2 我是什么 第二课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
我是什么
我是什么
统编版语文二年级上册第二课课时
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新课导入
《我是什么》
在神奇的大自然里，有许多有趣的事物……
萤火虫
寄居蟹
小星星
2年级第一单元/
今天我们一起来认识一种像奥特曼一样拥有变身技能的事物……
变身
变身
初读课文，把课文读顺
初读课文，把课文读顺
01
01
观察发现，认识生字
2年级第一单元/
02
《我是什么》
【总结】
这些字都和水有关，一滴滴小水滴汇聚在一起就成了小溪，小溪汇聚成河流，流向广阔的海洋。
“淹没”：大水漫过，盖过。
观察发现，认识生字
2年级第一单元/
02
《我是什么》
【总结】
这一组词，都与动作有关。
观察发现，认识生字
2年级第一单元/
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《我是什么》
在这节课中，还有几个生字暂时没有像刚才那样分成一类，我们也来认认。
02
02
学习一、二自然段，
学习一、二自然段，
了解“我”变成了什么
了解“我”变成了什么
阅读回答问题
2年级第一单元/
02
《我是什么》
汽
云
雨
1.第一、二自然段都在写“我会变”，读读这两段话，看看“我”都变成了什么。
冰雹
雪
学习变成“汽”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
1.学习“晒”字：边看图边组词。
晒太阳
晒被子
晒谷子
学习变成“汽”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
1.看图 ，用“晒”表述图中情境。
干枯的河床
流汗的运动员
清晨阳光下的露珠
【示例】太阳一晒，河里的水变成了汽，河床干枯了。
学习变成“云”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
1.认识“极”：认读“极小极小”（ABAB式）仿照说词，。
【示例】“打扫打扫”。
极小极小
表示程度加深
学习变成“云”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
2.跟读变成“云”的部分，想一想用“有时候…，有时候…”写云的变化有什么好处？
有时候…
穿着白衣服
有时候…
穿着黑衣服
早晨/傍晚
披着红袍
写出了“云”多变的特点
学习变成“云”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
3.借助熟字认识“傍”：
加一加
【傍晚】
日落至天黑时段
学习变成“雨”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
1.认识“越”：认读“越来越高、越来越低” 。
高度
高
低
温度
高
低
越来越……
表示程度不断加深
演示
学习变成“雨”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
2. 一起读读下面的句子，体会“落”的感觉。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
【提示】雨都落在哪里了？那是什么感觉呢？
学习变成“冰雹、雪”的部分
2年级第一单元/
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《我是什么》
(1)有时候我变成了小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
(2)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
1. 对比读一下以下两个句子，想一想，“打”和“飘”可以调换吗？
【小结】
用“打”时让人感觉速度快，力量也比较大；而用“飘”时感觉速度就慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
谢谢聆听！
谢谢聆听！
统编版语文二年级上册第二课