5.2二氧化碳的实验室制法同步练习（含答案）-2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）上册

5.2二氧化碳的实验室制法同步练习
一、选择题
1．下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途等的描述正确的是
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．干冰可用于人工降雨
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．二氧化碳气体易溶于水，可以用来生产汽水等碳酸型饮料
2．实验室制取一氧化碳发生的化学反应是。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铁，下列说法正确的是
A．实验过程中应先加热氧化铁后将甲酸滴加到热的浓硫酸中
B．反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色
C．理论上a中减少的质量等于b处增加的质量
D．大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气
3．常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是
A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤
4．准确理解化学原理对我们学好化学至关重要，下列分析不正确的是
A．金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同
B．水和过氧化氢化学性质不同的原因是氧原子个数不同
C．硫在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是氧气含量不同
D．块状、粉末状大理石与稀盐酸反应速率不同的原因是反应物接触面积不同
5．具有启普发生器原理的装置是
A． B． C． D．
6．小明欲用如图装置验证“质量守恒定律”，则下列说法中不正确的是

A．根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后整个反应装置的质量
B．实验中观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生
C．若天平的指针向右偏，说明该反应不遵循质量守恒定律
D．空气对膨胀后的气球产生的浮力会影响实验验证
7．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集
B．在发生装置中不可以加入块状石灰石和稀硫酸，但可以加入粉末状石灰石和稀硫酸
C．因为二氧化碳能溶于水并且也可以和水反应，故不能用排水法收集
D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
8．某同学在实验室制取二氧化碳的过程中，进行制取、收集、检验、验满的四步操作如下图所示，其中正确的是
A．制取 B．收集 C．检验 D．验满
9．下列说法中，正确的是
A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
C．收集二氧化碳气体一般用向上排空气法
D．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好
10．化学兴趣小组利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法错误的是

A．酒精灯上网罩的使用是为了提高火焰温度 B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可用澄清石灰水检验生成的 D．可用点燃的方法处理尾气
11．下列现象的解释或结论错误的是
A．湿衣服在夏天比冬天干得快——温度升高，分子运动速率加快
B．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭——瓶中气体一定是CO2
C．酒精泼在桌面上着火，用厚抹布盖灭——隔绝了空气，燃烧停止
D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，在瓶底铺一层细砂——防止生成物溅落炸裂集气瓶
12．下列实验中有关说法正确的是
A．实验室制取CO2加入药品的顺序
B．证明CO2能与水发生化学反应
C．说明化学反应前后质量不守恒
D．不能用于测定空气中的氧气含量
二、填空与简答
13．化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语（化学符号）回答问题：
(1)空气中体积分数为78%的气体 ；
(2)氯离子 ；
(3)保持水化学性质的最小粒子 ；
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是 。
14．根据如图回答问题。
(1)B中，生成的物质是 （写化学式）。
(2)C中，加入澄清石灰水的目的是 。
15．同学们在小组合作学习中，对物质X的相关知识，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：

(1)物质X的化学式为 。
(2)实验室检验物质X的原理是 （用化学方程式表示）。
(3)物质X可用于灭火的原因是 。
16．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
(1)CO2在工业方面可用来 （合理即可）。
(2)检验CO2最简单的方法是 。
(3)将汽水中CO2通入含有石蕊的水中，石蕊溶液立即变为红色其原因是 （用化学方程式表示）反应类型为 反应。
(4)下图是CO2灭火模拟实验，该实验说明CO2具有的化学性质是： 。
17．某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：
(1)探究一：
实验步骤 实验现象 实验结论
从蜡烛上切下一小块，放入水中 蜡烛浮于水面 物理性质：石蜡质软， 溶于水，密度比水
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；②取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡 烧杯内壁出现 ，澄清的石灰水 。 石蜡燃烧后生成了水和 。
18．根据下图所示，回答问题。
(1)A图中观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 (用化学方程式表示)：还可以观察到澄清石灰水 。
(2)B中的现象是 ；产物是 (物质名称)，它属于 物(填物质的类别)。
19．实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
(1)图中①的仪器名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为 ，该装置还应做的一点改进是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是 ，应选择的收集装置是 (填装置编号)，装置B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下(即液封)，目的是防止 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C C C C C B
题号 11 12
答案 B D
1．B
【知识点】制取二氧化碳的原理、二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质、二氧化碳的用途
2．D
【知识点】一氧化碳还原氧化铁实验、污染性、可燃性尾气的处理
3．D
【知识点】气体发生、收集装置、制取二氧化碳的装置
4．B
【知识点】硫在氧气中燃烧及其实验、同种元素组成的物质、制取二氧化碳的原理、分子是保持物质化学性质的最小微粒
5．C
【知识点】气体发生、收集装置、启普发生器原理及使用
6．C
【知识点】制取二氧化碳的原理、实验探究质量守恒定律
7．C
【知识点】制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳的原理
8．C
【知识点】气体发生、收集装置、二氧化碳的检验、验满及净化、制取二氧化碳的装置
9．C
【知识点】制取二氧化碳步骤及操作、二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质、二氧化碳与碱的反应及实验、常用的灭火器相关知识
10．B
【知识点】污染性、可燃性尾气的处理、一氧化碳还原氧化铁实验、二氧化碳的检验、验满及净化
11．B
【知识点】微粒的观点解释现象、铁在氧气中燃烧及其实验、二氧化碳的检验、验满及净化、灭火原理与方法
12．D
【知识点】二氧化碳与水的反应及实验、制取二氧化碳步骤及操作、测定空气中氧气含量实验的改进、实验探究质量守恒定律
13．(1)N2
(2)Cl-
(3)H2O
(4)CO2
【知识点】离子符号的含义及书写、空气各成分及其体积分数、二氧化碳的检验、验满及净化、分子是保持物质化学性质的最小微粒
14．(1)
(2)检验木炭燃烧的产物为二氧化碳
【知识点】二氧化碳的检验、验满及净化、木炭在氧气中燃烧及其实验、铁在氧气中燃烧及其实验
15．(1)CO2
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
【知识点】二氧化碳的检验、验满及净化、二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质、二氧化碳与水的反应及实验、二氧化碳的用途
16．(1)气体保护焊接
(2)将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明为二氧化碳
(3) 化合
(4)二氧化碳不可燃也不助燃
【知识点】二氧化碳的检验、验满及净化、二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质、二氧化碳与水的反应及实验、二氧化碳的用途
17． 不 小 水雾 变浑浊 二氧化碳
【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、二氧化碳的检验、验满及净化
18．(1) 变浑浊
(2) 火星四射，生成黑色固体 四氧化三铁 氧化
【知识点】铁在氧气中燃烧及其实验、二氧化碳的检验、验满及净化、二氧化碳与水的反应及实验
19． 锥形瓶 A 在试管口放一团棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 产生的二氧化碳从长颈漏斗中逸出
【知识点】制取二氧化碳实验的改进
答案第1页，共2页
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