课件15张PPT。化学实验基本方法高一化学组第一课时预案答案1.验纯 碎瓷片或沸石 防倒吸
2.（1）广口瓶 粉末 使用前后都要用滤纸擦干净药匙 粉末 平放 块状 平放
（2）细口瓶 倒 手心 先挤出胶头中的气体再吸取液体，不能平放和倒放 溶液凹液面相平
（3）1-2mL 原试剂瓶 药品回收瓶
（4）用火柴点燃 用灯帽盖灭 1/3~2/3 易发生爆炸 能 1/3 不能 放在石棉网上加热 不能
（5）小于 大于 不溶于水
（6）小烧杯 滤纸 待称量的物质 砝码 零刻度处 砝码盒 学情调查 情境导入 利用沙和金不同的
比重进行分离你知道沙里淘金吗？纱窗有什么作用？利用了什么原理？海水晒盐的原理？ 学情调查 情境导入问题展示 合作探究问题一、化学实验安全问题展示 合作探究问题二：物质分离提纯的方法粗盐提纯的实验？思考1：粗盐中有哪些杂质？
如何检验粗盐中有上述杂质存在？ 可溶性碳酸盐ＣＯ３２－
如：Ｎa２ＣＯ３、Ｋ２ＣＯ３
——强碱 ＯＨ－
如：ＮaＯＨ、ＫＯＨ
——稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐Ｂa２＋
［ＢaＣl２、Ｂa（ＮＯ３）２］Ｃa２＋ ：Ｍg2＋ ：ＳＯ４２－
？思考2：这些杂质各用什么方法除去？
问题展示 合作探究Ｃa２＋ ：Ｍg2＋ ：ＳＯ４２－ ：过量Ｎa２ＣＯ３，
过量ＮaＯＨ过量ＢaＣl２Ｎa２ＣＯ３引入杂质CO32-引入杂质OH －
引入杂质Ba 2+HClHCl问题展示 合作探究思考3：设计最佳实验步骤并实验操作，注明实验现象，
书写每一步所发生反应的方程式。粗盐溶解沉淀:BaSO4 Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 滤液精盐足量盐酸蒸发结晶问题展示 合作探究仪器注意事项适用范围问题展示 合作探究除杂原则不增不减易分离不加入新的物质不消耗被提纯的物质
如：不能减少NaCl成分杂质转换为沉淀、气体等易分离除去
如：将NaCl溶液中可能存在的
Na2SO4转换为沉淀BaSO4为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量易复原达标训练 巩固提升知识梳理 归纳总结我学会了什么？我来总结粗盐提纯溶解、
过滤、
蒸发提纯步骤涉及反应方程式离子检验预习指导、新课链接还有其他的分离提纯的方法吗？课件15张PPT。化学实验基本方法高一化学组预案答案利用液体混合物中各组分沸点的不同而将组分分离的过程。
蒸馏烧瓶或圆底烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶，酒精灯，石棉网，铁架台，橡胶塞
利用物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同，使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中的方法。
仪器：分液漏斗
CCl4，无色油状液体、不溶于水、密度比水大，可用作灭火剂，一种有机溶剂。蒸馏烧瓶圆底烧瓶梨形分液漏斗球形分液漏斗 学情调查 情境导入古人大碗喝酒的秘密 学情调查 情境导入何为浸出油？问题展示 合作探究问题一:蒸馏
思考1：实验过程中有哪些注意事项？ 演示实验【实验1-3】温度计：蒸馏烧瓶支管口处，测蒸汽的温度蒸馏烧瓶：垫石棉网加热，液体1/3~2/3，加沸石防爆沸冷凝水：下进上出问题展示 合作探究思考4：Cl-的检验 思考2：蒸馏操作适用的范围和原理？思考3：蒸馏和蒸发的区别？液体混合物，利用液体的沸点不同蒸馏首先收集到的是沸点低的液体蒸发收集的是溶液中的溶质最佳方案：取少量待测液于试管中，向其中加入几滴稀硝酸，在滴加几滴硝酸银溶液问题展示 合作探究问题二: 萃取演示实验【实验1-4】萃取碘水中的碘思考1：萃取用到了哪些试剂？ 萃取操作的步骤？碘水 苯或四氯化碳1.检漏：检查分液漏斗是否漏水2.装液：3.振荡4.静置分层5.分液：下层液体？上层液体？萃取剂问题展示 合作探究思考2：萃取操作的注意事项。思考3：萃取适用的范围。实验前：检查分液漏斗是否漏水实验中：振荡过程中要打开活塞放气;下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出实验后：清洗仪器，在活塞处夹一小片纸，放回原处。萃取剂被萃取的物质用苯或四氯化碳碘水中的I2或者溴水中的Br2思考5：如何选择萃取剂？问题展示 合作探究思考4：萃取和分液的关系。萃取过程必有分液操作分液：分离两种互不相溶的液体。与水互不相溶与溶质不反应溶质在该溶剂中的溶解度比在水中的大达标训练 巩固提升知识梳理 归纳总结我学会了什么？我来总结知识梳理 归纳总结预习指导、新课链接你能数出你喝了多少个水分子吗？
