长春版语文八年级下册第18课《短文二篇》之名二子说课件（47张）

课件47张PPT。拳拳爱子心名二子说苏洵解题
古代一种议论文体，可以记叙事物、可以说明事物，可以发表议论，都是为了阐明道理给人启示或给自己明志。跟现代的杂文大体相似，后来统称论说文，如《爱莲说》。说：本文的题目可以理解为论说二子取名轼和辙的缘由。
作者简介苏洵（1009年－1066年），字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）,北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有《嘉祐集》，代表作《六国论》。苏洵子女6人，长子和三个女儿均早卒，只剩下苏轼苏辙二子。（一女苏小妹后经考证，实为讹传）。他年轻时参加科举考试不中，27岁时决心闭门读书。37岁时，苏洵赴京应制举。尽管他才学可为“帝王师”，结果还是落榜了。写作背景写作的背景：庆历六年(1046)，苏洵赴京应制举。尽管他才学可为“帝王师”，结果还是落榜了。他对科举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡，写了这篇寄寓深重的《名二子说》。时苏轼11岁，苏辙8岁。苏洵决心不“使之复为湮沦弃置之人”对两个孩子寄予很大希望，但又对他们的生活道路充满忧虑 。检查预习轸 轼 惧
辙 与 仆zhěnshìjùzhéyùpū好记性不
如烂笔头轼乎，吾惧/汝之/不外饰也。
辙乎，吾知/免矣。名
二子说轮、辐、盖、轸。皆有职乎车，吾惧汝之不外饰也
。
而轼
独若无所为者
虽然
去
。，，轼，则
吾
未
见
其
为
完
车
也。轼
乎，辙乎天下之车莫不由辙之功
者而
言
车，辙不与焉，。虽然，车仆马毙而患亦不及辙，，是辙者，善处乎祸福之间也。，吾知免矣。------苏洵重点词义
若：
与：
与焉：
虽然：
外饰：
由：
及：
免：
好像参与检查预习在其中即使这样
装饰外表经由
避免波及，涉及句子理解1、轼乎，吾惧汝之不外饰也。
轼啊，我担心你不善于装饰外表呀。2、是辙者，善处乎祸福之间也。这样，车辙，就善于处在祸与福之间。整体感知1、苏洵给二个儿子起的什么名字？这两个名字有什么共同特点？
2、你了解古代的车吗？知道“轼”和”辙”和古代的车有什么关系吗？
123456盖轼轸轮辐辙研读课文1、通过课文理解，结合图，你读出了车轼有什么特点？
位置在前，作用内在
第一段，“轼”名说。
2、通过车轼的特点你能看出苏轼的性格吗？豪放不羁，锋芒毕露诗：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”；
词：开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；
散文：得文豪欧阳修称赞，列“唐宋散文八大家”之一；
书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；
画：善画竹，湖州派画家；
精通医药；会制墨、酿酒等等。
3、苏洵为什么给儿子起名为“轼” 表现了什么情感？用意何在？担忧关爱之情，对儿子的警示劝诫。苏轼字： 子瞻（瞻前顾后 谨慎小心）研读课文第二段，“辙”名说。1、通过课文理解，结合图，你读出了 车辙什么特点？祸亦无关
福亦无关
善处福祸之间研读课文2、你能从中看出苏辙的性格吗？
平和淡泊，深沉不露研读课文3、从这段文字中，你能看出苏洵对苏辙什么样的情感？有何用意？对苏辙为人处世的肯定认可，同时勉励他向前，为天下国家工作自己一片力量。辙苏辙字： 子由（仿效依循 谨慎持重）本文的写法特色？托物寓意（引物托意）
借物喻人
比喻
行文几度曲折，文势跌宕
拓展苏洵的警诫，劝勉是否真正让苏轼和苏辙他们兄弟避免灾祸呢？二个儿子的性格命运轨迹你知道吗？（根据你的课前预习积累，说出你知道的两人事情？）嘉祐二年（22岁）与弟辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。
熙宁二年（32岁）父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州（今山东诸城），移知徐州。
元丰二年（42岁）因为作诗讽刺新法，“文字毁谤君相”的罪名，被捕下狱，史称“乌台诗案”。责授黄州（今湖北黄冈）团练副使。
元祐八年（56岁）哲宗亲政，王安石势力倒台，司马光重新被启用为相。苏轼于是年被召还朝,可当他看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后，认为其与所谓“王党”不过一丘之貉，再次向皇帝提出谏议。至此他既不能容于新党，有不能见谅与旧党，因而再度自求外调，到杭州，修筑著名“苏堤”但没过多久，王安石再度执政，他就又被召回朝。但不久又因为政见不合，被外放颖州。之后苏轼几次入朝、贬官、贬官、入朝……饱尝宦海沉浮之苦。一度曾被贬到惠州、儋州（在今海南岛）。至徽宗建宗靖国元年（1101年）再次被召还京时，病逝于常州，享年六十六岁。
命运多舛
历典八州、
身行万里，
一生坎坷，
客死归途。品味他人，思考人生苏辙（1039年－1112年），字子由，眉山人，晚年自号颍（yǐng)滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。
仁宗嘉佑二年(18岁)与苏轼一起中进士。
熙宁五年(31岁)，出任河南推官。
元丰二年(40岁），其兄苏轼以作诗“谤讪朝廷”罪被捕入狱。他上书请求以自己的官职为兄赎罪，不准,牵连被贬,监筠州盐酒税。
元丰八（46岁）年，旧党当政，他被召回，任秘书省校书郎、右司谏，进为起居郎，迁中书舍人、户部侍郎。
哲宗元佑四年(50岁)权吏部尚书，出使契丹。还朝后任御史中丞。
元佑六年（52岁）拜尚书右丞，进门下侍郎，执掌朝政。崇宁三年(65岁)，苏辙在颍川定居，过田园隐逸生活。
苏 辙
苏辙
为人持重，仕途较顺达，晚年向佛参禅，生活宁适。
品味他人，思考人生由苏洵给二子命名的深意以及他们的生平中，你获得了哪些启示？知子莫若父性格决定命运……拳拳爱子心请模仿《名二子说》说明你名字的寓意，（如果觉得自己名字无文章可做，也可重新给自己起名）当然你也可给其他同学，或你了解的老师、学校领导等命名，甚至是善意的绰号也非常好。
学而时习之，不亦说乎练 笔：讨论探究，培养情感价值观请根据你的家庭实际况,说一
说你认为在你的家里，谁是
最累，最辛苦的？说出你最
真实的感受？ 你可曾知道，任凭你在肚子里几番折腾，他们只因为你的到来欣喜不已。 你可曾知道，你降生那天，却是你妈妈经历地狱磨难的一天，可是，看到你她就觉得很幸福……你可曾知道, 自从有了你，他们便不敢安然入睡。你的哭，你的闹，他们都欣然接受。你可曾知道，你的到来，从此，让他们的生活围绕你而旋转。他们教你走路，教你说话，教你擦鼻涕，教你擦屁股，……教你做人的道理,你的每一次成长,都让他们觉得骄傲。3岁了，你上幼儿园，他们开始担心你，是否会哭闹，是否有被欺负，穿得多了又或者是少了……当你渐渐长大,你开始怪罪、埋怨他们管你太多，你急着要回你的自由，可你想过吗：他们因为你失去了多少自由？你是否发现，不知何时，他们开始喜欢穿你穿过的衣服、鞋子，用你不用的手机、包包……
你知道吗？当你找工作时，曾经高傲得不愿向任何人低头的他们，为了你点头鞠躬，遭受白眼，而这样做有时只为了那渺茫的希望。当你结婚成家时，他们高兴、重视你的婚礼胜于他们曾经自己的婚礼。而当你有了孩子，因为爱你，他们会更爱你的孩子。因为能为你减轻一点压力，也是他们的快乐。就这样，你慢慢长大，而他们慢慢变老 ……可是,当有一天,他们开始想不起事来,说话啰啰嗦嗦,使筷子手开始颤抖,吃饭掉饭粒时，我们是否又能像当初他们爱我们一样爱他们?课后作业： 为你的父母做一张感恩贺卡，送去你的感恩与祝福！