长春版八年级语文下册第17课大战风车课件（26张）

课件26张PPT。【教学目标】一．知识目标 分析并概括人物的性格特点。二．能力目标1．学习通过对比来刻画人物形象的技巧。
2．在本课的学习基础上引发学生对《堂吉诃德》整部小说的兴趣，带着正确的态度去欣赏原作。三．情感态度价值观目标了解骑士精神，激发欣赏小说的兴趣；
在现实生活中对事物有正确的评价。
主要情节---
在西班牙的拉?曼却住着一位年近50的老单身吉哈那先生，整天沉浸在骑士小说里，梦想做一个勇敢的骑士游侠，冒险、闯荡天涯，扶危济困。为了做骑士，他做了三件准备工作：
第1件，他拼凑了一副由曾祖传下来的破烂不全的盔甲戴在头上；
第2件，用了４天的工夫给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵、响亮的名字“罗西纳特”；
第3件，想了八天，给自己取名堂吉诃德?台?拉?曼却，意思是拉?曼却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德;
并且模仿古代骑士忠诚于某位贵妇人的传统做法，物色了邻村一个养猪村姑做自己的意中人，并给她取了贵族名字叫做杜尔西内亚?台尔?托波索;
再以矮胖的农民桑丘·潘沙做侍从。3次出发周游全国，去创建扶弱锄强的骑士业绩。以致闹出不少笑话，到处碰壁受辱，被打成重伤或被当做疯子遣送回家。《大战风车》是从堂吉诃德准备第二次出行写起。大战风车——《堂吉诃德》节选[西班牙]塞万提斯
堂吉诃德游说老乡当侍从准备物资，开始出发一路畅想找同学分角色有感情地朗读战风车时堂吉诃德和桑丘的对话。体会他们各自的内心活动和思想感情。 《最精彩》

小公务员之死

契诃夫

　 内因：自卑情结，奴性十足
　
外因：封建思想，等级制度

哀其不幸，怒其不争自身因素：热衷科举、好吃懒做、鄙视体力劳动……社会制度：
封建社会封建科举制度牺牲品 性格决定命运 速读全文，找出文中关于堂吉诃德和桑丘的描写，进一步体会他们的性格特点
“那儿有三十多个耀武扬威的巨人，我想与他们打一仗。”
“那不是巨人，是风车”
“他们确实是巨人”
明明是风车，不是巨人“随后，他拿盾牌护住胸口，举起长矛，纵身飞弛，向第一部风车刺去”交流：
主人耽于幻想，仆人处处求实；?
主人急公好义，仆人胆小怕事。人物形象分析
（1）堂吉诃德（以理想主义为基调）
喜剧性人物：耽于幻想，脱离实际，模仿古代骑士去改造现实，行动荒堂，笑话百出。悲剧性人物：有远见卓识，主持公平正义，是坚定的人文主义者，立志扫尽人间不平，甘愿为实现理想而吃苦、献身，但行动达不到目的，处处碰壁。“大战风车”是小说中最能表现人物性格的情节之一。尽管只是一个片断，但把堂?吉诃德荒唐可笑、维护正义、疾恶如仇等特点表现得十分鲜明。
从这个片断，我们可以看出堂?吉诃德既是一个脱离实际的幻想家，又是一个勇往直前的战士。他的行为是荒唐可笑的，但表现出的是一个战士的精神，是一个为理想而奋斗的战士，是真理的捍卫者。（2）桑丘（以顽固或执拗现实主义为核心）
头脑清醒，讲求实际，善良机智，幽默风趣；性格不断发展：开始时贪图小利、胆小怕事，后来越来越理解、热爱主人，追随主人去实现理想，做到了主人未能做到的事。堂吉诃德与桑丘形象对比高矮 瘦
胖沉溺主观　 头脑清醒
耽于幻想
　 讲求实际“大战风车”“大战风车”已成为西方文化中的典故，指那些怪异，不切实际的想法与做法。堂吉诃德小说主人公堂吉诃德这个名字成了脱离实际，耽于幻想，主观主义的同义词。写作特色：

（1）以语言描写为主，生动形象。
（2）对比手法，极其巧妙。背景介绍在西班牙文坛上，骑士小说曾经泛滥成灾。这种小说结构千篇一律，情节荒诞离奇，都是虚构一个英勇无比的骑士，经历数不清的惊险遭遇，遇上说不清的爱情纠葛，为国王、为贵族去拼命，而最后总能大获全胜。宫廷和教会利用这种文学，鼓吹骑士的荣誉与骄傲，鼓励人们发扬骑士精神，维护封建统治，去建立世界霸权，而许多人也沉湎在这种小说中不能自拔。
一直在社会底层挣扎的塞万提斯亲身体会了中世纪封建制度给西班牙带来的痛苦与灾难，因此他憎恨骑士制度和美化这一制度的骑士文学，他要唤醒人们不再吸食这种麻醉人们的鸦片，从脱离现实的梦幻中解脱出来。
《堂吉诃德》是一部反骑士小说的骑士小说，是对当时骑士文学的一种讽刺，目的在于“把骑士文学的地盘完全摧毁”“要世人厌恶荒诞的骑士小说”。 骑士精神
继承与发扬了古代欧洲民族自部落文明至早期工商业文明以来的尚武精神。骑士们以“我们是奉上帝之名”，而来到这里进行文明教化的。骑士信仰圣经，但主要热衷战斗。它使现代欧洲人民族性格中既含有优雅的贵族气质，又兼具诚实守信、乐于助人，为理想和荣誉牺牲小我的品格。 作者简介 塞万提斯是西班牙作家，塞万提斯一生经历，就是典型的西班牙人的冒险生涯。他出生于一个贫困之家，仅受过中学教育。23岁时他到了意大利，当了红衣主教胡利奥的家臣。后又参军，经过了四年的军旅生涯。回国后终日为生活奔忙，他因不能缴上税款，不止一次被捕下狱，就连他那不朽的《堂吉诃德》也有一部分是在监狱里构思和写作的。1616年他在贫病交加中去世。 作品评价拜伦：“《唐·吉诃德》是一个令人伤感的故事，它越是令人发笑，则越使人感到难过。这位英雄是主持正义的，制伏坏人是他的惟一宗旨。正是那些美德使他发了疯。”
雨果：“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无 缝；主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”
别林斯基：“在欧洲所有一切著名文学作品中，把严肃和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中的琐屑和庸俗与伟大和美丽如此水乳交融……这样的范例仅见于塞万提斯的《唐·吉诃德》尼日利亚著名作家奥克斯颇动感情地说：“人生在世，如果有什么必读的作品，那就是《唐·吉诃德》。”
　 课文结尾说：“他们一边说着方才的险遇，一边朝拉比塞隘口去的那条道走去。”
把穷客店看成豪华城堡；
把理发师的铜盆当成魔法师的头盔；
把羊群当作军队；
把苦役犯当成受害的骑士……走进名著如何正确评价自己
全面认识自己
“金无足赤，人无完人”
通过不断改正自己缺点来完善自己
用发展的眼光看待自己
研讨学习，体验学习的喜悦1 、把下列句子所用的描写手法写在后面的括号内
（1）堂吉诃德说：“那你就听凭老天爷的安排吧，他自会给她最合适的赏赐。可是你至少也得做个总督才行，别太没志气。”（ ）
语言描写（2）他一面说，一面踢着坐骑冲出去。（ ）
动作描写3 、堂吉诃德与风车大战的动机是什么？用原文语句答。
2 、 本文的体裁是小说，小说的三要素是：
人物 、情节 、环境“我想与他们打一仗，把他们全都杀死，缴获了胜利品，我们可以发财。这是一场义战。在地球上将这些孬种消灭，也是为上帝立大功。”
4、 作者写这部小说的宗旨是要“把其实小说的那一套扫除干净”。从堂吉诃德那一系列古怪可笑的念头和言行来看，作者要扫除的“其实小说那一套”值得是什么？指的是幻想以启示单枪匹马的力量扶危济困，在“游侠”的过程中与魔法师战斗，对“意中人”忠贞不二，并在危机时刻前程地向她祈求庇护……，这些内容都是不切实际的，会令人耽于幻想，与现实格格不入。5、 在大战风车这一部分文字中，堂吉诃德的智力不如桑丘，反映了什么问题？
受骑士小说影响和毒害太深，已经分辨不出现实和幻想。6、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》；
战国时期的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》；唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》