6《陶罐和铁罐》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
陶罐和铁罐
傲慢
谦 虚
神气
理会
荒凉
惊讶
朴素
价值
兴奋
骄傲
恼怒
光洁
相提并论
ào màn
qiān xū
shén qì
jiāo ào
lǐ huì
huāng liáng
jīng yà
nǎo nù
pǔ sù
jià zhí
xīng fèn
guāng jié
xiāng tí bìng lùn
弱
提
尘
捧
虚
谦
傲
骄
代
价
懦
我会写
整体感知
思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？
国王御厨里自以为坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在，完全氧化掉了。
自以为坚硬
光洁如新
不复存在
读准每一个字，用讲故事一样的语调来读。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
默读2到9自然段，完成学习任务单。
1.用——画出描写铁罐的语句。
2.用~~~画出描写陶罐的语句。
3.这几个自然段主要写什么？
聚焦对话
“不敢，铁罐兄弟。”
“你敢碰我吗？
陶罐子！”
傲慢
谦虚
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
轻蔑
平静
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！”
(陶罐) “不敢，铁罐兄弟。”
(铁罐) “我就知道你不敢，懦弱的东西！”
(陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
(铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
(铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
分角色练读对话：陶罐和铁罐的对话：
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
坚硬
易碎
时间在流逝，世界上发生了许多事情。国王御厨里的铁罐和陶罐的命运到底如何呢？
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
时间久远
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点也都有缺点。
结构梳理
陶罐和铁罐
铁罐：傲慢 多年后不见了
陶罐：谦虚 多年后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
读下面的句子，完成相关练习。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(1)选择：文中画“——”的句子是(　　)
A．反问句　　B．感叹句
A
课堂练习
(2)画“——”的句子表达了什么意思？请写下来。
____________________________________________
(3)从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？
____________________________________________
你不配和我相提并论。
铁罐骄傲自大，对陶罐很傲慢，不把它看在眼里。
课堂练习
根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
你们还读过哪些寓言故事，从中懂得了什么道理？　　　
阅读积累
寓言故事跟一般的故事有什么不同呢？
再见