人教版美术四年级上册第11课 拟人的形象 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
birende xingxiang
拟人的形象
01
趣味导入
03
探究新知
02
欣赏感受
04
动手实践
目 录
CONTENTS
04
作品展示评价
06
课堂小结
一、趣味导入
海底小纵队的队长的原型是什么？
01 趣味导入
艺术家用了什么样的手法将一个北极熊的形象创作成这样的卡通形象？
艺术家正是通过拟人的手法将一个北极熊设计成队长形象。今天我们一起来学习拟人化的形象。
拟人化的形象
02 欣赏感受
我们一起来看看美术中的拟人形象
听《山海经》英招的故事，欣赏山海经中拟人的形象图片,感受拟人形象的美
03探究新知
将本不具有人类特征的事物加入人的形象特征,赋予它们新的生命形式,使其人格化。（使“物”有人的动作、神态和情感）
什么是拟人的形象
在我们的生活中,拟人的形象无处不在,你们在生活中哪些地方可以见到拟人的形象呢？
拟人形象
现在就让我们一起来看看这些生活中的拟人形象吧!
03探究新知
现在就让我们一起来看看这些生活中的拟人形象吧!
现在就让我们一起来看看这些生活中的拟人形象吧!
03探究新知
现在就让我们一起来看看这些生活中的拟人形象吧!
03探究新知
如何创造拟人的形象？
拟人前 苹果 拟人后
03 探究新知
a、加五官表情（头部拟人化）。
b、加四肢动态。
c、添加衣服鞋帽等饰品。（身体拟人化）
03 探究新知
普通的海绵添加之后变成海绵宝宝
03 探究新知
普通的香蕉添加之后变成小黄人
04 动手实践
老师这里有各种水果，请同学们给这些水果做加法，让这些水果变得有生命，让他们人格化呢？
05作品展示评价
05作品展示评价
05作品展示评价
05作品展示评价
06课堂小结
生活中陪伴着我们的事物非常多，比如为我们照明的电灯，对身体有益的蔬菜，带我们遨游知识海洋的书籍……他们虽然不会说话，却无私的帮助我们，学完了今天的课程，同学们就拥有了可以赋予他们生命的神奇力量！用这个力量好好感谢这些原本没有生命的朋友吧！
感 谢 聆听
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