统编版语文五年级上册第2单元课外阅读重难点检测卷-（含答案）

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第2单元课外阅读重难点检测卷-语文五年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
课外阅读。
材料一
丽丽：周六妈妈带我去游乐园,因为游人太多,排队等候时间太长,我只玩了其中的三个游戏项目,真是太扫兴了!
刚刚：你入园后要去领取游乐园快速通行证!有了快速通行证就不用长时间排队,只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。
材料二
游乐园快速通行证免费提供,数量有限,派完即止。（注意：一次仅限领取一张游乐园快速通行证。在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间）
领取步骤：①去游客服务中心,在自助一体机上扫描门票。
②在自助一体机上选取景点。
③领取通行证,快速前往专用入口耐心等待。
材料三
友情提示：
游乐项目 注意事项
飞越地平线 游乐因人气最旺的项目,不刺激,老少皆宜
创极速光轮 游客身高需满足122厘米或以上,心脏病、高血压、严重晕车者不可乘坐
七个小矮人矿山车 游客身高必须为97厘米或以上
雷鸣山漂流 游客身高必须为107厘米或以上
其他项目 没有身高、年龄等特殊要求
1．阅读材料一我们知道，使用游乐园快速通行证是为了（ ）
A．展示游戏项目 B．减少等候时间
C．检验游客身份 D．快速通过安检
2．阅读材料二，下面关于快速通行证的说法正确的一项是（ ）
A．领取时需要交押金 B．为了方便可以一次性多领几张
C．全天无限量派送 D．每人每次限领一张
3．关于领取快速通行证的步骤，正确的一项是（ ）
A．扫描门票——选取景点——领取快速通行证
B．扫描门票——领取快速通行证——选取景点
C．领取快速通行证——扫描门票——选取景点
D．领取快速通行证——选取景点——扫描门票
4．假期里,爸爸带着强强（身高110厘米）和晕车的爷爷一起去游乐园玩。强强和爷爷适合玩哪些项目呢？请你联系材料三的内容，分别给他们安排一下。（每人至少匹配两个项目）
强强：
爷爷：
阅读
邮局里的小男孩
①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。
②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。
③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。
④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——呵，小男孩还会写信。
⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。
⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音。“爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？lèi。”小男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。”念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。” 写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着，不行。他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”我的心一震，这一幕让我愣住了。
⑦小男孩继续念：“我这次考试考了两个100，老师夸我了。爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。“麦收一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定！
⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。
⑨写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字一字念了，确认无误，才轻轻地投进邮箱，然后背起书包，一溜小跑出门去了。
⑩看着孩子的背影，我不禁竖起了大拇指，这真是一个让人佩服的孩子，将来一定能撑起家里的一片天。后来我常常想起那个小男孩。
5．用简练的语言概括短文⑤～⑦自然段的主要内容。
6．第⑥段画线的句子是对小男孩的 描写，我们可以从中感受到 。
7．第⑥段“我的心一震，这一幕让我愣住了”，“这一幕”指的是小男孩 ，小男孩这样做的原因是 ，第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出 。
阅读短文。
李时珍陵园
以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。碑廊内壁嵌有李时珍画像、《李时珍传》《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。这里安排了明代蕲州城模型展览、李时珍纪念展览、李时珍行医塑像展。展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了李时珍的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊，便进入墓区。绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。拾级而上，到第三层平台，正中即是李时珍与妻子吴氏合葬墓。其父李月池母张氏合墓居其左。墓碑碑文清晰。墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着李时珍半身塑像，两旁为六角纪念亭。墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。
8．本文的说明对象是 ，选文的说明顺是( )
A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发展的先后顺序
9．文章第二自然段画线句子运用了 、 的说明方法。
10．下列与文章内容不符的一项是（ ）
A．李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，其中以纪念馆为主。
B．李时珍陵园是著名的明代建筑之一。
C．百草药园里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
D．李时珍纪念馆已被定为湖北省爱国主义教育基地。
11．文章重点介绍了哪些内容？为什么这样介绍？
12．如果有客人到李时珍陵园来参观，假如你是一名导游，请写一篇简短的导游词。不超过50个字。
阅读短文，回答问题。
失败之后
在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使其余欧洲国家结成欧洲同盟，共同对付拿破仑。当时，指挥同盟军的是英国的威灵顿将军。
威灵顿指挥的同盟大军在拿破仑面前一败再败。在一次大决战中，同盟军再次遭受惨重的失败。威灵顿杀出一条血路，率领小股军队冲破包围，逃到一个山庄。在那里，威灵顿疲惫不堪，想到今天的惨败，顿时悲从心来，想自杀——一死了之。正在愁容满面、痛恨不已时，威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在结网。也许是因为丝线太柔嫩，刚刚拉到墙角一边的丝线，经风一吹便断了。蜘蛛又重新忙了起来，但新的网还是没有结成。
威灵顿望着这只失败的蜘蛛，不禁又想起自己的失败，更加唏嘘不已，多了几份悲凉。但蜘蛛并没有放弃，它又开始了第三次。威灵顿静静地看着，心想：蜘蛛啊，别费心思了，你是不会成功的。蜘蛛的这次努力依然以失败而告终，但它丝毫没有放弃的意思，又开始了新的忙碌。它就这样来回忙碌着。蜘蛛已经失败六次。“该放弃了吧？”威灵顿感动地想。但是蜘蛛没有，它仍旧在原处，不慌不忙地吐出丝，然后爬向另一头。第七次，蜘蛛网终于结成了！ 小蜘蛛像国王一样护着它的网。
威灵顿看到这一切，不禁流下了热泪，他为蜘蛛的越挫越勇、永不放弃的精神而深深地感动了。他朝蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走了出去。威灵顿走出悲痛与失败的阴影。他奋勇而起，激励士气，迅速集结被冲垮的部队，终于在滑铁卢一战，大败拿破仑，取得了决定性的胜利。
13．威灵顿将军看到了什么现象从而受到了鼓舞？
14．威灵顿是哪个国家的将军？拿破仑又是谁？威灵顿打垮拿破仑的战役名称是什么？
15．威灵顿将军的故事告诉人们一个什么道理？
16．读完本文后，你有什么感受？写下来。
阅读短文，回答问题。
童年的馒头
如今的幸福生活使我欣慰。不过，我也常常想起小时候经历的苦日子。
那时候，娘一个人拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学：六岁的妹妹在家烧做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草；娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了吧，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便……
等我回到家时，手中就只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开的妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头！
二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是三个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。
就是从那天开始，我觉得自己长大了，有了照顾妹妹和娘的责任。
（选自《阅读与鉴赏》，作者：贾平凹有删改）
17．用简练的语言，把“我”童年经历的这件事填完整。
有年“六一”，我想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃，
18．从第3-9自然段中，找出描写“我”心情变化的词语，按顺序填在括号里。
( )→犹豫不定→( )→( )→百感交集
19．第3自然段画直线的句子中，“妹妹笑了”是因为 ，“娘也笑了”是因为 。
20．第4自然段中加点词语“故伎重演”在文中是指“我”（ ）
A．吃了一个又一个馒头。
B．又开始咽口水，肚子又在咕咕叫。
C．走了一段又一段路。
21．第4自然段中画曲线的句子详细描写了“我”的心理活动，这样写的好处是( )（多选）
A．写出了“我”作为一个孩子的真实想法。
B．体现出“我”家真的很穷，吃顿饱饭很难。
C．说明“我”之前对家人说的话都是骗人的。
22．你认为娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要写一写。
课外阅读。
叶落归根
到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……
我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……
23．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落归根（luò là）　倒水（dǎo dào）　违背（bēi bèi）　似乎（shì sì）
24．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解： A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。
（1）不解之缘( )　　　　（2）善解人意( )
25．“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“ ”的情形。
26．“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到 ，比喻人长期在外，最终要回到 。文中指 。
27．“老人吃力地睁开眼睛”是为了（ ）
A．看一眼他的儿女。 B．看看谁在救他。 C．最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。
28．“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？
参考答案：
1．B 2．D 3．A 4． 飞越地平线 七个小矮人矿山车 雷鸣山漂流 飞越地平线 七个小矮人矿山车 雷鸣山漂流
【解析】1．本题考查了学生从文本中获取信息的能力。
结合材料一中“你入园后要去领取迪士尼快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。”可知选B。
2．本题考查了学生结合文本中的信息判断正误的能力。
A.结合材料二中“迪士尼快速通行证免费提供”这一信息可知“领取通行证需要交押金”说法错误。
B.结合材料二中“一次仅限领取一张”这一信息可知“为了通行方便可以领多张”说法错误。
C.结合材料二中“数量有限，派完为止”这一信息可知“通行证是全天无限量派送”说法错误。
D.正确。
3．本题考查了学生从文本中获取信息的能力。
认真阅读材料二中“利用自助一体机领取及使用快速通行证的步骤”，边读边结合选项中步骤进行判断。通过阅读可知，正确为：扫描门票选取景点并关联核对信息。所以A选项正确。
4．本题考查了学生从文本中获取信息的能力解决实际问题的能力。
结合明明的身高，“游客身高必须为122厘来或以上，迪士尼较刺激的项目之一，心脏病，血压、严重晕车者不宜乘坐”可知，不能选择“创极速光轮”这个项目，其余均可选择。
爷爷会晕车，根据“游客身高必须为122厘来或以上，迪士尼较刺激的项目之一，心脏病，血压、严重晕车者不宜乘坐”可知，不能选择“创极速光轮”这个项目，其余均可选择。
5．小男孩不放心，把信抽出来小声地念。“我”听见后了解到这个小男孩的父母在外地打工，家里生活虽然拮据，但小男孩十分懂事，为了不让父母担心，他谎称爷爷奶奶身体很好，还向父母汇报了自己的优秀成绩，让“我”十分感动和震撼。 6． 语言 小男孩非常懂事，在家里能做家务和照顾年迈的爷爷奶奶 7． 从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去“奶奶生病了，花了很多钱”。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。” 不想让在外辛苦打工的爸爸妈妈担心家里的情况 小男孩非常想念爸爸妈妈
【分析】5．本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。⑤～⑦自然段的主要内容可概括为：小男孩不放心，把信抽出来小声地念。“我”听见后了解到这个小男孩的父母在外地打工，家里生活虽然拮据，但小男孩十分懂事，为了不让父母担心，他谎称爷爷奶奶身体很好，还向父母汇报了自己的优秀成绩，让“我”十分感动和震撼。
6．本题考查赏析描写方法。
从“拼读着、念到这里”可知这是语言描写。从“你们在那里干活很累吧？”可感受到小男孩的懂事，从“我给小羊拔草吃、鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃”可感受到小男孩非常懂事，在家里能做家务和照顾年迈的爷爷奶奶。
7．本题考查分析字词的作用。
联系上下文，分析词语在文中的作用。
从“小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着，不行。他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”可知“这一幕”指的是小男孩是指从书包的铅笔盒里掏出橡皮，把“奶奶生病了，花了很多钱”改为“爷爷奶奶很好”。
小男孩这样做的原因是不想让在外辛苦打工的爸爸妈妈担心家里的情况。
第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出小男孩非常想念爸爸妈妈，非常希望爸爸妈妈回来。　　　　　　　　。
8． 李时珍陵园 B 9． 举例子 列数字 10．B 11．纪念馆和墓园。因为文章的题目是李时珍陵园，所以墓园要作为重点，而纪念馆又是李时珍陵园的主体，所以也要重点介绍。 12．游客们，现在在我们面前的是有“爱国主义基地”美称的李时珍陵园，从这山门进去，便是廊院，壁上嵌有李时珍画像碑。再往前是纪念馆，有介绍李时珍生平的资料。沿月洞门可见药物馆和百草药园，有许多中草药。穿过长廊则是墓区，有李时珍墓，塑像及“医中之圣”牌坊，希望游客们玩得愉快。
【分析】8．本题考查了说明对象和说明顺序。
阅读可知，本文的说明对象是“李时珍纪念馆”。从“由山门（纪念馆大门）进入廊院”“廊院之后，是纪念馆”“由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆”等词语可知，是运用了空间顺序的说明顺序。
9．本题考查了说明方法的掌握。
联系上下文可知“出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。”是运用了举列子的说明方法，“十五亩”“一百多种”是数字，运用了列数字的说明方法。
10．本题考查文章内容理解。
阅读第1自然段“李时珍陵园……全部系钢筋混凝土仿明代建筑。”可知李时珍陵园是仿明代建筑。因此B项不正确。
11．本题考查文章内容理解。
阅读短文可知，第3自然段至第6自然段是介绍了纪念馆和墓园，可知文章重点介绍了纪念馆和墓园。因为文章的题目是李时珍陵园，所以墓园要作为重点，而纪念馆又是李时珍陵园的主体，所以也要重点介绍。
12．本题考查语言表达能力。
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。导游词结构一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
示例：游客们，现在在我们面前的是有“爱国主义基地”美称的李时珍陵园，从这山门进去，便是廊院，壁上嵌有李时珍画像碑。再往前是纪念馆，有介绍李时珍生平的资料。沿月洞门可见药物馆和百草药园，有许多中草药。穿过长廊则是墓区，有李时珍墓，塑像及“医中之圣”牌坊，希望游客们玩得愉快。
13．威灵顿将军看到了墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蜘蛛丝被一次次吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。 14．威灵顿是英国将军，拿破仑是法国皇帝，威灵顿打垮拿破仑的战役名称是滑铁卢战役。 15．不要被困难吓倒，只要有恒心，有毅力，再大的困难也能克服。 16．做什么都要有恒心、有毅力，再大的困难也要克服。
【分析】13．考查对内容的理解能力。
从“正在愁容满面、痛恨不已时，威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在结网。也许是因为丝线太柔嫩，刚刚拉到墙角一边的丝线，经风一吹便断了。蜘蛛又重新忙了起来，但新的网还是没有结成。”可知，威灵顿将军看到蜘蛛结网而受到了鼓舞。
14．考查对内容的理解能力。
从“当时，指挥同盟军的是英国的威灵顿将军；在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场；迅速集结被冲垮的部队，终于在滑铁卢一战，大败拿破仑，取得了决定性的胜利。”可知答案。
15．考查对主旨的理解。
威灵顿被蜘蛛的精神越挫越勇、永不放弃的精神而深深地感动了，最后取得胜利。这告诉我们不要被困难吓倒，只要有恒心，有毅力，再大的困难也能克服。
16．本题考查拓展能力。
这是开放性试题，答案不唯一。如：做什么都要有恒心、有毅力，再大的困难也要克服。
17．我却没忍住都吃了，妈妈不但没有怪我还维护了我的自尊心。 18． 兴高采烈 忐忑不安 悔恨交加 19． 期待吃到馒头 为我的懂事感到欣慰 20．B 21．A B 22．娘是一个很爱我们，为了我们宁愿自己饿肚子，宁愿把家里最后的存粮拿出来也要维护“我”自尊心的伟大的母亲。
【分析】17．本题主要考查学生对文章内容的总结概括能力。文章主要写了“我”在六一这天得到了三个馒头，我答应将这三个馒头留给妹妹和妈妈吃，但却没忍住都吃了。妈妈不但没有怪我，还在外人面前维护了我的自尊心，让我感觉到了照顾妈妈和妹妹责任重大的事。
18．本题考查学生在文章中寻找关键词语的能力。
一开始我们的心情是兴高采烈的，因为要得到三个馒头，体现在文章的第三段：我兴高采烈地对娘和妹妹说，“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”
接着，我的心情由犹豫不定变为了吃完全部馒头后的忐忑不安，体现在文中的第五段：我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开的妹妹的目光。
最后的心情是悔恨交加的，因为我听到了其他的同学吧馒头送给了家人，而我却没有做到，体现在文章中的第八段：二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。
19．本题考查学生对文章的理解能力。“妹妹笑了，娘也笑了”这句话出现在文章中的第三段，联系上文可知“我”家的日子很拮据一家人常常吃不饱饭，当得知能得到三个馒头的时候，妹妹一定是很期待很开心的，所以妹妹笑了。而我答应妈妈和妹妹把馒头带回家一起分享，妈妈为我的懂事而感到欣慰，所以也笑了。
20．本题考查学生对词语的理解。故技重施的意思是：重新施用过去的伎俩。联系上文：我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫个不停。可知这里的故技重施是指“我”又开始咽口水，肚子又在咕咕叫。
21．本题考查学生对写作手法的理解。画线的句子运用了心理描写的写作手法。文中“我”在给自己的行为找借口，而妈妈时常把吃的留个妹妹也体现出“我”家生活的窘迫，吃一顿饱饭很难。故答案应选AB。
22．本题考查学生对人物形象的分析。娘是一个很爱我们的人，她常常把吃的留给年幼的妹妹，而且娘在得知我把馒头都吃了之后也没有责怪我。当邻居来问时，娘又维护了我的自尊心，谎称我也是个懂事的孩子把馒头都拿回来了，其实那是娘把家里仅有的白面蒸成了馒头。所以娘是一个善解人意的伟大母亲。
23．luò dào bèi sì 24． A E 25．老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促 26． 树根 故乡 带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山 27．C 28．老人身患绝症，在生命垂危之际，背着氧气瓶也要回到祖国，重游黄山，他的这种对祖国，对家乡的思念之情深深地打动了“我”。
【分析】23．这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意“似乎”的读音。
24．这道题考查对字词含义的理解和运用。
不解之缘：不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。所以“解”的意思是分开。
善解人意：很能体谅人，很能体贴人、学会换位思考。所以“解”的意思是明白、理解。
25．这道题考查学生结合文章内容理解词语指代义的能力，需要联系上下文进行理解。
26．这道题考查学生理解词语的能力，要求学生先解释出词语的含义。结合文章内容可知，“叶落归根”在文中指带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山。
27．这道题考查学生联系上下文解析句子的能力，结合“老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山”可得出答案。
28．这道题要求学生结合文章主要内容和中心思想进行回答，学生需要先找到“震撼”所在的位置，再结合上文内容概括即可得出答案。
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