人教版七年级语文课件第一单元4 《散文诗两首》课件

课件21张PPT。4 散文诗两首一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释
二、整体感知三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
（1）走到做ｄǎｏ ɡàｏ（ ）的小庭院时，你会嗅到这花香……
（2）除了你，谁是我在无遮拦天空下的ｙīｎ ｂì（ ）？
（3）我暗暗地在那里ｎì ｘｉàｏ（ ），却一声儿不响。
（4）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右ｑī ｘｉé（ ）。祷告荫蔽匿笑攲斜2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）
A.长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
B.自然科学领域中存在着许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
D.小丽踏着铃声，姗姗来迟来到教室。(与语境不符。姗姗来迟：形容慢腾腾地很晚才到来。白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。不可思议：指无法想象，难以理解。荫蔽：遮蔽。)D3.下列各句修改后有语病的一项是（ ）
A.优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。（把“承受”改为“承担”）
B.“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。（把“旅游观光”改为“旅游观光地”）
C.三年的初中生涯已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部多年来的默默付出。（把“在心里”去掉）
D.医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症及老化现象都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康和防止衰老至关重要。（把“所以”改为“因此”）（成分残缺，在“都是因自由基的氧化作用”后加上“导致的”）D4.仿照《荷叶 母亲》最后一段重新选取意向写一段话，表达对母亲的感激与爱恋。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 示例：母亲啊！你是甘露，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁会为我送来滋润的源泉？母亲啊！你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞？母亲啊！你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖？母亲啊！你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方？父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 荷叶 母亲
冰 心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。 在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1. “红莲”和“荷叶”各象征着什么？

2.选文围绕着荷叶写出了作者的情绪变化，请在下面横线处填上恰当的词语。
烦闷—— —— ——深深地受到感动
3.作者为什么要写九年前与祖父赏莲的事？


4.你对“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”这句话怎么理解? 1.红莲象征孩子，荷叶象征母亲。
2.不适意 不宁的心绪散尽
3. 写与祖父赏莲，是把花放在人的背景中认识，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
4.这句话以花喻人，赞美母亲是为我们遮蔽人生风雨的人，是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。是一次很偶然的机会，一幅很简单的画面拨动了我的心弦。
是那种很老很旧的仿日式小楼。略显笨拙的门廊下，站着一个十一二岁的女孩子，手里摆弄着一只红艳的蝴蝶结。在她的身后，她的母亲贴近她站着，正在细细地为她梳头。晨光从街对面的楼顶上斜铺过来，将门廊分成界限清晰的两部分，一明一暗。小女孩就站在这水一样的阳光中，全身流淌着透明的新鲜与灵气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福隐约在眉宇间。也许是谁说了个笑话，母女二人忽然开心地笑起来，满门廊都鼓荡着，拥塞着灿若朝霞的笑声。母爱：生而为一棵树似乎有一双手抚过我的心灵，温暖立刻弥漫了全身。记忆的叶片纷纷飘落，家的面貌从遥远的地方一下子飞到了眼前。
那是一片亲情的海啊！
母爱就从云蒸霞蔚中突现出来，如雨后的彩虹，满世界一片澄明。我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。
譬如一株柳。就是在城市和乡村都极易见到的那种树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓阴，安安静静地生长在每个人的视野中。雨天里或者阳光下，她更像一位淡妆肃立的女子。她的普遍导致了她的普通，而她天性的安静又使她默默无闻。漫漫旅途中，在路旁或水边，能有几人会因为一株柳的突然出现而驻足慨叹？只有当脚步接近荒原、接近情感的边缘地带时，对于绿的渴望才使旅人回头寻觅。在远方，那株柳仍然绿意葱茏地独立在风中。这道遥远的风景很容易使人伤感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段时光。
那么母爱生而为一株柳。
譬如一株枣树。小巷的土墙边，山涧的崖畔上，河埠头，沟谷中，似乎没有什么条件可以限制她的脚步。她的躯干生来与粗壮无缘，春天里她静立一隅，瘦弱单薄，很让人担心，让人怀疑那样绵软甘甜的枣子是不是这样的躯干捧出来的。然而不久就证实了，面对秋风中挂满枝头的小灯笼似的红果，没有人否认那是她苦心凝聚的爱的糖汁。那份甘香穿越寒暑，历久弥香，引着漂泊的游子不远万里，叩响家门……
她的生命力是如此顽强，她从未苛求更多的水、空气和阳光，她不需施肥、浇水，似乎也没有人想过要为她施一点肥、浇一些水。在乡人的眼里，她的生长开花结果似乎都是自然而然的事，用不着为此大惊小怪费力伤神。他们在秋天里采摘她的果实时不必稍存愧疚或者感激。那么，母爱生而为一株枣树。
……
面对一棵树，在接受了她浓阴的慰藉之后，在分享了她生命的果实之后，我们是否想过要为她做点什么，比如为她遮一遮风、挡一挡雨，比如坐下来倾听她心底的诉说，比如尽我们的力量给她更多的理解、更多的微笑……
那么，面对母爱呢？
面对母爱，正如面对一棵树，我们心清如水，倾听叶落的声音 ……1.文章开头描写了一幅母亲为女儿梳头的画面，这幅画面表现了什么主题？画面给人怎样的感受？


2. “我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。” 从内容和结构上分析这句话在文章中的作用。


3.结合文章内容分析把母爱比喻为“柳树”“枣树”各写出了母爱的什么特点？请用简洁的语言加以概括。


4.人们对母爱的理解有很多方面，也用很多的比喻来表达对母爱的体会，请仿照例句再造一句，表达你对母爱的认识。
例句：母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需几口就使你神清气爽。



1.主题是母爱。给人的感觉：温暖、幸福、快乐。?
2.内容：“她”指代母爱，运用想像，通过“缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中”这一明媚、温暖、安静、柔和的视觉形象传达了母爱之于人的情感感受，突出母爱的光辉。结构作用：这句话在文章中起到承上启下的作用，一方面从情感体验上概括了上文关于母爱的描写，另一方面将树和母爱联系起来，开启下文，统领下文。



3.把母爱比喻为柳树，体现了母爱的平凡广泛、温柔宁静、默默不张扬的特点。把母爱比喻为枣树，体现了母爱的无私奉献，不求回报的特点。
4.示例：母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡。??????? 母爱是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。?