第16课 三国鼎立 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
[素养目标]
1.知道官渡之战和赤壁之战的基本概况，思考两场战役曹操一胜一败的原因。
2.初步了解三国鼎立局面形成的史实，并学会结合史实分析三国鼎立局面的积极意义。
部编版七年级历史上册
第16课 三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期
汉室衰微乱世起——官渡之战
三分天下谋发展——三国鼎立
群雄斗智战赤壁——赤壁之战
整体感知
部编版七年级历史上册
第16课 三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期
第一篇·汉室衰微乱世起
——官渡之战
第四单元 三国两晋南北朝时期
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
——节选曹操《蒿里行》
结合图片和材料，说说东汉末年的社会景象是怎样的？
军阀割据混战，人口锐减，百姓生活困苦，社会经济凋敝
1、东汉末年社会形势：
吞并对手，称雄北方
壹·汉室衰微乱世起——官渡之战
第四单元 三国两晋南北朝时期
壹·汉室衰微乱世起——官渡之战
战役 官渡之战
时间
地点
作战双方
经过
结果
战争特点
影响
公元200年
官渡
曹操和袁绍
曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力
曹操胜利
以少胜多
为曹操统一北方打下基础
第四单元 三国两晋南北朝时期
壹·汉室衰微乱世起——官渡之战
材料一：当时的汉献帝，虽有名无权，却是封建国家最高权力的象征。于是曹操借机发兵洛阳，迎献帝到许，借皇帝名义向其他军阀发号施令，从而取得了政治上的优势。
材料二：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。
材料三：曹操招募流民在许昌附近屯田，除了民屯还有军屯，兵士平时屯种，战时打仗。屯田制的推行，使荒地大量开发，军粮供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
材料四：曹操采取声东击西各个击破的战术，偷袭袁军乌巢，烧掉粮草。
政治上：“挟天子以令诸侯”
用人上：招揽人才，重用人才
经济上：实行屯田，重视农业生产
军事上：采取正确的战术
阅读材料，结合教材，思考曹操在官渡之战中取胜的原因？
第四单元 三国两晋南北朝时期
壹·汉室衰微乱世起——官渡之战
老骥伏枥，
志在千里。
烈士暮年，
壮心不已。
——曹操
曹操基本统一北方后，他又有怎样的壮心？
统一全国
曹操
要统一天下，主要对手是谁？
第二篇·群雄斗智战赤壁
——赤壁之战
第四单元 三国两晋南北朝时期
贰·群雄斗智战赤壁——赤壁之战
曹操陆续消灭了北方一些军阀，基本统一了北方。
依附于荆州割据势力的汉室刘备，请来有才能的诸葛亮辅佐他，势力有所发展。
割据江东的孙权，在张昭、周瑜等人的辅佐下，团结旧部，招揽人才，统治比较稳固。
官渡之战后的天下形势示意图
三顾茅庐
曹操
刘备
1.背景：（1）208年，曹操挥师南下，准备统一全国。
（2）曹军占领荆州后，刘备、孙权联合迎战曹军。
第四单元 三国两晋南北朝时期
2、赤壁之战过程：
战役 赤壁之战 时间 作战双方
力量对比
战争特点 战术
结果 影响 公元208年
曹军
孙刘联军
兵力20余万
兵力约5万
以少胜多
不习水战，连接船舰
孙刘联军以少胜多，曹操败兵北撤。
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
黄盖诈降，借东风，火烧赤壁
贰·群雄斗智战赤壁——赤壁之战
第四单元 三国两晋南北朝时期
贰·群雄斗智战赤壁——赤壁之战
材料二：瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” ——《三国志》
阅读材料，结合教材，思考在赤壁之战中居于优势的曹操为何会战败？
材料四：曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑。
——张作耀《曹操传》
材料三：亮（诸葛亮）曰：“……曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战。 ——《三国志》
孙刘联军，战略得当
孙刘联军采用火攻，
战术得当
曹操实力强大而骄傲
自满轻敌
材料一：孙权听从将军周瑜和诸葛亮的建议，决定与刘备联合迎战曹军。
官兵来自北方，不习水战，水土不服
第三篇·三分天下谋发展
——三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期
叁·三分天下谋发展——三国鼎立
1、三国鼎立形成背景：
赤壁之战后各政治力量分布示意图
曹操转而经营关中，扫平割据势力，完成了北方的统一。（占领北方，无力南下）
刘备占领湖北、湖南的大部分后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。(巩固和发展西南）
孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。(巩固东南)
三方都不具备统一全国的条件
第四单元 三国两晋南北朝时期
叁·三分天下谋发展——三国鼎立
2、三国鼎立局面形成：
国名 建立 时间 建立者 都城
魏
蜀
吴
220年
曹丕
洛阳
221年
刘备
成都
229年
孙权
建业
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叁·三分天下谋发展——三国鼎立
3、三国经济的发展：
新闻发布会
假如你是魏蜀吴三国的新闻发言人，请你介绍本国发展的情况？（结合教材83页回答）
第四单元 三国两晋南北朝时期
叁·三分天下谋发展——三国鼎立
3、三国经济的发展：
魏
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
魏
翻车
魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车。
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叁·三分天下谋发展——三国鼎立
3、三国经济的发展：
吴
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分
第四单元 三国两晋南北朝时期
叁·三分天下谋发展——三国鼎立
3、三国经济的发展：
蜀
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
诸葛亮治理国家时，赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。
蜀锦
蜀锦行销三国
鞠躬尽力，
死而后已
第四单元 三国两晋南北朝时期
叁·三分天下谋发展——三国鼎立
根据图一到图二的变化，说说三国鼎立局面的形成有何历史意义？你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？
图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图
三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了较大范围的局部统一，有利于社会的安定与发展，而且三国都注重发展经济，促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此是历史的进步。而统一是历史的必然趋势和发展常态。
官渡之战
赤壁之战
魏国
建立
蜀国
建立
吴国建立
为曹操统一北方奠定基础
200年
208年
220年
221年
229年
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
标志着三国鼎立的局面正式形成
时间轴线
知识架构·提纲挈领
第16课 三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期
1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（ ）
A. 赤壁之战 B. 长平之战
C. 官渡之战 D. 巨鹿之战
C
第16课 三国鼎立
考点突破
第四单元 三国两晋南北朝时期
2．小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这样写道：“往日的张天烈火虽已熄灭，但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁’仍旧记录着历史的足迹。”他记载的事件有何历史意义（ ）
A．是秦国统一全国的关键一战
B．使曹操基本统一了北方
C．奠定了三国鼎立局面的基础
D．导致北方重新陷入割据状态
C
第四单元 三国两晋南北朝时期
考点突破
第16课 三国鼎立
3.“整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是（ ）
A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
D
时间 208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战役特点 以少胜多
战役结果 孙刘联军取得胜利
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第16课 三国鼎立
4．东汉末年，群雄并起，割据混战，终成三国。如反映“三国鼎立”的示意图中，正确的是（ ）
D
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第16课 三国鼎立
请同学们搜集一些三国时期有趣的人物和相关的小故事。
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课后作业
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部编版七年级历史上册
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感谢大家聆听
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