第五单元任务二 亲近动物，丰富生命体验《我的动物朋友》讲义

七年级作文《我的动物朋友》
题目解析
1、对象明确：题目中明确指出要写的“动物朋友”是“小白”，这限定了文章的主角，即学生需要围绕一只名为“小白”的动物来展开叙述。小白可以是任何种类的宠物，但从文中的描述来看，它是一只小比熊犬，这进一步明确了文章的具体内容。
2、情感表达：题目中的“我的动物朋友”强调了与动物之间的友情和亲密关系。学生需要通过具体的事例和细节来展现自己对小白的喜爱、关心以及小白给予自己的陪伴和安慰。这种情感表达是文章的核心，也是吸引读者的重要因素。
3、内容要求：文章需要包含对小白外貌、性格、行为等方面的描述，以及小白与作者之间发生的有趣或感人的故事。这些故事可以是日常的互动、共同的游戏、相互的守护等，通过这些故事来展现小白作为动物朋友的独特魅力和价值。
4、写作技巧：在写作过程中，学生需要运用生动形象的语言来描绘小白的形象和行为，让读者仿佛亲眼见到这只可爱的小狗。同时，也要注意文章的结构和逻辑，确保内容连贯、条理清晰。此外，还可以适当运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力和感染力。
5、教育意义：这个题目不仅考察了学生的观察能力和写作能力，还引导学生关注身边的动物朋友，培养对生命的尊重和爱护之情。通过写作，学生可以更加深入地理解人与动物之间的和谐共处之道，从而树立更加积极、健康的生活态度和价值观。
审题要点
1、明确写作对象：
题目已经明确指出要写的是“我的动物朋友”，且特别提到了这位朋友的名字是“小白”。因此，在审题时首先要明确，整篇文章需要围绕“小白”这一具体对象进行叙述。
2、理解“朋友”的含义：
题目中的“朋友”一词，强调了作者与小白之间的亲密关系。这不仅仅是一种简单的饲养关系，更是一种情感上的交流和依赖。因此，在文章中需要体现出作者与小白之间的深厚友谊，以及小白在作者生活中的重要性和独特性。
3、展现动物特点：
作为一篇描写动物的作文，需要生动地描绘出小白的形象特点，包括外貌、性格、行为等方面。这些特点应该通过具体的例子和细节来展现，让读者能够感受到小白的真实存在和独特魅力。
4、叙述故事或经历：
题目没有直接要求叙述具体的故事或经历，但一个好的作文往往需要通过具体的事例来支撑主题。因此，在审题时可以考虑构思一些与小白相关的有趣或感人的故事，通过这些故事来展现作者与小白之间的情感纽带和互动过程。
5、表达情感：
题目中的“我的动物朋友”已经暗示了文章需要包含作者的情感表达。在文章中，作者需要真诚地表达自己对小白的喜爱、关心、感激等情感，让读者能够感受到作者内心的真实感受。
6、注意语言风格：
考虑到这是一篇描写动物的作文，语言风格应该尽量生动有趣，能够吸引读者的注意力。同时，也要注意语言的准确性和规范性，避免出现错别字或语法错误。
7、体现教育意义：
虽然题目没有直接要求体现教育意义，但一篇优秀的作文往往能够给读者带来一些启示或思考。在文章中，可以适当地表达一些对生命的尊重、爱护动物等积极向上的价值观，让读者在享受阅读的同时也能受到一些正面的影响。
立意构思
立意
核心立意：通过叙述与动物朋友“小白”之间的点滴故事，展现人与动物之间纯真而深厚的情感纽带，强调生命之间的相互陪伴与温暖，同时传递出尊重生命、爱护动物的积极价值观。
构思
1、开篇引入：
可以用一个温馨或有趣的场景作为开头，比如小白迎接主人回家的场景，或者小白做出某个让人忍俊不禁的动作，迅速吸引读者的注意力，并引出文章的主角——小白。
2、外貌与性格描绘：
接下来，对小白的外貌进行细致描绘，如雪白的毛发、圆溜溜的眼睛等，让读者在脑海中形成小白的形象。同时，简要介绍小白的性格特点，如聪明、活泼、忠诚等，为后续的故事铺垫。
3、故事叙述：
选取几个与小白相关的典型故事进行叙述。这些故事可以是日常的互动，如一起玩耍、散步；也可以是关键时刻的守护，如夜晚的陪伴、面对危险的勇敢等。每个故事都要通过具体的细节和生动的语言来展现作者与小白之间的情感交流，以及小白作为动物朋友的独特价值。
4、情感升华：
在叙述完故事后，进行情感的升华。可以表达自己对小白的感激之情，感谢它给予的陪伴和温暖；也可以反思人与动物之间的关系，强调生命之间的相互依赖和尊重。同时，可以呼吁读者也要关注身边的动物朋友，共同营造一个和谐共处的环境。
5、结尾总结：
结尾部分可以总结全文，再次强调小白作为作者动物朋友的重要性和独特性。同时，可以用一句富有哲理或情感的话来结束全文，给读者留下深刻的印象和思考空间。
例文《我的动物朋友——小白》
在我丰富多彩的童年生活中，有一位特别的朋友，它既不是同学，也不是老师，而是一只可爱的小狗，我给它取名叫“小白”。小白是我家养的一只小比熊犬，它用它那无邪的眼神、活泼的身影，给我的生活带来了无尽的欢乐与温暖。
小白全身覆盖着像雪一样洁白的毛发，软绵绵的，摸起来舒服极了。它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是充满好奇地四处张望。每当它高兴时，那双眼睛就会眯成两条弯弯的月牙，仿佛能说话一般，传递着它的喜悦。小白的耳朵总是竖得高高的，像两把小扇子，时刻捕捉着周围的声音。最引人注目的是它那毛茸茸的尾巴，每当看到我或者听到我的呼唤，它就会欢快地摇起尾巴，像是在跳着欢快的舞蹈。
小白非常聪明，它似乎能听懂人类的语言。每当我放学回家，刚走到门口，就能听到小白兴奋的叫声和爪子拍打地面的声音。门一开，它便迫不及待地扑进我的怀里，用它那湿润的小鼻子蹭着我的脸，仿佛在说：“主人，你终于回来了，我好想你啊！”这时，无论我心情如何，都会被它这份纯真的情感所感染，所有的烦恼都烟消云散了。
小白还特别喜欢和我一起玩耍。记得有一次，我拿出一个飞盘，轻轻地向远处扔去，小白立刻像离弦的箭一样冲了出去，准确地接住飞盘，然后又飞快地跑回来，把飞盘放在我的脚边，抬头望着我，眼神中充满了期待和自豪。我们就这样乐此不疲地玩了一个下午，直到夕阳西下，我们才依依不舍地结束游戏。
除了玩耍，小白还是我的忠实守护者。每当夜幕降临，家里静悄悄的时候，小白就会守在我的房门口，警惕地听着外面的动静。有一次，外面突然传来了一阵奇怪的声音，我吓得躲进了被窝里。这时，小白勇敢地跑了出去，对着门外大声吠叫，直到声音消失。它才回到我的房间，轻轻地蹭了蹭我的手，像是在安慰我：“别怕，有我在呢！”那一刻，我深深地感受到了小白对我的忠诚和保护。
小白不仅是我的宠物，更是我的朋友、家人。它用它的方式陪伴着我成长，给我带来了无尽的快乐和安慰。在未来的日子里，我希望能够一直陪伴着小白，和它一起度过更多美好的时光。
教师点评
优点：
1、情感真挚：文章字里行间流露出作者对小白深深的喜爱与感激之情，情感真挚动人，能够触动读者的心弦。这种情感的表达不仅增强了文章的感染力，也展现了作者细腻的情感世界。
2、细节丰富：作者通过生动的细节描绘，将小白的形象刻画得栩栩如生。无论是小白的外貌特征，还是它与作者之间的日常互动，都通过具体的事例和场景展现出来，使得小白这一形象更加立体、鲜活。
3、结构清晰：文章结构紧凑，层次分明。开篇引入自然，中间部分通过几个典型故事展开叙述，结尾部分则进行情感升华和总结，整体逻辑清晰，条理分明，易于读者理解和接受。
4、主题鲜明：文章紧紧围绕“我的动物朋友——小白”这一主题展开叙述，通过讲述与小白之间的故事，展现了人与动物之间纯真而深厚的情感纽带，以及生命之间的相互陪伴与温暖。这一主题鲜明突出，具有较强的感染力和教育意义。
5、语言生动：作者运用生动形象的语言进行叙述和描写，使得文章读起来生动有趣，富有画面感。同时，作者还巧妙地运用了一些修辞手法，如拟人、比喻等，增强了文章的表现力和感染力。
改进建议：
1、深化故事内涵：虽然文章已经通过几个故事展现了作者与小白之间的情感交流，但还可以进一步挖掘这些故事背后的深层含义，如人与动物之间的信任、依赖、互助等，使得故事更加富有内涵和深度。
2、增加互动环节：如果条件允许，可以尝试在文章中增加一些与读者的互动环节，如提问、讨论等，以激发读者的兴趣和参与度，使得文章更加生动有趣。
3、注意篇幅控制：虽然文章内容丰富、结构完整，但在叙述过程中要注意控制篇幅，避免冗长和重复。可以适当删减一些不必要的细节和描述，使得文章更加精炼有力。
4、提升思考深度：在结尾部分进行情感升华和总结时，可以尝试提升思考深度，探讨人与动物关系的更广泛意义和价值，如生态平衡、动物保护等议题，以引导读者进行更深入的思考和反思。