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第一单元两、三位数乘一位数应用题重难点突破-数学三年级上册苏教版
1.一篇作文600字,爸爸平均每分钟录入91个字,7分钟能录完吗?
2.学校买来800本书,准备用8个箱子装。前7个箱子各装了100本,第8个箱子要装多少本?
3.建设路上有1000米的路段要进行管道改建,计划4天完成。每天修260米,已经修了3天,第4天需要修多少米才能完成?
4.张老师买了4套《小小数学家》丛书,每套250元。一共花了多少钱?
5.元旦期间,电器商城第一天卖出电视机165台,第二天卖出的数量比第一天的2倍少68台。第二天卖出多少台?
6.小冬和小乒同时从家里出发,小冬的速度是52米/分,小兵的速度55米/分,走了9分钟在书店相遇,小冬家和小兵家相距多少米?
7.今天一共有多少名学生来参观?
8.小杨家大约有900张照片,每本相册都是35页,每页可插4张照片,请问这些照片6本相册够用吗?
9.3名老师带领98名学生去公园,带300元钱买门票够不够?
森林公园 门票每张3元
10.国庆节商场举办购物促销活动。
(1)王阿姨买一辆自行车和一件上衣,估算一下,她能获赠厨具吗?
(2)转椅今天打折销售,打完折后每把转椅147元。李叔叔买了两把转椅,花了多少钱?
11.三(1)班44人去玩“激流勇进”,每条船最多可坐6人,每条船租金58元。至少需要租几条船,共付租金多少元?
12.解决问题。
13.买一盒钢笔用45元,买126支钢笔需要多少钱?
14.看表解答。
上衣 裤子 鞋 帽子
198元 160元 169元 45元
(1)笑笑买一件上衣和一条裤子,需要付多少钱?
(2)如果买两双鞋,需要付多少钱?
(3)请你提出一个数学问题并解答。
15.军垦博物馆中,上午参观的学生有570人,下午来参观的学生分3批,每批142人,这一天来参观的学生共有多少人?
16.中国选手谷爱凌在2022年北京冬奥会U型池(总长度120米)的比赛项目上夺冠,她滑了2个来回,她一共滑了多少米?
17.家电商场为庆祝新年,消费满500元就可以获得一个小礼物。
(1)奶奶要买一个电饭煲和一台微波炉,买( )号电饭煲和( )号微波炉可以获得小礼物(填编号)。一共要付多少钱?
(2)张叔叔准备买5个①号电饭煲,请你估一估,带1000元够吗?
18.一列火车有10节车厢,前9节车厢各有118个座位,第10节车厢有90个座位。这列火车一共有多少个座位?
参考答案:
1.7分钟能录完。
【分析】根据工作总量=工作效率×工作时间,求出7分钟可以录入多少个字,再与600进行比较即可。
【详解】91×7=637(个)
637>600
答:7分钟能录完。
【点睛】本题主要考查了工程问题的应用,对此类问题要注意把握住基本关系,即工作总量=工作效率×工作时间,工作效率=工作总量÷工作时间,工作时间=工作总量÷工作效率。
2.100本
【分析】根据题意可先用乘法计算出前7个箱子装的总本数,每个箱子装的本数×7=7个箱子装的本数,然后用学校买来书的总本数减前7个箱子装的总本数即可,依此解答。
【详解】100×7=700(本)
800-700=100(本)
答:第8个箱子要装100本。
【点睛】解答此题的关键是先计算出前7个箱子装的总本数,应熟练掌握整百数与一位数的乘法计算。
3.220米
【分析】用每天修路的长度乘修路的天数,可以计算出已修的长度,再用全长减去已修的长度,可以计算出第4天需要修多少米才能完成。
【详解】1000-260×3
=1000-780
=220(米)
答:第4天需要修220米才能完成。
【点睛】本题主要考查乘法、减法的意义的应用,解答此题的关键是先用乘法计算出已修的长度。
4.1000元
【分析】每套250元,求4套一共花了多少钱,就是求4个250元是多少,用250乘4即可求解。
【详解】250×4=1000(元)
答:一共花了1000元。
【点睛】本题考查了基本的数量关系:总价=单价×数量。
5.262台
【分析】用第一天卖出的数量乘2,再减去68台,求出第二天卖出的数量。
【详解】165×2-68
=330-68
=262(台)
答:第二天卖出262台。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系:求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
6.963米
【分析】根据题意,小冬和小乒同时从家里出发,因为是从同一地点向相反的方向行走,因此先求出速度和,再乘时间9,就是两人的距离,据此解答。
【详解】
(米)
答:小冬家和小兵家相距963米。
【点睛】本题考查三位数乘一位数的实际应用以及行程问题的基本关系式:速度和×相遇时间=共行路程。
7.706名
【分析】根据题意可知,上午参观的人数+下午参观的人数=今天参观的总人数,下午参观的人数=下午来的批数×平均每批的人数,依此列式并计算即可解答。
【详解】3×102=306(名)
306+400=706(名)
答:今天一共有706名学生来参观。
【点睛】解答此题的关键是应先计算出下午参观的人数,应熟练掌握三位数与一位数的乘法计算。
8.不够
【分析】先用“35×4”求出一本相册可以插多少张照片,进而求出6本相册能插多少张照片,然后与900进行比较,进而得出结论。
【详解】35×4×6
=140×6
=840(张)
840<900
答:这些照片6本相册不够用。
【点睛】本题考查了利用连乘解决实际问题,需正确分析题目中的数量关系。
9.不够
【分析】先用加法求出老师和学生一共有多少人,再用人数乘每张票3元,求出一共需要花多少钱,再与300元做比较即可。
【详解】(3+98)×3
=101×3
=303(元)
303>300
答:带300元钱买门票不够。
【点睛】一个因数中间有0的乘法的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数,在与中间的0相乘时,如果没有进位数,要在那一位上写0占位,如果有进位数,必须加上进位数。
10.(1)能
(2)294元
【分析】(1)把一辆自行车的价钱和一件上衣的价钱都看作整百数,然后相加,再判断一辆自行车和一件上衣的价钱与600元的大小,据此即可解答。
(2)转椅打完折后每把的价钱乘买的把数即可解答。
【详解】413+220
≈400+200
=600(元)
413>400,220>200
所以413+220>600,能获赠厨具。
答:她能获赠厨具。
(2)147×2=294(元)
答:花了294元钱。
【点睛】本题主要考查学生对整数加法和乘法计算方法的掌握及灵活运用。
11.8条;464元
【分析】44人去玩“激流勇进”,每条船最多可坐6人,求至少需要租几条船,用44除以6,得7条船余数是2人,这2人也要占一条船,7+1=8(条),每条船租金58元,8条船多少元,就是8个58元,再用乘法进行求解。
【详解】44÷6=7(条)……2(人)
7+1=8(条)
58×8=464(元)
答:至少需租7条船,共付租金464元。
【点睛】此题考查了灵活应用带余数的除法解决实际问题,无论余数是多少,都要加1,就是再多租一条船,再根据总价=单价×数量求解。
12.192张
【分析】每本的页数×每页可放的张数=每本可放的张数,每本可放的张数×相册的本数=这些相册可放照片的总本数,依此列式并计算。
【详解】24×4=96(张)
96×2=192(张)
答:两本相册可以放192张照片。
【点睛】此题考查的是两位数与一位数的乘法计算,先计算出每本可放照片的张数,是解答此题的关键。
13.1134元
【分析】一盒钢笔有5支,需要45元钱,根据单价=总价÷数量求出每支钢笔的单价,然后再根据总价=单价×数量,由此列式计算即可。
【详解】45÷5×126
=9×126
=1134(元)
答:买126支钢笔需要1134元钱。
【点睛】本题考查归一问题和经济问题的解题方法,解题关键是先求出一份数是多少,再根据一份数不变,求出多份数是多少。
14.(1)358元;
(2)338元;
(3)买2顶帽子多少钱?90元
【分析】(1)根据题意,用一件上衣和一条裤子的价钱相加解答即可;
(2)根据单价×数量=总价,结合题意分析解答即可;
(3)根据题意提出问题,并解答即可(答案不唯一),据此解答。
【详解】(1)(元)
答:笑笑买一件上衣和一条裤子,需要付358元。
(2)(元)
答:如果买两双鞋,需要付338元。
(3)问题合理即可,示例:买2顶帽子多少钱?
(元)
答:买2顶帽子90元。(答案不唯一)
【点睛】本题主要考查三位数加法、三位数乘一位数的计算,从统计图表中获取信息是解题的关键。
15.996人
【分析】要求这一天来参观的学生共有多少人,需要用上午参观的人数加下午参观的人数,上午参观的人数已知是570人,下午来参观的学生分3批,每批有142人,下午参观的总人数是(142×3)人,据此解答。
【详解】570+142×3
=570+426
=996(人)
答:这一天来参观的学生共有996人。
【点睛】本题的重点是求出下午来参观的人数,进而求出一天参观的总人数。
16.480米
【分析】一个来回是要滑一次这个U型池,先计算出她一共滑了几次这个U型池,再乘U型池的长度,即可算出她一共滑了多少米。据此解答。
【详解】2×2×120
=4×120
=480(米)
答:她一共滑了480米。
【点睛】本题主要考查连乘问题,属于基础知识,要熟练掌握。解决此题的关键是理解“来回”的含义。
17.(1)②;①;522元(答案不唯一)
(2)够
【分析】(1)计算求出一个电饭煲和一台微波炉两种商品的价钱相加大于或等于500元的即可;(答案不唯一)
(2)用①号电饭煲的价钱乘买的数量,把198看作200估算出需要的钱数,再和带的钱数进行比较即可。
【详解】(1)215+307=522(元)
522>500
买②号电饭煲和①号微波炉可以获得小礼物。
答:一共要付522元。(答案不唯一)
(2)198×5≈200×5=1000(元)
1000=1000
答:带1000元够。
【点睛】本题考查了整数加法的意义、整数乘法的估算以及整数大小的比较。估算可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
18.1152个
【分析】求这列火车一共有多少个座位,先求出9节车厢共有的座位数,再加上第10节车厢90个座位即可得解。
【详解】118×9+90
=1062+90
=1152(个)
答:这列火车一共有1152个座位。
【点睛】解决此题的关键是先求出9节车厢共有的座位数,进而求出所求的问题。
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