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第1节 认识地球（第3课时）
【核心概念】
9.宇宙中的地球
【学习内容与要求】
9.2 地球绕地轴自转
④学会在地球仪和地图上，利用经纬度确定某一地点的位置。
【教学目标】
1.科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；能绘制简单的平面地图；
2.科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；
3.探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；学习简单平面图的制作；
4.态度责任：感受科技发展对生活的影响；体会生活中处处有科学，利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。
【教材分析】本课时为新浙教版七上第三章第1节认识地球的第3课时：阅读地图。本课时是在已学习地球仪的基础了进行进一步学习，地球仪是立体的地球模型，而地图是地球的平面模型之一，地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学，不论地图的各类如何，地图上的三个要素总是都存在着，图例和方向是记忆内容，比例尺相对较困难些，最重要的是认识实际距离与地图上距离的比较，即比例尺的确定，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学。
【教学思路】地图三要素→探索活动→实践活动。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置，但它携带很不方便，因此，人们并不经常使用它。 人们时常使用的是地图。 政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。 我们如何阅读这些地图吗？ 引入课题“地图”
地图三要素 地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表各种事物的特征，将地表的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。 地图的三要素： 方向、比例尺、图例是地图的三要素。 要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例这三个地图的基本“语言”。 1、地图上的比例尺： （1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。 （2）计算方法： （3）表示方法： （结合实际图片开展学习） ①文字式: ②线段式: ③数字式： （4）比例尺的含义： 比例尺为十万分之一的地图，图上1厘米表示的实地距离为 1千米。 （5）比例尺的适用性： 地图的比例尺大小不同，适用性也不一样。 ①大比例尺地图： 大于或等于1：100000的地图，一般为大比例尺地图；比例尺越大，表示的范围越小，描述的内容越详细； ②小比例尺地图： 小于或等于1：1000000的地图，一般为小比例尺地图；比例尺越小，表示的范围越大，描述的内容越粗略。 思考与讨论： 绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小的比例尺？说出你选择的理由。 2、地图上的方向： 不同的地图，通常有不同的方向表示法。 （1）“上北下南”定方向： 一般的地图，表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”；面向地图，上方为北下方为南，左侧为西右侧为东；还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。 （2）经纬网定方向： 有经纬网的地图，要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北，经线指向南极点的方向为南； （3）指向标定方向： 有指向标（指北的箭头）的地图，根据指向标判定方向； 总结：在3种定向法中，最准确的是经纬网定向法。 3、地图上的图例： （1）图例是对地图上各种符号和注记的说明。 （2）图例中的各种符号分别表示地表的各种事物； （3）注记是指地图上的标注和各种文字说明。 地图上的一些常见图例 从三要素中各个展开教学 讲解结合图片等，使学生较为直观了认识地图中的比例尺、图例和方向 导航中使用指向标，比较实用
利用地图 探索活动： 1、在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。 2、查阅近段时间的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。 3.在图3.1-13的中国地图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。 探究活动是对前面所学的一次检测、内化过程
地图的发展 （1）地图类型逐渐丰富： 随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。 （2）电子地图： ①电子地图：电子地图是利用计算机技术，经数字方式存储和查阅的地图。 ②电子地图的优点：电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同的效果。 （3）电子地图的兴起： ①背景：依托卫星导航系统，遥感技术和地于是信息系统的迅速发展，科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。 ②功能：电子地图不仅让我们的出行中更加便利， 还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设，提高了生产，改善了人民生活。 科学阅读：北斗卫星导航系统
绘制地图 实践活动：画学校平面图，展出并互评。 评价要点： 版面是否整洁； 布局是否合理； 校园内各事物是否符合实际； 图例和标注是否完整、正确； 指向标是否明确； ……
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第1节 认识地球
（第3课时）
浙教版 七年级上
创设情境
在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置，但它携带很不方便，因此，人们并不经常使用它。
人们时常使用的是地图。
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
我们如何阅读这些地图吗？
地球仪
浙江旅游地图
探究实践
地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表各种事物的特征，将地表的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。
中国行政区划图
浙江旅游地图
荣安社区平面图
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
探究实践
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
线段式
文字式
1cm代表实地距离50km
1cm代表实地距离500km
数字式
1:5000
1cm代表实地距离5000cm
探究实践
地图的比例尺大小不同，适用性也不一样。
①大比例尺地图：
范围越小，描述的内容越详细；
范围越大，描述的内容越粗略。
②小比例尺地图：
大于或等于1:100000
小于或等于1:1000000
探究实践
思考与讨论
绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小的比例尺？说出你选择的理由。
中国地图 学校平面图
用小比例尺：
范围大，描述的内容粗略。
用大比例尺：
范围小 ，描述的内容详细。
探究实践
地图上表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”,在此基础上，还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。
一般定向法
北
南
西
东
探究实践
有经纬网的地图上，要根据经纬网判定方向。
经线指向北极点的方向为北，经线指向南极点的方向为南。
北
南
西
东
纬线东西指向，地球自西向东自转。
地图上表示方向的方法：
探究实践
用一个指北的指向标来指示的方向。
北
南
西
东
经纬网定向法、
一般定向法、
指向标定向法。
在3种定向法中，最准确的是经纬网定向法。
探究实践
阅读地图还需要认识图例。地球表面有各种各样的地理事物，地图上是用不同的图例来表示的。图例是对地图上各种符号和注记的说明。
说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记。
阅读地图，我们利用地图辨别方向、测算距离、识别地表特征等
探究实践
探索活动
1.在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。
经度 纬度 地名 地名 经度 纬度
117°E 39°N 天津 上海 121°E 31°N
123°W 49°N 伦敦
151°E 33°S 纽约
温哥华
悉尼
0° 51°N
121°E 31°N
2.查阅近段时间的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。
探究实践
3.在图3.1-13的中国地图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
比例尺=
图上距离
实地距离
1厘米
600千米
3.6厘米
实地距离
=
实地距离=3.6×600千米
=2160千米
探索活动
探究实践
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。
电子地图是利用计算机技术，经数字方式存储和查阅的地图。电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同的效果。
卫星遥感地图
三维地图
导航：电子地图
探究实践
思考与讨论
选择合适的电子地图，看一看现在的电子地图都有哪些新功能。
高德地图V15版引入了多项新功能，包括北斗卫星无网导航、卫星求救功能、车道级领航、3D立体地图、AI领航员等。
百度地图的主要新功能，包括AI向导、北斗优先定位、百度地图风向标、车位级领航、红绿灯倒计时功能、动态安全预警、新能源导航功能等。
导航：电子地图
探究实践
电子地图的兴起：
①背景：依托卫星导航系统，遥感技术和地于是信息系统的迅速发展，科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。
②功能：电子地图不仅让我们的出行中更加便利，
还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、
军事建设等各领域。地理科技的发燕尾服实实在在地
带动了国家经济建设，提高了生产，改善了人民生活。
导航：电子地图
探究实践
科学阅读
北斗卫星导航系统
北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后世界上第三个成熟的卫星导航系统。
北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。该系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生了显著的效益。
探究实践
1.在白纸上绘制学校平面示意图，并将画好的草图贴在教室的墙上，请同学们评价并提出修改建议。
2.比一比，看谁画的学校平面图最好，并简要说出理由。
实践活动
示例：学校平面图
评价要点：
版面是否整洁；
布局是否合理；
校园内各事物是否符合实际；
图例和标注是否完整、正确；
指向标是否明确；
……
迁移应用
1.地图的三要素是 ( )
A. 方向、比列尺、图例与注记 B. 比列尺、经纬网、图例
C. 图名、方向、比列尺 D. 图名、图例与注记、方向
A
2.某地图比例尺为1:25000000,在图上量得两地间的距离是2厘米,则这两地之间的实地距离是( )
A.5千米 B.50千米 C.500千米 D.5000千米
C
3.下面关于比例尺的叙述，正确的是（ ）
A. 比例尺是个分数，分母越大，比例尺则越大
B. 同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越大，内容越详细
C. 同图幅地图，比例尺越小，则表示的范围越大：内容越详细
D. 比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
D
探究实践
4.下图为某校平面图，图书馆位于教学楼的 ( )
A.西北方向 B.东北方向 C.西南方向 D.东南方向
D
迁移应用
5．地图的种类有很多，阅读下面三个情境，分析这三位同学需要选择的地图类型分别是（ ）
①小红准备到郊外的山地进行越野活动，需要设计越野路线。
②中华历史上，日本侵华不断，小龙想找东京的位置。
③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他得怎样乘车
A．交通图世界地图地形图
B．地形图交通图人口图
C．水文图人口图交通图
D．地形图世界地图交通图
D
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第1节 认识地球（第3课时）
三要素
地图
定义：符号表示地表的事物，平面模型
比例尺
方向
图例
线段式
数字式
文字式
一般定向
经纬网定向
指向标
作用：辨别方向、测算距离、识别地表特征等
谢谢
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第1节 认识地球（第3课时）
核心概念聚焦
1.关于比例尺的正确概念是（ ）
A.表示实地距离比图上距离放大的程度 B.表示图上面积比实地面积缩小的程度
C.表示图上距离比实地距离缩小的程度 D.表示图上距离比实地距离放大的程度
2.如图为某学校平面图，若量得办公楼与教学楼的图上距离为2厘米，而它们的实际距离为
200米，则该平面图的比例尺为（ ）
A.1：100 B.1：200
C.1：5000 D.1：10000
3.在比例尺为1：500000的地图上量得图上距离为2厘米，实
际距离为（ ）
A.10千米 B.100千米 C.1千米 D.0.1千米
4.对于图幅相同的①中国、②浙江省、③绍兴市三幅地图的叙述,正确的是( )
A.①表示的地理事物比②③详细 B.②表示的地理事物比①③详细
C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D.比例尺由大到小的排列顺序是③②①
5.下列关于方向的确定的叙述，正确的是（ ）
A.所有的地图都采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向
B.没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向
C.指向标箭头的指向一般为南方
D.方向可以随便确定
6.如图是某中学校园平面图，校门朝向是（ ）
A.东方 B.北方 C.西方 D.南方
7.如果两地的实际距离为50千米，那么在比例尺为1:2000000的
地图上，两地的图上距离为( )
A.10厘米 B.4厘米 C.2.5厘米 D.0.4厘米
8.当你在一个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应该是（ ）
A.比例尺尽可能小的地图 B.世界地图
C.中国地图 D.比例尺尽可能大的地图
9.读“北半球局部经纬网示意图”。图中乙地位于甲地的（ ）
A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方
10.图中①②③④表示的图例分别是（ ）
A.沼泽、铁路、沙漠、运河 B.湖泊、铁路、水库、国界
C.沙漠、铁路、山峰、运河 D.时令湖、公路、沼泽、沙漠
核心素养提升
11.小明喜欢研究地图，他找到甲、乙、丙三幅地图，比例尺分别为1:20000、1:25000、
1：3000，在这三幅地图上各量取了3厘米的图上距离，来比较它们各自代表的实际距离
大小。你认为他得出的正确结论应该是：（ ）
A.甲>乙>丙 B.甲、丙、乙 C.乙>丙>甲 D.乙>甲>丙
12.某村东西长2 km,南北宽1 km,主干道从南向北通过,河流自东南向西北流过。该村拟修
建村史馆和培训中心,分别位于该村西南部和东北部。与上述信息相符的是图中的( )
A. B. C. D.
13.关于图中甲、乙两地位置的说法，正确的是（ ）
A.甲、乙两地在同一条纬线上 B.甲、乙两地在同一条经线上
C.甲在乙的西南方 D.乙在甲的正东方向
14.读图,回答下列问题。
（1）此地图是用 来判断方向的,1∶5000的
含义是 。
（2）里仁花园在学校的 方向；排球场在体
育馆的 方向。你判断的理由是 。
（3）如果按照地图的三要素来看,此地图还少了什
么 。
（4）如果有客人问你从校门到艺术楼怎么走,你会
怎么告诉他呢 。
（5）若生活楼到足球场的图上距离是3 cm，则实地距离是 m。
创新素养应用
15.向阳中学东西长180米，南北宽150米，请你在长宽为10厘米的纸上绘制一张该学校地图，下列适合的比例尺是（ ）
A．1：180 B．1：100 C．1：2000 D．1：200
16.读下图，回答A、B小题。
（1）甲图中河流入海口位于乙图中河流入海口的（ ）
A.东南 B.西南
C.东北 D.西北
（2）甲乙两图所采用的比例尺（ ）
A.甲大于乙 B.乙大于甲
C.甲乙相同 D.无法判断
参考答案
核心概念聚焦
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.A 10.C
核心素养提升
11.D 12.B 13.C
14.(1)指向标 图上1 cm代表实地距离50 m
(2)东北 正北 根据指向标箭头指示北方来判断
(3)图例
(4)进入大门往南直行,再朝西转弯即可看到艺术楼
(5)150
创新素养应用
15.C 16.B B
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