写起来很流利。
知识点2 实义动词
典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Your article __________(read) very well, and I am totally attracted by it.
【解析】考查动词的时态和语态。句意：你的文章读起来很好，我完全被它吸引了。由and后的动词时态可知用一般现在时；当表示主语内在“品质”或“性能”时，要用主动形式表示被动意义，故填reads。
【答案】reads
知识点2 实义动词
典例2. （2024河南南阳高三模拟）China is a developing country that ___________(belong) to the Third World.
【解析】考查主谓一致。句意：中国是一个属于第三世界的发展中国家。分析句子成分可知，这是一个由that引导的限制性定语从句，country是先行词，that在定语从句中充当主语成分，空格处需填谓语动词；结合定语从句的主谓一致原则，即谓语动词与先行词保持人称和数的一致，再结合主句时态为一般现在时，所以此空应填一般现在时的第三人称单数形式。故填belongs。
【答案】belongs
知识点2 实义动词
变式训练1.My new bedroom (measure)15ft by 12ft, which is big enough for me.
【解析】考查不及物动词和时态。句意：我的新卧室尺寸是15英尺乘12英尺，对我来说足够大了。 measure可作不及物动词，表示“量度为……”，没有被动语态，表示客观事实用一般现在时，主语是单数，谓语动词也用单数，故填measures。
【答案】measures
知识点2 实义动词
变式训练2.Whichever and whatever you like, there is an incredible theme park that will appeal you.
【解析】考查固定搭配。句意：无论你喜欢什么，总有一个令人难以置信的主题公园会吸引你。分析句子可知，appeal to为固定搭配，意为“吸引”，在定语从句中作谓语。故填to。
【答案】to
知识点3 情态动词
概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can, could, shall, should, will, may, might, must。
典例1.（2023年天津卷6月）We _________bother with details, for our teammates will do everything in their power to help us.
A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t
【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。A. mustn’t禁止；B. daren’t不敢；C. needn’t不必；D. can’t不能。根据“for our teammates will do everything in their power to help us”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细节烦恼。故选C。
【答案】C
知识点3 情态动词
典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeah, you cannot be too careful.
【解析】考查情态动词的特殊用法。can的否定形式与too连用时，意为“再......也不为过分，越......越好”。
【译文】是的，你应该越小心越好。
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
知识点3 情态动词
常用的情态动词有can, could; may, might; must; should; need; dare; ought to 等。
（一）can/could 的用法
1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：
Can you swim across the river 你能游过那条河吗？
We couldn’t get the truck to start. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could 比 Can 委婉；都指现在。如：
Could you lend me $55 你能借给我55美圆吗？
Yes, of course. 当然可以。/No, I cannot/I’m sorry I cannot. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 could的语气更加不肯定。如：
That can/could be very awkward. 那可就太尴尬了。
Can/Could it be true 那会/可能是真的。
That can’t/couldn’t be true. 那不可能是真的。
知识点3 情态动词
（二）may/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
May I turn on the TV 我可以把电视打开吗？
She asked if she might have my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
can/could和may/might 都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could 礼貌客气；may 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, of course. Yes, you can/may.
否定回答：No, you can’t/may not /mustn’t /I’m afraid not.
2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。
You may/might have some fever. 你也许发烧了。
Can/could they be having a bath 他们可能正在洗澡吗？
知识点3 情态动词
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 don’t have to。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must take this seriously. 我们必须严肃对待这事。
Must the ladies wear dresses No, they don’t have to/they needn’t.
Can/May I come in No, you can’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：
There must be a mistake. 准是弄错了。
Can/Could there be a mistake 可能会有错吗？
There can’t/couldn’t be a mistake. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，may 可能，might 也许，can’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have +done。
知识点3 情态动词
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
You needn’t try to explain. 你不需要解释。（情态动词）
Need we stay here this evening 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs to come tomorrow. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, want等。
My shoes need repairing. = My shoes need to be repaired. 我的鞋需要修理。
知识点3 情态动词
（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。
Dare he swim across the river 他敢游过这条河吗？
He dare not come to see me. 他不敢来见我。
He didn’t dare to go. 他不敢去。
（六）should/ought to的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ought to否定式为ought not to /oughtn’t to。
You ought to /should pay more attention to what your lawyer says.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
You ought not to/shouldn’t be sleeping now. It’s eight o’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。
知识点3 情态动词
3、“should/ought to have+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“should not/ought not to have+过去分词”表示“本不该”的意思。
He began two hours ago. He ought to have finished filling in the forms now.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
You should not have asked him for help. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strange that he should have lost his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
知识点3 情态动词
1、“must have＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+ have+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets are wet. It must have rained. 街道是湿的，准是下雨了。
The money can’t have been lost there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “may/might have+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could. “might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。
He may have gone to bed. 他可能已经上床睡觉了。
You might have succeeded if you had tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+ have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t have borrowed the money yesterday.
昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
知识点3 情态动词
4、can/could have done在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：
Who can/could have taken them 谁会把它们拿走了呢？
He can’t/couldn’t have taken it home. 他不可能是带回家去了。
could have done(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We could have started a little earlier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、should/ought to have done表示“过去应该做谋事却没有做”；“should not/ought not to have＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She should/ought to have gone there alone.
她本该一个人去那里的。（实际上不是）
The boy shouldn’t have been playing the piano. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
知识点3 情态动词
6、might, may, must表示推测时的区别: may，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：mightIt might rain tomorrow. (将来)明天可能下雨。
They might be watching TV now. (现在)他们可能正在看电视。
Jane might have visited the Summer Palace last year. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He may have something important to do. (现在)他可能有更重要的事要做。
They may have been to Shanghai last summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be something wrong with him. (现在)他肯定出问题了。
He must have made a mistake. (过去)他一定是犯了个错误。
情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。
知识点4 助动词
概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定句。如do, does, did, have, has, had等。
句中有动词原形用do,does, did;
无动词原形用be；
现在完成时用have,has；
过去完成时用had。
考点二
动词短语
知识点1 动词+介词/副词
No. 1 动词+介词
account for解释，说明，占比 adjust to调整，适应 all for要求
add to增加， break into破门而入 ask for索取，寻找
care about 关心，在乎 come across偶然遇到 go for努力获取
deal with处理 get over克服 hope for希望，期待
get into养成（习惯） rely on依靠，依赖 pay for偿还，赔偿
answer for负责 provide for供给 plan for打算，为……计划
send for派人去请 fall behind落在......后面 laugh at嘲笑
feel like想要 refer to提到，参考 stick to坚持
知识点1 动词+介词/副词
No. 2 动词+away
break away 脱离，摆脱 put away把……收拾好
give away捐赠，分发 carry away运走
run away 潜逃，跑开 go away 走开
send for派人去请 throw away扔掉
stay away远离
【2021·全国乙卷·听力】From now on, you’re going to have to stay away from salty food.
从现在起，你不能吃咸的东西。
知识点1 动词+介词/副词
No. 3 动词+on
try on试穿，试验 put on穿上，上演 have on穿着，戴着
pull on穿，戴 hold on不挂断，坚持，继续 carry on继续开展，坚持
keep on继续 go on继续 get on上（车）
focus/concentrate （one’s eyes/attention）on集中注意力于，关注；
【2021·新高考I卷·听力】They’re more focused on vocabulary.
他们更注重词汇。
知识点1 动词+介词/副词
No. 4 动词+over
come over过来 hand over移交 go over仔细检查，复习
get over克服，恢复 look over检查 think over仔细考虑
take over接受，接管 hand over 移交 turn over翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】As darkness came over the fileld and the match ended, the goal keeper, Juan, walked over to me and said in a matter of fact way, “In your home, do you have a moon too ”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
知识点1 动词+介词/副词
No. 5 动词+up
bring up抚育，培养 call up召唤，打电话给 come up走上前来，长出
cut up切碎 fix up修理 give up放弃；
go up 上升，增长 grow up 长大 look up尊敬，向上看，查寻 put up举起，搭建 set up建立，创（纪录）
send up发射 show up 揭露，露面 turn up出现，把……调高一点pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
知识点1 动词+介词/副词
No. 6 动词+up
come out出来 go out出去，熄灭 look out留神，当心
walk out走出 set out出发，开始 put out扑灭，生产
give out发出，发表 hand out分发 pick out挑选
find out找出，发现 speak out大声地说 turn out生产，结果是
get out出去，离开 carry out实行，执行 bring out出版
start out 出发，动身 work out计算出，解决，实行，行得通
知识点2 动词+名词
No. 2 动词+名词+介词
take care of 照顾 make fun of 取笑 take account of 考虑到
take part in参加 make friends with 与……交朋友 find fault with 挑……的毛病
get rid of 摆脱 lose sight of 看不见 pay attention to 注意
make progress in 在……方面取得进步 make room for为……腾出空间
make contributions to 对……作出贡献 play a part in起作用
put an end to结束 take advantage of利用 take notice of注意到
take pride in以......为豪 catch sight of看到 find fault with......挑......的毛病
知识点2 动词+名词
No. 3 动词+介词+名词
Point1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. to an end 使……结束 bring... under control 使……在掌控下
keep/have... in mind 记住…… put... into effect 使……生效
learn... by heart 记住……
Point2 动词后不带宾语类的短语有:
burst into tears突然大哭起来 come into being产生 come to power执政 come into use开始被使用 come into effect生效 put on weight 长胖
知识点3 高频动词短语之核心动词
1.believe词组 2.blow词组 3.break词组 4.bring词组
5.build词组 6.burst词组 7.call词组 8.catch词组
9.carry词组 10.check词组 11.clear词组 12.come词组
13.cross词组 14.cut词组 15.do词组 16.drive词组
17.fall词组 18.fix词组 19.get词组 20.give词组
21.go词组 22.have词组 23.hold词组 24.keep词组
25.knock词组 26.lay词组 27.leave词组 28.look词组
29.make词组 30.meet词组 31.open词组 32.owe词组
33.pass词组 34.pay词组 35.pick词组 36.pull词组
37.push词组
38.put词组
39.refer词组
40.ring词组
41.see词组
42.sell词组
43.send词组
44.set词组
45.shut词组
46.stick词组
47.suit词组
48.stand词组
49.take词组
50.think词组
51.tear词组
52.throw词组
53.try词组
54.trust词组
55.turn词组
知识点3 高频动词短语之核心动词
37.push词组 38.put词组 39.refer词组 40.ring词组
41.see词组 42.sell词组 43.send词组 44.set词组
45.shut词组 46.stick词组 47.suit词组 48.stand词组
49.take词组 50.think词组 51.tear词组 52.throw词组
53.try词组 54.trust词组 55.turn词组
更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲 必修一~
选择性必须四词汇部分》。
知识点3 高频动词短语之核心动词
典例1.（2024·天津·二模）The old man told his friends he had to leave immediately because he had some urgent business to ______.
A．point to B．turn to C．attend to D．belong to
【解析】考查动词短语辨析。句意：老人告诉他的朋友他必须立即离开，因为他有一些紧急的事情要处理。A. point to指向；B. turn to转向；C. attend to处理；D. belong to属于。根据“The old man told his friends he had to leave immediately”可知，老人有紧急的事情要处理。故选C。
【答案】C
知识点3 高频动词短语之核心动词
典例2.（2024·山东·三模）—Tom, may I use your pen to ______ the application form
—Sure. Here you are.
A．fill out B．pay for C．fall down D．come out
【解析】考查动词短语辨析。句意：——汤姆，我可以用你的钢笔填写申请表吗？——当然给你。A. fill out填写；B. pay for支付；C. fall down跌倒；D. come out出来。根据前文use your pen可知，此处指“填写申请表”。故选A。
【答案】A
知识点3 高频动词短语之核心动词
变式训练1. Jenny, who has never failed to ______ her parents’ expectations, decides to study abroad after graduating from college.
A．look up to B．come up with C．live up to D．put up with
【解析】考查动词短语辨析。句意：珍妮从来没有辜负过父母的期望，她决定大学毕业后出国留学。A. look up to尊敬，敬仰；B. come up with想出，提出； C. live up to实现，达到，不辜负； D. put up with容忍。根据宾语expectations可知，固定短语live up to one’s expectations意为“不辜负某人的期望”符合语境。故选C项。
【答案】C
知识点3 高频动词短语之核心动词
变式训练2. With the new machine, they no longer have to ________ large number of temporary workers to do the harvesting.
A．take up B．take in C．take on D．take after
【解析】考查动词短语辨析。句意：有了新机器，他们不再需要雇用大量的临时工来收割。A. take up占据；B. take in吸收；C. take on雇佣；D. take after与……相像。根据句意可知，此处为动词短语take on“雇佣”，满足句意要求。故选C项。
【答案】C
1.（2024年全国甲卷完形填空） Born just before WWII, my grandmother ____23____ an entirely different childhood lifestyle from mine. She did not have a chance to go to _school_. Like in typical families, where boys were ____25____ much more than girls, my grandma had to stay at home to do _housework_. The only opportunity (机会) she could seize to ____27____ was when her brother was having Chinese __lessons___ with the family tutor. She would sit quietly at the far end of the long dinner table, listening ___closely___.
....This is something I ____33____ — her ability to open her _hands __ underwater and still sit comfortably on the seabed.
...
My childhood is quite _happy___ compared with hers. I am _grateful__ that I did not need to ____37____ the hardships like she did. I've never faced the problem of _education__. I guess our different childhood background is what makes my grandmother such an amazing person to ____39____ to: her stories always make my history textbooks ____40____.
真题实战
真题练习·命题洞现
23. A. adjusted B. promoted C. achieved D. experienced
25. A. favored B. tolerated C. trusted D. acknowledged
27. A. exercise B. study C. explore D. teach
33. A. admire B. notice C. adopt D. value
37. A. reflect upon B. go through C. ask about D. prepare for
39. A. attend B. refer C. lead D. talk
40. A. come true B. come round C. come out D. come alive
【答案】 23. D 25. A 27. B 33.A 37. B 39.D 40.D
真题实战
真题练习·命题洞现
2.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit to Italy, I ___22___ to ask for directions or order in a restaurant. But every time I tried to ___23___ a sentence of Italian together, the locals smiled at me and ___24___ my language skills. That encouragement helped me to get through the language __barrier_. After I made Italy my permanent home, I discovered how _warm-hearted__ Italians are. Neighbors will bring me freshly made cheese and will come to my door to ___27___ me to close the window in my car when rain is coming. It's these small __acts__ of kindness that make a new country feel like home.
As a foodie, the way to my heart is through my stomach, and nowhere fuels my __ appetite_ quite like Italy. Each town has its own traditional ___dish___, and every family keeps a recipe passed from one generation to another. Families ____31____ for big meals on Sundays, birthdays, and whatever other excuses they can ____32____. These meals are always ____33____ by laughter and joy. Whatever __disadvantages__ life in Italy might have, the problems are ____35____ once you sit down to a big meal with friends and family.
22. A. planned B. struggled C. refused D. happened
23. A. string B. hang C. mix D. match
24. A. improved B. assessed C. admired D. praised
27. A. remind B. allow C. persuade D. order
31. A. gather B. cheer C. leave D. wait
32. A. put up with B. stand up for C. come up with D. make up for
33. A. signaled B. confirmed C. represented D. accompanied
35. A. created B. forgotten C. understood D. identified
【答案】 22. B 23. A 24. D 27. A 30. B 31. A 32. C 33. D 35. B
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
1．I need to find some proper ways to ______ the stress in my life.
A．compare with B．consist of C．back down D．cope with
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：我需要找到一些适当的方法来应对我生活中的压力。A. compare with比较；B. consist of由……组成 C. back down退让；D. cope with对付。根据上文的“some proper ways”和下文的“the stress in my life”可知应对生活压力的方法，故选D。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
2．The new policy is expected to __________ reducing traffic jam in the city.
A．figure out B．contribute to C．relate to D．account for
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞。A. figure out解决，弄懂；B. contribute to有助于；C. relate to与……有关；D. account for说明。根据主语“The new policy”以及空后的“reducing traffic jam in the city”可知，此处指“这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞”，故选B。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
3．Currently, many working women _______ relatives to help take care of their children.
A．tell of B．consist of C．rely on D．switch on
【答案】C
【解析】考查动词短语辨析。句意：目前，许多职业妇女依靠亲戚帮忙照看孩子。A. tell of讲述；B. consist of由……组成；C. rely on依靠；D. switch on打开。根据后文“relatives to help take care of their children”可知，应是“依靠亲戚帮忙照看孩子”符合语境。故选C项。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
4．It’s impolite for anyone else to ________ when someone is talking.
A．cut up B．cut in C．cut off D．cut down
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：别人说话时打断是不礼貌的。A. cut up切碎；B. cut in打断(谈话)，插嘴；C. cut off切除；D. cut down裁短；减少。根据下文“when someone is talking”可知是打断别人说话是不礼貌的，故选B。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
5．To our surprise, crowds of people ______ to watch the charity performance.
A．turned out B．turned down C．broke out D．broke down
【答案】A
【解析】考查动词短语辨析。句意：令我们吃惊的是，成群的人出来观看慈善演出。A. turned out参加，结果是；B. turned down拒绝；C. broke out爆发；D. broke down出故障。根据后文“watch the charity performance”指成群的人出来观看慈善演出。故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
6．I think Helen Keller is a good writer. She met many difficulties in her life but she never ______.
A．gave up B．went out C．sat down D．ran around
【答案】A
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：我认为海伦·凯勒是个好作家。她在生活中遇到了许多困难，但她从未放弃。A. gave up放弃；B. went out出去；熄灭；C. sat down坐下；D. ran around环绕。根据“She met many difficulties in her life”可知，海伦·凯勒从未放弃生活中遇到的困难。故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
7．The manager __________ meeting with the team to discuss the new project proposal.
A．belonged to B．insisted on C．judged from D．figured out
【答案】B
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。A. belonged to属于；B. insisted on坚持；C. judged from根据……判断；D. figured out弄清楚。根据下文“discuss the new project proposal.”可知，经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。故选B项。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
8．Even though the project faced many challenges, we decided to________ and complete it successfully.
A．carry out B．carry away C．carry on D．carry over
【答案】C
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：尽管这个项目面临许多挑战，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。A.carry out实施；B. carry away拿走；C.carry on继续做，坚持干；D. carry over使持续下去。根据下文“complete it successfully”可知，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。故选C项。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
9．The temptation for a declining church to ______ old privileges is strong.
A．hang on to B．settle for C．pass up D．sign for
【答案】A
【解析】考查动词短语辨析。句意：对于一个衰落的教会来说，紧紧抓住旧特权不放的诱惑是强大的。A.hang on to紧紧抓住；B.settle for勉强接受；C.pass up错过；D.sign for签收。由下文的old privileges可知，表示：紧紧抓住旧特权，故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
10．When we ______ the data further, we can identify specific trends and patterns that may not be evident at first glance.
A．break up B．break out C．break through D．break down
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：当我们进一步分解数据时，我们可以识别出第一眼可能不明显的特定趋势和模式。A. break up分裂，分手；B. break out爆发；C. break through突破；D. break down分解。结合语境可知，空格处应表达“分解”数据以便深入分析，故用break down。故选D。
真题练习·命题洞现
感谢观看
THANK YOU
演讲：xxx
2025年高三高考英语复习——动词和动词短语（新高考）
01
考情分析
考情透视·目标导航
年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2024 新高考I卷 won赢得；training训练；hated讨厌； turned to转向；dreamed梦想；borrowed借； passed超过；matured成熟；（7+1）
新高考II卷 approached靠近;attended参加，上(学)；building修建；quote引用；recall记起；rely on依靠；showed展示；traveling旅行；engage参与(7+1)
浙江卷1月 struggled斗争、奋斗；string串起；praised赞扬;remind提醒；gather集合；come up with想出；accompanied伴随;forgotten忘记；（7+1）
全国甲卷 experienced经历；tolerated容忍；study学习；admire钦佩；go through经历；talk对话、讨论；come alive变生动；（7+1）
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年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2023 新高考I卷 finished完成; stopped停止；bent down弯腰;assessed评估；leave离开；（4+1）
新高考II卷 happened碰巧;offered提供; pick up接载; work out解决；load装载; call打电话；flew飞；（5+2）
全国甲卷 stayed暂住；making使；让； bring带来； tried尝试；look看起来；pack包装；grown成长；given给；（6+1）
全国乙卷 knew知道,了解;led带领；领先;took需要;shine照耀；发光；pack up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went off离开;train培训;helped帮助；defeated打败；transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先;took需要;shine照耀；发光（14+1）
北京卷 chat闲聊;write写；learning学习；flying by飞越；飞逝；complaining抱怨； tell告诉；看出，判断出；区分；（5+1）
浙江卷1月 witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集； lit点燃；点亮；climbing攀爬；inched缓慢移动；slid down滑下； hatching孵化；（6+1）
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年份 卷别 动词和动词短语（2022-2024）
2022 新高考I卷 camped露营；worked起作用；headed off启程，出发；interrupted中断；start启动；（4+1）
新高考II卷 plan计划； please取悦;staying停留；sending发送；（4）
全国甲卷 learned了解到；worried担心；. walked牵着（动物）走； continued继续；suggested建议，推荐；respected尊重； caring照顾；need需要；
全国乙卷 escaping避开；;interpreted解释escaping避开；interpreted解释；contradicted相矛盾；see看见；speak说；comprehended理解； insist on坚持；（8+1）
浙江卷1月 go through经历；compromise使陷入危险、妥协；include包括；expect期待、预期； understand理解;add补充说;（4+1）
浙江卷6月 love爱； as if 好像；afford支付得起； introduce介绍;believe相信；C. develop发展，培养；follow跟随；giving给；（7+1）
北京卷 spotted看见、注意到； recover恢复、康复；arrive到达；show up露面，出现；（4）
考情透视·目标导航
分析近年高考试卷可知，高考对动词和动词短语的考查一直是高考试题的重点和难点。其广泛分布在试卷的所有提醒中，不同题型各有侧重点。
听力：中侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；
阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；
完形填空：侧重考查词义辨析和熟词生义；
语法填空:考查谓语和非谓语辨析为主，
书面表达:考查对动词词形和用法的熟练掌握。
复习目标
1. 掌握动词的基本用法；
2. 掌握以动词为核心的固定短语；
3. 掌握情态动词和助动词的用法；
4. 掌握常考不及物动词和系动词；
知识点 动词概述
【基础详单】
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, can, may, should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do, have）。
命题方向
【基础详单】
阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hit home to切中要害，深刻理解；
完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。
语法填空: 考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【I stay closed
预测：在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查突出语境复杂化和综合化的特点。
解题方向
【基础详单】
1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；
2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；
3. 掌握谓语的考点和解题策略；
4. 掌握非谓语的考点和解题策略；
5. 在复杂语境中根据前后文进行词类转换。
考点 一
动词
考点突破·考法探究
知识点1 系动词
概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。
表示状态：be（am, is, are）
表示感官：feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste尝起来；
表示变化：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得
表示终止：prove证实，turn out变成表示持续：keep保持，stay保持，remain保持不变，stand处于
知识点1 系动词
【浙江卷阅读理解】Of course, our brains can decline as we grow older for lots of reasons including other environmental influences or genetic factors.（系动词）
当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【新课标I卷II卷】 In Asia, messaging platforms are growing rapidly, with users in the hundreds of millions, both at work and play.（实义动词）
在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
知识点1 系动词
典例1. （2024年新高考I卷）These sepals open on warm days to give the inside plants sunshine and fresh air. In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants.
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。
【答案】closed
思维建模：根据句子结构判断stay的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。
知识点1 系动词
典例2. （2024年湖南高三模拟试卷）The water __________ (feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise.
【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feel”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feel”的过去式为“felt”。故填felt。
【答案】felt
知识点1 系动词
变式训练1.It had white-painted tunnels and bright red carriages, and __________（prove）extremely popular with the public.
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词popular和给出的提示词，可知此处prove作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填proved。
【答案】proved
知识点1 系动词
变式训练2.The young man performed as if he (be) a woman on the stage. (所给词的适当形式填空)
【解析】考查谓语。句意：那位男人在舞台上表现的好像是一个女人一样。根据句子结构和意思可知，这里考查“as if”引导的方式状语从句的虚拟语气结构，从句谓语跟主句谓语“performed”是同时发生，要用一般过去式的形式，be动词要用were。故填were。
【答案】were
知识点2 实义动词
概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如eat, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见不及物动词 agree同意 arrive到达 come来
die死 exist存在 fall掉下
spread传开 happen发生 lie平躺
stay待 walk走 rise升起
remain剩下 consist由......组成 go去
lie位于，在于 laugh大笑 snow下雪
live居住 think想 hope希望
知识点2 实义动词
名师提醒：
1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。如，
talk to /with sb(与某人交谈)，think about sth(思考某事)， hope for sth.（希望某事），dream of sth.（梦想某事）。
2.有些动词可以跟同源宾语如，
dream a good/bad dream; live a comfortable life过着舒适的生活。
3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell, lock, wash, write, spread; 表示性质特点时为不及物动词。
知识点2 实义动词
例1.The books have been sold out.（vt.）
这些书已经卖完了。
例2.The book sells well.（vi.）
这本书很畅销。
例3.You don’t have to write these things in detail. （vt.）
你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
例4.The pen writes smoothly. （vi.）
这支笔写起来很流利。
知识点2 实义动词
典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Your article __________(read) very well, and I am totally attracted by it.
【解析】考查动词的时态和语态。句意：你的文章读起来很好，我完全被它吸引了。由and后的动词时态可知用一般现在时；当表示主语内在“品质”或“性能”时，要用主动形式表示被动意义，故填reads。
【答案】reads
知识点2 实义动词
典例2. （2024河南南阳高三模拟）China is a developing country that ___________(belong) to the Third World.
【解析】考查主谓一致。句意：中国是一个属于第三世界的发展中国家。分析句子成分可知，这是一个由that引导的限制性定语从句，country是先行词，that在定语从句中充当主语成分，空格处需填谓语动词；结合定语从句的主谓一致原则，即谓语动词与先行词保持人称和数的一致，再结合主句时态为一般现在时，所以此空应填一般现在时的第三人称单数形式。故填belongs。
【答案】belongs
知识点2 实义动词
变式训练1.My new bedroom (measure)15ft by 12ft, which is big enough for me.
【解析】考查不及物动词和时态。句意：我的新卧室尺寸是15英尺乘12英尺，对我来说足够大了。 measure可作不及物动词，表示“量度为……”，没有被动语态，表示客观事实用一般现在时，主语是单数，谓语动词也用单数，故填measures。
【答案】measures
知识点2 实义动词
变式训练2.Whichever and whatever you like, there is an incredible theme park that will appeal you.
【解析】考查固定搭配。句意：无论你喜欢什么，总有一个令人难以置信的主题公园会吸引你。分析句子可知，appeal to为固定搭配，意为“吸引”，在定语从句中作谓语。故填to。
【答案】to
知识点3 情态动词
概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can, could, shall, should, will, may, might, must。
典例1.（2023年天津卷6月）We _________bother with details, for our teammates will do everything in their power to help us.
A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t
【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。A. mustn’t禁止；B. daren’t不敢；C. needn’t不必；D. can’t不能。根据“for our teammates will do everything in their power to help us”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细节烦恼。故选C。
【答案】C
知识点3 情态动词
典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeah, you cannot be too careful.
【解析】考查情态动词的特殊用法。can的否定形式与too连用时，意为“再......也不为过分，越......越好”。
【译文】是的，你应该越小心越好。
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
知识点3 情态动词
常用的情态动词有can, could; may, might; must; should; need; dare; ought to 等。
（一）can/could 的用法
1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：
Can you swim across the river 你能游过那条河吗？
We couldn’t get the truck to start. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could 比 Can 委婉；都指现在。如：
Could you lend me $55 你能借给我55美圆吗？
Yes, of course. 当然可以。/No, I cannot/I’m sorry I cannot. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 could的语气更加不肯定。如：
That can/could be very awkward. 那可就太尴尬了。
Can/Could it be true 那会/可能是真的。
That can’t/couldn’t be true. 那不可能是真的。
知识点3 情态动词
（二）may/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
May I turn on the TV 我可以把电视打开吗？
She asked if she might have my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
can/could和may/might 都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could 礼貌客气；may 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, of course. Yes, you can/may.
否定回答：No, you can’t/may not /mustn’t /I’m afraid not.
2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。
You may/might have some fever. 你也许发烧了。
Can/could they be having a bath 他们可能正在洗澡吗？
知识点3 情态动词
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 don’t have to。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must take this seriously. 我们必须严肃对待这事。
Must the ladies wear dresses No, they don’t have to/they needn’t.
Can/May I come in No, you can’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：
There must be a mistake. 准是弄错了。
Can/Could there be a mistake 可能会有错吗？
There can’t/couldn’t be a mistake. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，may 可能，might 也许，can’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have +done。
知识点3 情态动词
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
You needn’t try to explain. 你不需要解释。（情态动词）
Need we stay here this evening 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs to come tomorrow. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, want等。
My shoes need repairing. = My shoes need to be repaired. 我的鞋需要修理。
知识点3 情态动词
（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。
Dare he swim across the river 他敢游过这条河吗？
He dare not come to see me. 他不敢来见我。
He didn’t dare to go. 他不敢去。
（六）should/ought to的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ought to否定式为ought not to /oughtn’t to。
You ought to /should pay more attention to what your lawyer says.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
You ought not to/shouldn’t be sleeping now. It’s eight o’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。
知识点3 情态动词
3、“should/ought to have+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“should not/ought not to have+过去分词”表示“本不该”的意思。
He began two hours ago. He ought to have finished filling in the forms now.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
You should not have asked him for help. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strange that he should have lost his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
知识点3 情态动词
1、“must have＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+ have+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets are wet. It must have rained. 街道是湿的，准是下雨了。
The money can’t have been lost there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “may/might have+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could. “might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。
He may have gone to bed. 他可能已经上床睡觉了。
You might have succeeded if you had tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+ have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t have borrowed the money yesterday.
昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
知识点3 情态动词
4、can/could have done在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：
Who can/could have taken them 谁会把它们拿走了呢？
He can’t/couldn’t have taken it home. 他不可能是带回家去了。
could have done(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We could have started a little earlier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、should/ought to have done表示“过去应该做谋事却没有做”；“should not/ought not to have＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She should/ought to have gone there alone.
她本该一个人去那里的。（实际上不是）
The boy shouldn’t have been playing the piano. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
知识点3 情态动词
6、might, may, must表示推测时的区别: may，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：might
They might be watching TV now. (现在)他们可能正在看电视。
Jane might have visited the Summer Palace last year. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He may have something important to do. (现在)他可能有更重要的事要做。
They may have been to Shanghai last summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be something wrong with him. (现在)他肯定出问题了。
He must have made a mistake. (过去)他一定是犯了个错误。
情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。
知识点4 助动词
概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定句。如do, does, did, have, has, had等。
句中有动词原形用do,does, did;
无动词原形用be；
现在完成时用have,has；
过去完成时用had。
考点二
动词短语
知识点1 动词+介词/副词
No. 1 动词+介词
account for解释，说明，占比 adjust to调整，适应 all for要求
add to增加， break into破门而入 ask for索取，寻找
care about 关心，在乎 come across偶然遇到 go for努力获取
deal with处理 get over克服 hope for希望，期待
get into养成（习惯） rely on依靠，依赖 pay for偿还，赔偿
answer for负责 provide for供给 plan for打算，为……计划
send for派人去请 fall behind落在......后面 laugh at嘲笑
feel like想要 refer to提到，参考 stick to坚持
知识点1 动词+介词/副词
No. 2 动词+away
break away 脱离，摆脱 put away把……收拾好
give away捐赠，分发 carry away运走
run away 潜逃，跑开 go away 走开
send for派人去请 throw away扔掉
stay away远离
【2021·全国乙卷·听力】From now on, you’re going to have to stay away from salty food.
从现在起，你不能吃咸的东西。
知识点1 动词+介词/副词
No. 3 动词+on
try on试穿，试验 put on穿上，上演 have on穿着，戴着
pull on穿，戴 hold on不挂断，坚持，继续 carry on继续开展，坚持
keep on继续 go on继续 get on上（车）
focus/concentrate （one’s eyes/attention）on集中注意力于，关注；
【2021·新高考I卷·听力】They’re more focused on vocabulary.
他们更注重词汇。
知识点1 动词+介词/副词
No. 4 动词+over
come over过来 hand over移交 go over仔细检查，复习
get over克服，恢复 look over检查 think over仔细考虑
take over接受，接管 hand over 移交 turn over翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】As darkness came over the fileld and the match ended, the goal keeper, Juan, walked over to me and said in a matter of fact way, “In your home, do you have a moon too ”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
知识点1 动词+介词/副词
No. 5 动词+up
bring up抚育，培养 call up召唤，打电话给 come up走上前来，长出
cut up切碎 fix up修理 give up放弃；
go up 上升，增长 grow up 长大 look up尊敬，向上看，查寻 put up举起，搭建 set up建立，创（纪录）
send up发射 show up 揭露，露面 turn up出现，把……调高一点pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
知识点1 动词+介词/副词
No. 6 动词+up
come out出来 go out出去，熄灭 look out留神，当心
walk out走出 set out出发，开始 put out扑灭，生产
give out发出，发表 hand out分发 pick out挑选
find out找出，发现 speak out大声地说 turn out生产，结果是
get out出去，离开 carry out实行，执行 bring out出版
start out 出发，动身 work out计算出，解决，实行，行得通
知识点2 动词+名词
No. 2 动词+名词+介词
take care of 照顾 make fun of 取笑 take account of 考虑到
take part in参加 make friends with 与……交朋友 find fault with 挑……的毛病
get rid of 摆脱 lose sight of 看不见 pay attention to 注意
make progress in 在……方面取得进步 make room for为……腾出空间
make contributions to 对……作出贡献 play a part in起作用
put an end to结束 take advantage of利用 take notice of注意到
take pride in以......为豪 catch sight of看到 find fault with......挑......的毛病
知识点2 动词+名词
No. 3 动词+介词+名词
Point1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. to an end 使……结束 bring... under control 使……在掌控下
keep/have... in mind 记住…… put... into effect 使……生效
learn... by heart 记住……
Point2 动词后不带宾语类的短语有:
burst into tears突然大哭起来 come into being产生 come to power执政 come into use开始被使用 come into effect生效 put on weight 长胖
知识点3 高频动词短语之核心动词
1.believe词组 2.blow词组 3.break词组 4.bring词组
5.build词组 6.burst词组 7.call词组 8.catch词组
9.carry词组 10.check词组 11.clear词组 12.come词组
13.cross词组 14.cut词组 15.do词组 16.drive词组
17.fall词组 18.fix词组 19.get词组 20.give词组
21.go词组 22.have词组 23.hold词组 24.keep词组
25.knock词组 26.lay词组 27.leave词组 28.look词组
29.make词组 30.meet词组 31.open词组 32.owe词组
33.pass词组 34.pay词组 35.pick词组 36.pull词组
37.push词组
38.put词组
39.refer词组
40.ring词组
41.see词组
42.sell词组
43.send词组
44.set词组
45.shut词组
46.stick词组
47.suit词组
48.stand词组
49.take词组
50.think词组
51.tear词组
52.throw词组
53.try词组
54.trust词组
55.turn词组
知识点3 高频动词短语之核心动词
37.push词组 38.put词组 39.refer词组 40.ring词组
41.see词组 42.sell词组 43.send词组 44.set词组
45.shut词组 46.stick词组 47.suit词组 48.stand词组
49.take词组 50.think词组 51.tear词组 52.throw词组
53.try词组 54.trust词组 55.turn词组
更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲 必修一~
选择性必须四词汇部分》。
知识点3 高频动词短语之核心动词
典例1.（2024·天津·二模）The old man told his friends he had to leave immediately because he had some urgent business to ______.
A．point to B．turn to C．attend to D．belong to
【解析】考查动词短语辨析。句意：老人告诉他的朋友他必须立即离开，因为他有一些紧急的事情要处理。A. point to指向；B. turn to转向；C. attend to处理；D. belong to属于。根据“The old man told his friends he had to leave immediately”可知，老人有紧急的事情要处理。故选C。
【答案】C
知识点3 高频动词短语之核心动词
典例2.（2024·山东·三模）—Tom, may I use your pen to ______ the application form
—Sure. Here you are.
A．fill out B．pay for C．fall down D．come out
【解析】考查动词短语辨析。句意：——汤姆，我可以用你的钢笔填写申请表吗？——当然给你。A. fill out填写；B. pay for支付；C. fall down跌倒；D. come out出来。根据前文use your pen可知，此处指“填写申请表”。故选A。
【答案】A
知识点3 高频动词短语之核心动词
变式训练1. Jenny, who has never failed to ______ her parents’ expectations, decides to study abroad after graduating from college.
A．look up to B．come up with C．live up to D．put up with
【解析】考查动词短语辨析。句意：珍妮从来没有辜负过父母的期望，她决定大学毕业后出国留学。A. look up to尊敬，敬仰；B. come up with想出，提出； C. live up to实现，达到，不辜负； D. put up with容忍。根据宾语expectations可知，固定短语live up to one’s expectations意为“不辜负某人的期望”符合语境。故选C项。
【答案】C
知识点3 高频动词短语之核心动词
变式训练2. With the new machine, they no longer have to ________ large number of temporary workers to do the harvesting.
A．take up B．take in C．take on D．take after
【解析】考查动词短语辨析。句意：有了新机器，他们不再需要雇用大量的临时工来收割。A. take up占据；B. take in吸收；C. take on雇佣；D. take after与……相像。根据句意可知，此处为动词短语take on“雇佣”，满足句意要求。故选C项。
【答案】C
1.（2024年全国甲卷完形填空） Born just before WWII, my grandmother ____23____ an entirely different childhood lifestyle from mine. She did not have a chance to go to _school_. Like in typical families, where boys were ____25____ much more than girls, my grandma had to stay at home to do _housework_. The only opportunity (机会) she could seize to ____27____ was when her brother was having Chinese __lessons___ with the family tutor. She would sit quietly at the far end of the long dinner table, listening ___closely___.
....This is something I ____33____ — her ability to open her _hands __ underwater and still sit comfortably on the seabed.
...
My childhood is quite _happy___ compared with hers. I am _grateful__ that I did not need to ____37____ the hardships like she did. I've never faced the problem of _education__. I guess our different childhood background is what makes my grandmother such an amazing person to ____39____ to: her stories always make my history textbooks ____40____.
真题实战
真题练习·命题洞现
23. A. adjusted B. promoted C. achieved D. experienced
25. A. favored B. tolerated C. trusted D. acknowledged
27. A. exercise B. study C. explore D. teach
33. A. admire B. notice C. adopt D. value
37. A. reflect upon B. go through C. ask about D. prepare for
39. A. attend B. refer C. lead D. talk
40. A. come true B. come round C. come out D. come alive
【答案】 23. D 25. A 27. B 33.A 37. B 39.D 40.D
真题实战
真题练习·命题洞现
2.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit to Italy, I ___22___ to ask for directions or order in a restaurant. But every time I tried to ___23___ a sentence of Italian together, the locals smiled at me and ___24___ my language skills. That encouragement helped me to get through the language __barrier_. After I made Italy my permanent home, I discovered how _warm-hearted__ Italians are. Neighbors will bring me freshly made cheese and will come to my door to ___27___ me to close the window in my car when rain is coming. It's these small __acts__ of kindness that make a new country feel like home.
As a foodie, the way to my heart is through my stomach, and nowhere fuels my __ appetite_ quite like Italy. Each town has its own traditional ___dish___, and every family keeps a recipe passed from one generation to another. Families ____31____ for big meals on Sundays, birthdays, and whatever other excuses they can ____32____. These meals are always ____33____ by laughter and joy. Whatever __disadvantages__ life in Italy might have, the problems are ____35____ once you sit down to a big meal with friends and family.
22. A. planned B. struggled C. refused D. happened
23. A. string B. hang C. mix D. match
24. A. improved B. assessed C. admired D. praised
27. A. remind B. allow C. persuade D. order
31. A. gather B. cheer C. leave D. wait
32. A. put up with B. stand up for C. come up with D. make up for
33. A. signaled B. confirmed C. represented D. accompanied
35. A. created B. forgotten C. understood D. identified
【答案】 22. B 23. A 24. D 27. A 30. B 31. A 32. C 33. D 35. B
【高考导航】
3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
1．I need to find some proper ways to ______ the stress in my life.
A．compare with B．consist of C．back down D．cope with
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：我需要找到一些适当的方法来应对我生活中的压力。A. compare with比较；B. consist of由……组成 C. back down退让；D. cope with对付。根据上文的“some proper ways”和下文的“the stress in my life”可知应对生活压力的方法，故选D。
真题练习·命题洞现
【高考导航】
3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
2．The new policy is expected to __________ reducing traffic jam in the city.
A．figure out B．contribute to C．relate to D．account for
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞。A. figure out解决，弄懂；B. contribute to有助于；C. relate to与……有关；D. account for说明。根据主语“The new policy”以及空后的“reducing traffic jam in the city”可知，此处指“这项新政策有望有助于减少城市的交通堵塞”，故选B。
真题练习·命题洞现
【高考导航】
3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
3．Currently, many working women _______ relatives to help take care of their children.
A．tell of B．consist of C．rely on D．switch on
【答案】C
【解析】考查动词短语辨析。句意：目前，许多职业妇女依靠亲戚帮忙照看孩子。A. tell of讲述；B. consist of由……组成；C. rely on依靠；D. switch on打开。根据后文“relatives to help take care of their children”可知，应是“依靠亲戚帮忙照看孩子”符合语境。故选C项。
真题练习·命题洞现
【高考导航】
3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
4．It’s impolite for anyone else to ________ when someone is talking.
A．cut up B．cut in C．cut off D．cut down
【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。句意：别人说话时打断是不礼貌的。A. cut up切碎；B. cut in打断(谈话)，插嘴；C. cut off切除；D. cut down裁短；减少。根据下文“when someone is talking”可知是打断别人说话是不礼貌的，故选B。
真题练习·命题洞现
【高考导航】
3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
命题演练
5．To our surprise, crowds of people ______ to watch the charity performance.
A．turned out B．turned down C．broke out D．broke down
【答案】A
【解析】考查动词短语辨析。句意：令我们吃惊的是，成群的人出来观看慈善演出。A. turned out参加，结果是；B. turned down拒绝；C. broke out爆发；D. broke down出故障。根据后文“watch the charity performance”指成群的人出来观看慈善演出。故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
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6．I think Helen Keller is a good writer. She met many difficulties in her life but she never ______.
A．gave up B．went out C．sat down D．ran around
【答案】A
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：我认为海伦·凯勒是个好作家。她在生活中遇到了许多困难，但她从未放弃。A. gave up放弃；B. went out出去；熄灭；C. sat down坐下；D. ran around环绕。根据“She met many difficulties in her life”可知，海伦·凯勒从未放弃生活中遇到的困难。故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
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7．The manager __________ meeting with the team to discuss the new project proposal.
A．belonged to B．insisted on C．judged from D．figured out
【答案】B
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。A. belonged to属于；B. insisted on坚持；C. judged from根据……判断；D. figured out弄清楚。根据下文“discuss the new project proposal.”可知，经理坚持要和团队开会讨论新的项目建议。故选B项。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
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8．Even though the project faced many challenges, we decided to________ and complete it successfully.
A．carry out B．carry away C．carry on D．carry over
【答案】C
【解析】考查动词短语词义辨析。句意：尽管这个项目面临许多挑战，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。A.carry out实施；B. carry away拿走；C.carry on继续做，坚持干；D. carry over使持续下去。根据下文“complete it successfully”可知，我们还是决定继续下去，并成功地完成它。故选C项。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
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9．The temptation for a declining church to ______ old privileges is strong.
A．hang on to B．settle for C．pass up D．sign for
【答案】A
【解析】考查动词短语辨析。句意：对于一个衰落的教会来说，紧紧抓住旧特权不放的诱惑是强大的。A.hang on to紧紧抓住；B.settle for勉强接受；C.pass up错过；D.sign for签收。由下文的old privileges可知，表示：紧紧抓住旧特权，故选A。
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3.In the lab, keeping things clean and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.
（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。
3.In the lab, keeping things clean11kl and organized can help provide a safer environment.
（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.For example, a coat on a fence or a pipe on the floor would frighten them away.
(2021上海卷写作) 例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。
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10．When we ______ the data further, we can identify specific trends and patterns that may not be evident at first glance.
A．break up B．break out C．break through D．break down
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：当我们进一步分解数据时，我们可以识别出第一眼可能不明显的特定趋势和模式。A. break up分裂，分手；B. break out爆发；C. break through突破；D. break down分解。结合语境可知，空格处应表达“分解”数据以便深入分析，故用break down。故选D。
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