10《爬山虎的脚》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《爬山虎的脚》
教学课件
执教：
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西
墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来
的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
加粗的词语可以换成什么词语？
“一顺儿”可以换成“全部”，“铺”可以换成“盖”，“重
叠”可以换成“堆积”。
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西
墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来
的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
加粗的词语可以换成什么词语？
“空隙”可以换成“缝隙”，
“拂”可以换成“吹”，“漾”可以换成“荡”。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
加粗的词语可以换成什么词语？
“触”可以换成“碰”，“休”可以换成“不要。”
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来
的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来（①起初；没有改变的。②表示发现了以前不知道的情况。）爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
请为加点的词语选择合适的解释。
应该选②。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有
了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴（①盼望。 ②紧贴。 ③粘住。 ④粘在别的东西上的东西。 ⑤挨着。）在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
请为加点的词语选择合适的解释。
应该选②。
1.爬山虎刚的长出叶子，颜色是 。
几天后叶子长大，颜色成了 ，绿
得那么 ，叶尖一顺儿 ，在墙上
铺得那么 。一阵风拂过，一墙的叶
子就 。
2.爬山虎的脚长在茎上长叶柄的
，样子是 ，颜色是
。
请根据课文内容填空。
第一个括号应该填“嫩红的”……
请根据课文内容填空。
第一个应该填“触着墙”……
3.爬山虎的脚 的时候，细丝的头上
就 ， 墙，原先直的细丝
了，把爬山虎的嫩茎 ，使它
在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚
地往上 的。
4.爬山虎的脚要是 ，不几天就
了，后来连痕迹也 了。 的，
细丝和小圆片逐渐 ，巴在墙上
相当 。
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西
墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来
的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
请判断这些说法的对错。
1、2都是对的，3是错的。
1.第一自然段里的“满”“占了一大片地方”充分显
示出爬山虎多而茂盛的特点。两次提到“墙”，
暗示爬山虎善于爬墙，这就为下文写爬山虎爬墙
埋下了伏笔。
2.第二自然段先写爬山虎刚长出的叶子的颜色，再写
长大的叶子的颜色，然后写长大的叶子平时的样子
和起风时的的样子。
3.“均匀”和“没有重叠起来的，也不留一点儿空
隙”之间没有关联。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，
我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的
地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新
叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
请判断这些说法的对错。
4、5、6的说法都对。
4.第三自然段具体写出了爬山虎的脚的位置、形
状、颜色。
5.第四自然段用“触”“变”“弯曲”“巴”
“拉”“贴”等表示动作的词语，具体形象地
写出了爬山虎爬墙的过程。
6.第五自然段写了爬山虎脚的变化。
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地
方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注
意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚
的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
你从课文中的“注意”“仔细看”，看出作者是怎样观察爬山虎的？
我看出作者细致地观察过爬山虎。
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地
方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注
意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚
的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
你从“不几天”“以前”“今年”“原先”“现在”“后来”“逐渐”，看出作者是怎样观察爬山虎的？
我看出作者细致地连续地观察过爬山虎。
第二自然段是按什么顺序写的？写出了月季花的什么特点？
是按“从整体到部分”的顺序写的。月季高一米左右，丫杈有许多，全身长满了尖锐的小刺。
月季花
在我们青岛，到处可以看到月季花。
它一般高一米左右，从下到上分出许多小丫杈，而且全身上下长
满了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就会扎你的手。
它刚长出的叶又小又窄，红红的像一片片花瓣。长大了，就成了卵形，边缘还有小小的锯齿。而且上面碧绿，背面灰绿，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出来的。
当然最好看的是它的花了。它的花直径在十公分左右；花瓣儿又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黄色的；单瓣儿的像一只只小碗，复瓣儿的像一只只绣球；颜色多种多样：红色，黄色，粉色，白色……若凑上去闻闻，还有一股清香。它开花时间长，在室外环境下，开花能从四月持续到十一月。
月季花把我们这座海滨城市点缀得更美丽，它们受到了人们的喜爱。
作者：于颖 指导教师：朱维山
第三自然段写了什么内容？从“刚长出”和“长大
了”看出作者是怎样观察的？
写了月季花刚长出的叶子的大小和颜色以及长大后的样子和颜色。作者连续观察过叶子。
月季花
在我们青岛，到处可以看到月季花。
它一般高一米左右，从下到上分出许多小丫杈，而且全身上下长
满了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就会扎你的手。
它刚长出的叶又小又窄，红红的像一片片花瓣。长大了，就成了卵形，边缘还有小小的锯齿。而且上面碧绿，背面灰绿，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出来的。
当然最好看的是它的花了。它的花直径在十公分左右；花瓣儿又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黄色的；单瓣儿的像一只只小碗，复瓣儿的像一只只绣球；颜色多种多样：红色，黄色，粉色，白色……若凑上去闻闻，还有一股清香。它开花时间长，在室外环境下，开花能从四月持续到十一月。
月季花把我们这座海滨城市点缀得更美丽，它们受到了人们的喜爱。
作者：于颖 指导教师：朱维山
第四自然段里哪是作者通过仔细观察写出的句子？哪是通过连续观察写出的句子？
“它的花直径……清香”是通过仔细观察写出的句子，“它开花时间长……十一月”是通过连续观察写出的句子。
月季花
在我们青岛，到处可以看到月季花。
它一般高一米左右，从下到上分出许多小丫杈，而且全身上下长
满了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就会扎你的手。
它刚长出的叶又小又窄，红红的像一片片花瓣。长大了，就成了卵形，边缘还有小小的锯齿。而且上面碧绿，背面灰绿，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出来的。
当然最好看的是它的花了。它的花直径在十公分左右；花瓣儿又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黄色的；单瓣儿的像一只只小碗，复瓣儿的像一只只绣球；颜色多种多样：红色，黄色，粉色，白色……若凑上去闻闻，还有一股清香。它开花时间长，在室外环境下，开花能从四月持续到十一月。
月季花把我们这座海滨城市点缀得更美丽，它们受到了人们的喜爱。
作者：于颖 指导教师：朱维山
我们小区里种着雪松。
一眼望去，它们高大挺拔，树冠呈圆锥形，郁郁葱葱，仿佛一座座高塔，宛如一柄柄大伞。
走到近前端详，它们主干通直，比五层楼房还要高。树皮灰黑色，上面布满了横的竖的裂纹。主干自下而上，向四面八方伸出许多枝条。最下方的枝条最长最粗，越往上的越短越细。伸出的枝条上又生出无数小枝条。一簇簇针形的叶子生在小枝条上。刚长出的叶子是嫩绿的，软软的；长大的叶子成了深绿色，硬硬的；老了的叶子成了黄褐色，最后落到地上。虽然老叶子不断落下，但更多新叶子不断长出来，所以雪松四季常青。冬天，雪松的叶子覆盖了皑皑白雪，显得更苍翠。
哪位同学想说一说自己喜欢的一种植物？
刚才邹涛同学介绍了他喜欢的雪松。他先说小区里有雪松，再说从远处看，雪松的样子和颜色的特点，然后说在近处看，雪松的主干、皮、枝条、叶子的样子和颜色的特点。他说得很好。现在请各位在小组里介绍自己喜欢的一种植物，然后请同学提提修改意见，最后写一篇习作交给老师看。
祝愿同学们
文思泉涌妙笔生花