统编版语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(共57张PPT)

(共57张PPT)
推
一个
荐
好
地
方
目录
明确习作内容
细审题意要求
验验我的能力
朗读满分佳作
1
5
2
7
开启写作思路
精心组织选材
3
4
积累习作素材
6
①
明确习作内容
水乡小镇
让我们
赏心悦目
游乐场
让我们
兴奋不已
书店
让我们
流连忘返
村头的
小树林
是
我们的
乐园
汹涌澎湃
的
大海
是
我们的
乐园
漫无边际
的
草原
是
我们的
乐园
校园
一角
是
我们的
乐园
公园
是
我们的
乐园
每个人都有自己喜欢的地方，
你愿意和大家分享吗？
推荐一个好地方给同学吧！
②
细审题意要求
本次的作文没有给出具体的作文题目
，属于 作文。
自由命题
题目要求是什么？
本次习作的要求介绍自己喜欢的一个地方，可以构思成一篇写景作文，但这个好地方一定要有自己的独特之处。
一个“好地方”的选择范围很广，但要有“两好”：
一是有特色，让你印象深刻；
二是你特别喜欢。
可以选择从以下七个方面入手：
①独特风光
②特色美食
③风俗民情
④可供参观的地方
⑥可供学习的地方
⑦其他吸引别人去的地方
因为要写的是推荐给读者的一个地方，
所以作文题目中可以出现
要推荐地方的名字，也可以是具体的地方
例： 村头的小树林 小区里的休闲广场
美丽的公园 神奇的乡村
有趣的图书馆 推荐一个好地方——游乐场
作文内容是什么？
“推荐一个好地方”是作文主要内容的要求。
“推荐”的意思是“把好的人或事物向人或组织介绍希望任用或接受”，这里指让我们介绍一个“好”的地方给大家。
一个“好”字明确所选的地方应是风光秀丽、景色宜人的风景胜地或是能给人带来愉悦的游乐场所等等。
构思写和作时要注意“好”是“推荐”的理由与目的。
“一个”规定了描写的地点与数量，只是一个而已，即使你心目中有很多的好地方，你要选取其中最想介绍的一个地点描写出来。
③
开启写作思路
①确定描写对象
要选择我们亲身游览过的地方，或是生活过很多年的、自己留下深刻印象的一个地方。可以是著名的风景区、也可以是你经常去的场所，所选择的地点必须是真实存在的，我们要选择最有突出特点的地方，通过描写让人产生想要去看一看的想法。
②选择描写方法
我们在描写地方的景物时一定要注意观察，描写要有顺序，可以按照景物空间结构的顺序来说明，或者是从外到内，从上到下，从整体到局部来加以介绍，也可以按照时间的顺序来写。
要抓住这个地方的特点（与众不同之处）来描写，使用恰当的比喻、拟人、排比等修辞手法，动静结合的方法，把作文写得更加形象、生动，能突出这个地方的“好”。
③把观察到的和联想到的巧妙结合起来
在写作之前，我们要在大脑中快速的“取其精华弃其糟粕”，把要介绍的某个“好地方”选出来，要把观察到的和联想到的结合在一起，就能把景物（环境）的特点写具体。
比如抓住河水碧绿、平静的特点，可以将河水想象成一块 、一面 。
翡翠
明镜
可以进行相关联想，比如听到游船上船娘欢快的歌声，联想到苏州人民 的生活。
幸福
接下来，我们一起看看课本的片段，体会把观察到的和联想到的结合起来。
赵宗成、朱明元《观潮》片段:那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
评析:画直线部分都是作者观察到的，部分是由作者看到的景象联想到的。作者有声有色的描写和丰富的联想，使人仿佛看到潮水来时的样子，听到潮水奔腾的声音。
④从不同角度把景物写具体，或多方面推荐好地方。
要把“好地方”的特点介绍具体,不但要多观察、善联想,还要围绕中心从不同角度把景物写具体,或多方面推荐好地方,如可以从这个地方空气清新、风景宜人,来体现大自然的鬼斧神工;还可以从文化氛围厚重、富有艺术气息,来让人大开眼界。从不同角度或多个方面对它进行介绍,能使读者身临其境。
接下来，我们一起看看优秀习作的片段，体会把观察到的和联想到的结合起来。
习作片段:不一会儿,我们就来到了仙霞关的第一关,关门雄伟，四周散落的石块长满了青苔，似乎在向我们诉说仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史。我走上关卡的城楼,将下面的景色尽收眼底:缓缓流动的溪流,自由飞翔的小鸟，郁郁葱葱的参天大树,还有高高耸立的大山，山腰上弥漫着浓浓的白雾。这让我仿佛置身于人间仙境!
评析:片段从石块上的青苔中读出了仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史从溪流、小鸟、大树、高山、浓雾等构成的景色中感受到人间仙境一样的美景。一个历史悠久、景色宜人的仙霞关就这样呈现在了读者的面前。
⑤运用多种手法，把“好地方”的特别之处写具体。
把“好地方”的特别之处写具体，会让推荐理由更充分,让“好地方”更有吸引力。如果喜欢的好地方是书店，可以具体写一些有意义的活动突出其“特别之处”;如果喜欢的好地方是老家屋后的一片小树林,可以具体写一天中的景色变化或一年四季的不同景色，还可以写一些经历的难忘时光等突出它的“特别之处”。
接下来，我们一起看看选文的片段，体会把观察到的和联想到的结合起来。
《最美鸣沙山》片段:鸣沙山美在哪里 美在沙子。进入景区后,映入眼帘的是一望无际的沙山，它们连绵起伏，有的像蜿蜒的巨龙，有的像闪闪的鱼鳞，有的像高高耸立的金字塔。我跑向离我最近的那座沙山，没爬几步，鞋袜里就满是沙子了。我抓起一把沙子来看，它十分细腻，与南方的沙子确实不一样。爸爸好像看穿了我的心思，对我说:“光着脚丫踩，更有意想不到的舒适感。”我马上脱鞋扒袜,踩上去顿时感觉软绵绵的，痒丝丝的。
评析:小作者用亲身感受具体描写了鸣沙山沙子的美。用比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了沙山的形状;写自己在沙子上面玩耍的舒适感，让人身临其境。
④
精心组织选材
我打算写家乡的小山。首先写家乡小山的位置、总的特点。然后按照春夏秋冬的时间顺序描写小山的美。最后用一句广告词结尾，号召大家都到这里来看一看。
我要推荐的地方是学校的植物园。首先介绍植物园的地理位置、历史沿革主要特点。然后按照从左到右的顺序介绍植物园，突出植物园的植物种类丰富以及温馨美丽的特点。最后抒发对学校的植物园的喜爱、赞美之情。
我首先确定要带大家去的地方，那儿就是我的家乡——襄阳。先给大家说说古隆中……(重点收集);接下来带大家去世界第一大零售商--沃尔玛公司的沃尔玛超市逛逛…(稍略);最后再给大家讲讲襄阳的名人……(简单收集 );最后用“看!我的家乡多美，希望大家有空来襄阳玩。”收尾。
我打算写家乡的小山。首先写家乡小山的位置、总的特点。然后按照春夏秋冬的时间顺序描写小山的美。最后用一句广告词结尾，号召大家都到这里来看一看。
我要重点介绍一个景区的饭店，介绍这里的与众不同。这里的服务员是滑着旱冰送菜的，这里的大部分桌椅是用根雕做成的，有些椅子还会自动旋转，室内装饰非常独特，值得推荐。
学会——方法 进行恰当的景物描写
景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写的内容十分广泛:山川大地、风雷云电、春夏秋冬、清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。进行景物描写时，要借鉴下面的要求:第一要抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。第二要选好观察的角度。确立好观察点，能从多角度、多方面进行描写。第三要安排好描写的顺序。可以采用空间顺序或时间顺序。第四要融情于景，将读者带入特定的情景之中，感受美的熏陶，获得美的享受。第五要运用动静结合的手法，比喻、拟人等修辞手法，选用生动形象的语言表现景物特征。
示例一：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
评析:百草园是鲁迅儿时的乐园，鲁迅抓住最感兴趣、记忆最深的地方进行描写，列举这里的典型特点，让读者感受到百草园的无限趣味。
示例二：
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
——老舍《济南的冬天》
评析:这是描写雪后小山的著名片段。作者用“最妙的是下点儿小雪呀”总起本段，然后运用比喻、拟人等修辞手法，描写雪后小山的特点，生动、形象、有趣的语言把济南冬天的雪后小山的特点描写得淋漓尽致，令读者产生身临其境的感觉。
⑤
朗读满分佳作
如果你问我哪里是最好的地方，那么我会毫不犹豫地告诉你，是我的家乡。一年四季，这里的风景各有千秋，每一处都透着自然的韵味。
我的家乡
春天，我的家乡仿佛一幅刚刚着色的山水画。小河边的柳树抽出了嫩绿的枝条，轻轻摇曳在微风中。田野里，大颗大颗的油菜花竞相绽放，吸引了无数蜜蜂与蝴蝶。鸟儿在树枝间欢快地歌唱，仿佛在诉说着春天的故事。
夏天，这里又是另一幅迷人的景象。青山翠绿，湖水清澈见底。暖洋洋的阳光洒在茂密的树林里，使得一切都显得格外生机勃勃。每到傍晚，人们总是喜欢乘凉，享受微风带来的清爽。这时候，蟋蟀的叫声成为了一种悦耳的背景音乐。
秋天，我的家乡变成了金黄色的海洋。稻田里的稻谷像黄金般灿烂，空气中弥漫着丰收的喜悦。树林里，树叶开始变红，黄橙橙的果实挂满枝头。田间地头，大人小孩们忙碌着收获，却洋溢着欢笑声。
冬天，到处是一片银装素裹的世界。厚厚的积雪覆盖了大地，树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌。孩子们堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。家家户户烧着暖炉，屋里总是暖意融融，充满了家的温馨。
这就是我美丽的家乡，一个四季分明、风景如画的地方。欢迎你到我的家乡来，体验这里的美丽与温情。
我
的
家
乡
开门见山。引出推荐的地方，点题（略写）
用时间的顺序，以春假秋冬节点为四个段落写出了家乡四季的样子。（详写）
呼应开头，抒发情感，升华中心（略写）
如果你问我最喜欢的地方是哪里我会毫不犹豫地告诉你:“就是我们小区旁边的那个公园!”这个公园不仅风景优美，更有许多有趣的设施，是个非常好的地方。
推荐一个好地方
一走进公园，你就会看到一片宽的草坪，绿油油的草地在阳光下显得格外耀眼。草坪旁边是一个小小的人湖水清澈见底，每当微风拂过，湖泛起层层涟漪，像是妈妈温柔的抚摸湖心还有一座小桥，走在桥上，可以欣赏到湖水的美景，非常惬意。
公园里最吸引孩子们的莫过于游乐场了。游乐场里有各种各样的游乐设施:滑梯、秋千、跪跷板、旋转木马..每一样都充满了童趣。记得有一次，我和小伙伴一起玩旋转木马，我们欢笑着仿佛进入了一个童话世界，每个角落都充满了欢乐的声音。
除了这些，公园还有一片美丽的花坛，盛开的花朵五颜六色，香气扑鼻像是大自然送给人们的一份珍贵礼物。每当春天来临，花坛里的花朵竞相开放，吸引了不少蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，好不热闹!
在这个公园里，不仅可以玩乐，还可以感受到大自然的美妙，是一个理想的休闲之地。希望有机会，你也能来到这里，感受一下公园的美好景色和快乐氛围。
推
荐
一
个
好
地
方
开门引出推荐的地方。（略写）
描写了公园的草坪，人工湖。（详写）
描写了公园的游乐场。（详写）
描写了公园的花坛（详写）
抒发情感，升华中心（略写）
家乡的竹林，是家乡美不胜收的一处风景。现在，我为大家推荐这个好地方。
家乡的竹林
农历二月里，春天刚在家乡站稳了脚跟，一阵春风吹过一场春雨下过，原本一片枯黄的竹林好像睡醒了一般，长出了嫩绿稀疏的新叶。没几天，就变得翠绿茂密起来。
它们在春风的吹拂下，轻轻晃动着身子，好像陶醉在春风中一般。藏在土里的竹笋，好像一个个急着跑出家门玩耍的胖娃娃，迫不及待地拱出了地面，它们一个个仰望着蓝天，仿佛在为自己加油:“我要长高，我要长大!”
到了三月里，竹林里所有的竹笋就都长出来了，竹林更密了，一棵棵竹子挨挨挤挤地站在了阳光下，站在了清风中。我常常会看着竹林，不知不觉地陷入遐想，觉得自己是不是也变成了一棵竹子，和竹林里的竹子一起随风摇摆，欢笑……
我虽不是竹子，可我爱这片竹林，更愿意自己像竹子一样虚心向上!
在我家东边不远的地方,有一条小溪。它从山上流下来,流过一片草地,穿过村庄。溪流随着地势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，流水声时时变换调子，好似在演奏一首动听的乐曲。
家乡的小溪
夏天，小溪的水清澈而明净，在阳光照耀下闪着银光。这时，它成了孩子们的乐园。一到暑假，我们就整天泡在小溪里。打水仗是我们最喜欢的游戏，有时小伙伴们故意捉弄人，几个人一起围攻一个人,往他身上泼水、喷水,使其抬不起头来。那情景真像是在过泼水节。
冬天，小溪结了一层厚厚的冰，远远望去，好似一条银龙卧在家乡的大地上。每当冰很厚时，洁白的冰面上，就会热闹起来。放学以后，同学们拿着冰鞋，背着冰车急匆匆地跑来，男孩子们穿着冰鞋在冰面上玩着花样;女孩子们也不甘落后，坐在冰车上排着一行，顺着地势，飞快地向下游滑去，冰面上好像一条长龙在飞舞。呼喊声欢笑声久久地在空中回荡。
小溪，给我的童年带来了无尽的欢乐，它现在依旧快乐地流淌着。你不想来这里看看吗
⑥
积累习作素材
好 词 聚 会
形容季节特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 骄阳似火
烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地
描写山水美景：
锦绣河山 水天一色 波光粼粼
湖光山色 重峦叠嶂 山清水秀
好 词 聚 会
描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱
古木参天 桃红柳绿 绿树成荫
描写日月风云：
皓月千里 晨光熹微 月明如水
风调雨顺 云雾迷蒙 风清月朗
佳 句 串 珠
◆在这美好的春光里，公园里的花儿开了，草儿青了，树儿绿了，柳树的枝条像绿色的长辫，随风摇曳着它婀娜多姿的身姿。草儿从地缝里探出脑袋来，左顾右盼。树儿也从“睡梦”中醒来，东看西瞧，才知道春天来了。
◆九寨沟的水美。神奇的五彩池,美丽的五花海,那水色竟能同时呈现出黛蓝、翠绿靛蓝、微黄等不同色彩。而且在一年之中，因季节的不同，一日之中，因时间的不同而变化无穷，让人产生无尽的遐想……
◆走进松林，尖尖的针叶里裹着一颗颗可爱的松果，像调皮的娃娃一样依恋着它的母亲。松林的那一边，是层峦的山川。山川环绕中，有一个小村庄睡在了那里，好像睡在了摇篮中螗慙凵澈屡。
美 好 开 端
◆诗句抒情式:“坎市美，繁灯绿树相映辉;沿河柳风拂面爽，摩托成群车成队坎市好,政通人和重环保;百业崛起第一镇,引领周边共富饶……”这首诗写得多好呀你听，党的春风吹进我们的家乡，让家乡发生了如此巨大的变化。
◆创设悬念式:在群山环抱中，在云雾缥缈下，一幢幢乡村楼房就像雨后春笋一样，拔地而起，与周围的青山绿水相互辉映，美丽如人间仙境，你知道这是什么地方吗
◆开门见山式:南沙湿地公园在我的家乡广州，它位于南沙区万顷沙镇十八涌与十九涌之间，总面积约一万亩，是广州最大的湿地公园。这里生态环境优美，是候栖息的好地方。
精 彩 结 尾
◆抒情感叹式:啊!家乡的早晨是那么美丽，那么迷人，如果我是一位作曲家，我定会为美丽迷人的家乡景色谱写一曲动听的赞歌!
◆引导提问式:这幅美丽无比的“画”给大自然增添了许多生机，也把它身边的-切变得如此美丽，看来湖光岩真是人间仙境啊!你觉得呢
◆议论总结式:美丽的环境是大自然的恩赐，我们在享受的时候，也应该保护它让它成为子孙的财富。
⑦
验验我的能力
习作要求
1、围绕主题展开描写,内容具体。
2、语句通顺,层次清楚。
3、字迹工整,标点使用基本正确。
4、不少于350—400字。
推荐一个好地方
（1）曾经去过亲熟悉的地方
开头:点明地方 （2）特点鲜明且大部分读者没去过的地方
（3）得到大众认可的著名景点
（1）好看(风景优美)
中间：不同角度 （2）好玩(风俗有趣)
写清理由 （3）好吃(美食诱人)
（4）文化品味......
结尾：点明地方 （1）总结全文
（2）表达情感
（3）发出邀请
我
写我
手
思