第11课 西汉建立和“文景之治”（教学设计）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课 西汉建立和“文景之治”
【教学目标】
①了解楚汉之争的过程及性质，知道西汉建立的基本史实。（时空观念）
②知道西汉采取休养生息政策的原因、内容及作用。（史料实证、历史解释）
③知道文景之治的措施及表现，了解这一时期社会经济发展的基本概况，通过对比秦亡汉兴，认识到人民群众的力量。（史料实证、唯物史观、家国情怀）
【教学重难点】
教学重点:汉初的休养生息政策和“文景之治”。
教学难点:休养生息政策。
【教学过程】
环节一：导入新课
大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！这是汉高祖刘邦所做的《大风歌》。此诗歌只有区区三句，前两句直抒胸臆，雄豪自放，亦显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼，抒发了刘邦内心表现出对国家尚不安定的浓郁的惆怅。那在这种惆怅不安的状态下刘邦是如何做的呢，下面让我们走进本课，一起来了解西汉建立和“文景之治”。
环节二：整体感知
1、先导阅读：西汉如何建立的？为了巩固新生政权，统治者采取了什么政策？该政策结果如何？
答案提示：
教师指导：本课主要讲述的是西汉建立到逐渐兴盛的历史。楚汉之争，刘邦最终胜利，建立西汉，汉初统治者采取了休养生息的政策，使得政治清明，社会发展，出现了“文景之治”的局面，为西汉的强盛奠定了雄厚的物质基础，成为汉武帝大一统局面出现的条件。因此“楚汉之争与西汉建立”、“休养生息政策”和“文景之治”三个子目互为因果关系，“楚汉之争与西汉建立”是实施“休养生息政策”的前提和基础，“文景之治”是“休养生息政策”的结果。
环节三：新课教学
（一）目标导学一：楚汉之争与西汉建立
1、自主学习：
①公元前207年，秦朝灭亡，曾经并肩作战的友军在秦灭的这一刻起发生了变化，两个人面临一个共同的问题，这个胜利的果实该由谁来享受？
拥有重兵的项羽自封为____________ ，封刘邦为_______。双方为____________________________展开争战，史称“_____________________”。
答案提示：西楚霸王、 汉王、 争夺国家统治权、 楚汉之争
②思考：楚汉之战还是农民起义性质的战争么？
答案提示：不是，从战争目的看，楚汉之争是统治阶级内部争权夺利的战争。
2、自主学习：【时空观念】结合成语典故，说一说楚汉之争的经过及结果
教师指导：汉元年（公元前207年）十月，刘邦进至灞上（今陕西省西安市东南），秦王子婴投降，秦朝灭亡。依据反秦义军的约定，刘邦理应称关中之王。后刘邦宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章”：“杀人者死，伤人及盗抵罪”。项羽自认为功劳最大，却被刘邦抢先进入关中，于是怒气冲天，率诸侯军4入关。与刘邦会于鸿门，意图消灭刘邦军。刘邦自料力不能敌，于是亲赴鸿门谢罪，示以诚意，并表示归顺，项羽决心动摇，放走了刘邦。汉四年（公元前203年）八月，项羽刘邦议和，双方订立和约“中分天下”，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。汉五年（公元前202年）十二月，项羽逃至垓下，汉军迅速跟上，将10万楚军包围于垓下（今安徽灵璧）。楚军夜闻四面楚歌，军心瓦解。是夜项羽率800余骑兵趁夜突围南逃，逃至乌江（今长江，位于今安徽和县东北乌江镇）时，乌江亭长力劝项羽过江，以图东山再起，项羽却自觉无颜见江东父老，不肯渡江。接着在力杀汉军数百人后，自刎而死。
3、问题探究：【唯物史观】根据材料说一说刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？
答案提示：项羽刚愎自用，失民心；刘邦善用人才，得民心。历史再次证明得民心者得天下
4、自主学习：【时空观念】阅读教材，找出西汉建立的三要素
答案提示：公元前202年、 刘邦（汉高祖）、 长安
教师指导：“汉并天下”有称耀之意，是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。
（二）目标导学二：汉高祖的休养生息政策
1、自主学习：【史料实证、历史解释】阅读史料，结合教材内容，思考下列几个问题。
汉兴，接秦之敝（破烂），诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。…天下既定，民亡盖臧（百姓没有积蓄），自天子不能具醇驷（一种毛色的四匹马），而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
①西汉建立后社会景象如何？
②造成上述景象的原因是什么？
③当时的社会景象决定了统治者要面临的首要问题是什么？
答案提示：残破荒凉； 秦朝的残暴统治和秦末战乱； 恢复和发展社会生产，巩固新王朝。
教师指导：材料解析：汉朝建立之初，由于秦末战乱、楚汉之争，百姓生活艰苦，农民失去土地耕种，大多处于饥荒挨饿的状态，每石米五千钱，以致于到了人吃人的地步，死的人超过一半。到了西汉建立，老百姓家中都没有余粮，天子配不齐驾车用的四匹毛色一样的马；将军、丞相有的还要乘牛车。由此可以看出汉朝建立之处的萧条景象。
2、自主学习：【史料实证】陆贾认为秦失天下的原因是什么？据此他提出了什么样的治国理念？这体现了诸子百家中哪一学派的思想主张？
道莫大于无为，行莫大于谨敬......故无为者乃有为也......事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。
——《陆贾新语》
答案提示：举措太众、刑罚太极； 无为而治，与民休息； 道家
教师指导：材料解析：最好的道就是无为,任其自然发展。最好的行动就是谨慎而行,不要冲动。不做过多干预，天下能够得到治理。事情越弄得麻烦天下反而越不安定，法律越颁布的多反而做坏事的越多 ，打仗的军队越多反而敌人越多。秦并不是不想治理好天下,然而最后却失去国家,是统治者做了太多的事情，采取了太重的刑罚原因。
3、自主学习：【概念解析】何为“休养生息”
指在战争或社会大动荡之后，统治者改以宽刑薄赋，减轻人民负担，保养民力的政策，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。
为了_________和____________，汉高祖吸取_______的教训，采取_________政策。
答案提示：巩固政权、 稳定社会局势、 休养生息、 秦朝速亡
4、自主学习：【史料实证】阅读史料，归纳休养生息政策的具体措施有哪些？
①材料一：夏五月，兵皆罢归家。——《汉书·纪·高帝纪下》
材料二：民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。——《汉书·纪·高帝纪下》
答案提示：让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民
教师指导：材料一：夏五月， 士卒都复员回家
材料二：百姓中因饥饿自卖为他人奴隶婢女的，都免其奴婢身份而为平民。
②材料一：上于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。”——《汉书·食货志》
材料二：非七大夫以下，皆复其身及户，勿事。——《汉书·纪·高帝纪下》
答案提示：实施轻徭薄赋的政策，减轻赋税（十五税一），减免徭役及兵役
教师指导：材料一：皇上于是颁布法令约束节俭，减轻田租，收取十五分之一的税，根据官薪和政府的开支，向百姓收取赋税。
材料二：爵级在七大夫以下的，都免除本人及家庭的赋税，不服徭役。
以上措施一是为了增加农业劳动力，二是通过政策鼓励，提高农民生产积极性，从而促进经济恢复、局势稳定。
自主学习：
①当时西汉还面临什么问题？西汉是如何应对的？有何影响？
答案提示：
②西汉政府为什么要采取和亲的政策？
答案提示：综合国力
教师指导：西汉初期经济衰弱，民生凋零，急需要修养生息。此时的西汉没有实力对付逐渐强大的匈奴，所以采取和亲政策。
目标导学三：“文景之治”
1、自主学习：【史料实证】汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，到了汉文帝、汉景帝时期，他们又采取了哪些措施呢？
①材料一：夫农，天下之本也。朕亲率天下农耕以供粢盛(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》
材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
答案提示：注重农业生产，提倡以农为本。
教师指导：材料一解析：农业，是国家的根本，朕亲自率领天下臣民进行农耕，供应宗庙祭祀的粮食，皇后亲自采桑养蚕，供应祭祀的祭服。
材料二解析：农业，是天下的根本。黄金珠宝玉石之类的，饥饿时不能食用，寒冷时不能当衣物......所以下令各郡国一定要鼓励人们从事农业活动，多种树，可以得到衣服食物。
②为什么统治者要实行以农为本的政策？（可从国家和个人角度思考）
答案提示：农业收入是国家主要财政来源。保障人民的基本生存和社会安定。
③文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四一钱。——翦伯赞《中国史纲要》
答案提示：进一步减轻赋税和徭役（三十税一）。
④夏，四月，大旱，蝗。令诸侯无入贡；弛山泽，减诸服御，损郎吏员；发仓庾以振民；民得卖爵。
——《资治通鉴》
答案提示：积极赈济灾民。
教师指导：夏季，四月，大旱，出现蝗灾。文帝下令：诸侯封国停止向朝廷进贡；取消禁止百姓进入山林川泽的命令；减少御用衣服、车马等诸项开销；裁减专为皇帝服务的郎官人数；打开官府仓库救济百姓；允许百姓出卖爵位。
⑤材料一：孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。
——《史记·孝文帝本纪》
材料二：治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。——《史记·孝文帝本纪》
答案提示：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
教师指导：材料一解析：孝文帝从代国来(到京城)，在位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等，什么都没有增加。但凡有对百姓不便的事情，就予以废止，以便利民众。
材料二即系：修建霸陵，都使用陶制建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的墓冢；就是要节省，不要烦扰百姓。
2、自主学习：阅读教材，概括汉文帝、汉景帝时期社会经济有何变化？
答案提示：纺织、漆器等有较大发展。（纺织技术水平高超，丝织品种类繁多；漆器造型美观。）
一些商人依靠经营煮盐、冶铁等成为富商大贾；
长安城已初具规模，布局规整；
汉景帝时开通边境贸易，各族往来更加频繁。
3、自主学习：【史料实证、家国情怀】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号）
答案提示：⑥； ①②③⑤； ④
4、自主学习：观看视频，汉文帝、汉景帝的治国成效如何呢？
答案提示：政治清明、经济发展、人口增长、生活安定、史称“文景之治”。为汉武帝时期的强盛奠定了坚实的基础。
5、问题探究：【唯物史观、历史解释】通过秦汉的墓葬对比，你可以看到其背后统治者什么样的统治作风？对此你有何启示
答案提示：秦始皇陵-赋税沉重、徭役繁重；浪费民力；奢侈浮华。汉文帝霸陵-轻徭薄赋、休养生息、勤俭治国。
启示：政府要重视民生，以民为本，实施仁政，节俭戒奢。
6、知识拓展：知识拓展：古代帝王的庙号、谥[shì]号、年号
教师指导：庙号：庙号常用“宗”或“祖”字。开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，后续皇帝一般称“宗”
谥号：属表扬的上谥有：文、武、景、烈、昭、穆等；属批评的恶谥有：炀、厉、幽、灵等；属于同情的中谥有：哀、怀、愍、悼等。谥号一般称“某某王”或“某某帝”。
年号：明以前，同一位皇帝往往多次改元，至明清两朝，基本都是一个皇帝使用一个年号，因此常用年号来称呼明清皇帝。
【课堂小结】
由于汉高祖吸取了秦灭亡的教训，实行了休养生息政策，汉朝的经济逐步的发展起来。经过文帝和景帝时期经济的继续发展，出现了历史上第一个盛世——文景之治。为后来汉武帝施展宏伟的抱负奠定了坚实的基础。
【巩固练习】
1．（2024·四川眉山·中考真题）汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
2．（2024·安徽·中考真题）西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ）
A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．版图拓展
3．（2023·山西·中考真题）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ）
A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商
答案提示：AAA
【板书设计】
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