【素养评测】统编版语文三年级上册第五单元基础卷（含答案）

2024-2025学年第一学期三年级第五单元考试试卷
语 文
本试卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，30题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。
A.沙啦(lā) 哈欠(qiɑn) 搭船(dā)
B.合拢(nǒnɡ) 吞下(tūn) 蒲公英(yīnɡ)
C.玩耍(shuǎ) 钓鱼(diāo) 小嘴(zǔi)
D.盛开(sènɡ) 睡觉(shuì) 有趣(qù)
2.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.彩色的小鸟 B.金色的香味 C.一本正经的样子 D.翠绿的羽毛
3.下列词语归类错误的一项是（ ）。
A.沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当 B.金色 绿色 篮球
C.坐船 摇橹 捕鱼 D.桌子 椅子 凳子
4.下列句子对应的观察方法错误的一项是（ ）。
A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)
B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)
C.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)
D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)
5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是( )。
A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷
C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端
6.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ）。
A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
7.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。
B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。
C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。
D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。
8.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 ”意思相同的一句是（ ）。
A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢
C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。
9.下列词语中是一对反义词的是（ ）。
A.张开—合拢 B.观察—察看 C.常常—经常 D.用力—使劲
10.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.翠鸟 悄悄 观查 B.船舱 花辨 喜爱
C.船头 响声 有趣 D.睡着 鹦武 手掌
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（ ）
12.《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（ ）
13.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。（ ）
14.《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（ ）
15.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（ ）
三、填空题。（本大题第16~21小题，共29分）
16.选择恰当的汉字填空。（本题共1小题，每空1分，共5分）
①吞 ②站 ③衔 ④飞 ⑤冲
我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
17.选择合适的词语填空。（填序号）（本题共3小题，每空1分，本题共4分）
①静悄悄 ②慢吞吞 ③绿油油 ④金灿灿
（1）太阳公公像没有睡醒似的，( )地从地平线上探出个红红的脑袋。
（2）翠鸟( )地停在船头不知有多久了。
（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，( )的草地变得( )的。
18.选择恰当的关联词填在下面的句子里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
不是……而是…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 只要……就……
（1）( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
（2）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。
（3）花朵张开时，( )花瓣是金色的，( )草地也是金色的。
（4）我这才知道，杨梅( )熟透了，( )酸味还是有的。
19.给加点的字选择正确的解释。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
张：①展开，打开；②铺排，陈设；③看，望；④量词。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
（2）翠鸟有一张红色的长嘴。（ ）
（3）小孩过生日不应该铺张浪费。（ ）
（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。（ ）
20.给下列句子排序，把序号写在括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）
( )为了坚持学习，他找来一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
( )特别是他的那双脚，蚊子总来进攻，真没办法。
( )我国教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。
( )有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。
( )冬天天气冷，他倒不在乎。
( )可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。
21.语句拓展。（本题共1小题，每小题2分，共6分）
（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)
（2）你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。
妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去
，放到鼻子边闻， ，剥了皮尝一下， 。
（3）小鸟在树上歌唱。(扩句)
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第22~29小题，共21分）
（一）课内阅读，完成第22~24小题。（本题共11分）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
22.(2分)将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只 的翠鸟。
23.(6分)“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了( )，看到了( )，想到的是( )。
A.船夫用力地摇着橹
B.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响
C.翠鸟什么时候飞来的
D.翠鸟停在船头
E.翠鸟站在船头做什么
F.翠鸟要到哪里去
24.(3分)根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？
（二）课外阅读，完成第25~29小题。（本题共10分）
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里,( ),当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动,就表示它酣然入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以保障安全,睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播,地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远的声音,稍有动静,沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气,身上的尖刺一根根地直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。
25.(2分)“睡相”中的“相”的意思是（ ）。
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
26.(2分)第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（ ）
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
27.(2分)大象睡觉时为什么要把鼻子举起来？（ ）
A.大象的鼻子很长 B.防止虫子钻入鼻孔里
C.大象喜欢举着鼻子 D.大象必须站着睡觉
28.(2分)哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（ ）
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
29.(2分)刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ ）
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
五、习作。（本大题第30小题，共25分）
30.题目:美丽的翠鸟，神奇的蒲公英，可口的杨梅……自然界的一切是那么美，你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？请仔细观察并介绍你印象最深的一种动物或植物吧！
要求：1.语句通顺，逻辑连贯。
2.表达准确，描写真实存在的实物。
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3.注意事项：请在规定的《答题纸》上作答。21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2024-2025学年第一学期三年级第五单元考试试卷
语 文【参考答案】
本试卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，30题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列词语中书写完全正确的一项是（ A ）。
A.沙啦(lā) 哈欠(qiɑn) 搭船(dā)
B.合拢(nǒnɡ) 吞下(tūn) 蒲公英(yīnɡ)
C.玩耍(shuǎ) 钓鱼(diāo) 小嘴(zǔi)
D.盛开(sènɡ) 睡觉(shuì) 有趣(qù)
2.下列词语搭配不恰当的一项是( B )。
A.彩色的小鸟 B.金色的香味
C.一本正经的样子 D.翠绿的羽毛
3.下列词语归类错误的一项是（ B ）。
A.沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当 B.金色 绿色 篮球
C.坐船 摇橹 捕鱼 D.桌子 椅子 凳子
4.下列句子对应的观察方法错误的一项是（ C ）。
A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)
B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)
C.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)
D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)
5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是( B )。
A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷
C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端
6.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ D ）。
A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
7.下列说法正确的一项是（ B ）。
A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。
B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。
C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。
D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。
8.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 ”意思相同的一句是（ C ）。
A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢
C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。
9.下列词语中是一对反义词的是（ A ）。
A.张开—合拢 B.观察—察看 C.常常—经常 D.用力—使劲
10.下列各组词语中没有错别字的一项是（ C ）。
A.翠鸟 悄悄 观查 B.船舱 花辨 喜爱
C.船头 响声 有趣 D.睡着 鹦武 手掌
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（ √ ）
12.《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（ × ）
13.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。（ × ）
14.《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（ √ ）
15.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（ √ ）
三、填空题。（本大题第16~21小题，共29分）
16.选择恰当的汉字填空。（本题共1小题，每空1分，共5分）
①吞 ②站 ③衔 ④飞 ⑤冲
我正想着，它一下子(⑤ )进水里，不见了。可是，没一会儿，它
( ④)起来了，红色的长嘴( ③)着一条小鱼。它( ②)在船头，一口把小鱼( ①)了下去。
17.选择合适的词语填空。（填序号）（本题共3小题，每空1分，本题共4分）
①静悄悄 ②慢吞吞 ③绿油油 ④金灿灿
（1）太阳公公像没有睡醒似的，( ②)地从地平线上探出个红红的脑袋。
（2）翠鸟( ① )地停在船头不知有多久了。
（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，( ③)的草地变得( ④)的。
18.选择恰当的关联词填在下面的句子里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
不是……而是…… 虽然……但是……
因为……所以…… 只要……就……
（1）( 只要)你轻轻咬开它，( 就 )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
（2）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( 不是 )金色的，( 而是)绿色的。
（3）花朵张开时，( 因为)花瓣是金色的，( 所以 )草地也是金色的。
（4）我这才知道，杨梅( 虽然 )熟透了，( 但是)酸味还是有的。
19.给加点的字选择正确的解释。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
张：①展开，打开；②铺排，陈设；③看，望；④量词。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ①）
（2）翠鸟有一张红色的长嘴。（ ④ ）
（3）小孩过生日不应该铺张浪费。（ ② ）
（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。（ ③ ）
20.给下列句子排序，把序号写在括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）
( 5 )为了坚持学习，他找来一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
( 4 )特别是他的那双脚，蚊子总来进攻，真没办法。
( 1 )我国教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。
( 6 )有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。
( 2 )冬天天气冷，他倒不在乎。
( 3 )可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。
21.语句拓展。（本题共1小题，每小题2分，共6分）
（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)
蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
（2）你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。
妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去 不是很光滑 ，放到鼻子边闻， 有一股香气 ，剥了皮尝一下， 酸酸甜甜的很好吃 。
（3）小鸟在树上歌唱。(扩句)
几只小鸟叽叽喳喳的在树上欢快的唱歌。
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第22~29小题，共21分）
（一）课内阅读，完成第22~24小题。（本题共11分）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
22.(2分)将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只 色彩艳丽 的翠鸟。
23.(6分)“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了( B )，看到了( AD )，想到的是( CEF )。
A.船夫用力地摇着橹
B.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响
C.翠鸟什么时候飞来的
D.翠鸟停在船头
E.翠鸟站在船头做什么
F.翠鸟要到哪里去
24.(3分)根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？
是一个留心观察、善于发现的孩子
（二）课外阅读，完成第25~29小题。（本题共10分）
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里,( ),当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动,就表示它酣然入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以保障安全,睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播,地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远的声音,稍有动静,沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气,身上的尖刺一根根地直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。
25.(2分)“睡相”中的“相”的意思是（ B ）。
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
26.(2分)第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（ C ）
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
27.(2分)大象睡觉时为什么要把鼻子举起来？（ B ）
A.大象的鼻子很长 B.防止虫子钻入鼻孔里
C.大象喜欢举着鼻子 D.大象必须站着睡觉
28.(2分)哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（ B ）
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
29.(2分)刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ C ）
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
五、习作。（本大题第30小题，共25分）
30. 答案：略