统编版四年级上册第二单元复习专项——阅读理解题（含答案）

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第二单元专项训练——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
阅读与感悟。
蝙蝠
①我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。
②蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。更奇特的是，它不像鸟类产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
③蝙蝠有捕食苍蝇、蚊子等害虫的能力，叫人惊叹的是一只蝙蝠在一昼夜能吃3 000多只昆虫。
④蝙蝠在将要碰到物体时就会改向飞行，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。 （有删改）
1．在短文中用“波浪线”画出描写蝙蝠外形的句 子。
2．文中画横线的句子运用了 的说明方法，突出了蝙蝠的( )的能力。
A．捕食苍蝇、蚊子等益虫
B．产卵并孵化幼鸟
C．用超声波定位
D．捕食苍蝇、蚊子等害虫
3．选文中“蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍”中“这种奇特现象”指的是
4．请你试着从不同角度，对文章再提一个问题。
5．课文《夜间飞行的秘密》中人们从蝙蝠身上受到启发发明了雷达，可以说蝙蝠是人类的“老师”，你还知道哪些自然界的“老师” 呢？
阅读理解。
眼镜的“进化史”
①眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。
②到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
③又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
④现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
⑤出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的遠度。
⑥科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！
6．眼镜是如何演变的？根据文中的信息，用简洁的语言补充下图。
7．下面是一个小组列出的问题清单。选一选这些问题的提问角度，并回答问题（3）。
A． 联系生活经验 B． 针对文章内容 C． 针对文章写法
（1）这篇文章是按照什么顺序写的？( )
（2）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？ ( )
（3）文中第3自然段加点部分“这个问题总算解决了”中“这个问题”指的是什么？( )
问题（3）中“这个问题”指的是 。
8．读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。
9．文章中画线的句子采用了自问自答的表达方式，结合句子谈一谈这样写的表达效果。
10．在“明眸皓齿”工程的视力普查中，小明测出近视50度。他要求妈帮他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。小明的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝告他。
课外阅读，回答问题。
蝴蝶谷
①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
②台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
③蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，（ ）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把（ ）的纸片，随风飘来，又随风飘去。
④蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
11．从文中找出下列词的近义词。
聚集( ) 景色 ( ) 壮丽( )马上( )
12．第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
13．请你在文中选择一个描写景物的四字词语写一句话。
14．选词填空。
五彩缤纷　　 五颜六色
有的山谷里有几种蝴蝶，( )的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把( )的纸片。
15．通过读文，请你提出两个有价值的问题。
课外阅读。
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
①一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
②小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
③忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
④小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
⑤天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
⑥他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
⑦小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
⑧微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
⑨小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）
16．给文中加点的字选择正确的读音。
17．根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )
18．仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
19．小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
20．小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
参考答案：
1．蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头部很像老 鼠。身上有四肢 2． 列数字 D 3．蝙蝠在飞行时用超声波定位，将要碰到物体时就会改向飞行，绝不与任何物体相撞。 4．蝙蝠身上有四肢，为什么却不怎么会走路呢？ 5．人们从青蛙身上得到启示，发明了“电子蛙眼”；人们从萤火虫身上得到启示，发明了“冷光灯”。
【解析】1．本题考查文章内容理解。
结合第②段内容“蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。”可知，蝙蝠的外形是丑陋的，颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢。
2．本题考查句子理解与说明方法。
结合第③段内容“蝙蝠有捕食苍蝇、蚊子等害虫的能力，叫人惊叹的是一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只昆虫。”可知，“3000”是列数字的说明方法，写出了蝙蝠能捕食害虫，故选D。
3．本题考查文章内容理解。
结合第④段内容“蝙蝠在将要碰到物体时就会改向飞行，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。”可知，蝙蝠“这种奇特现象”指的是它能用超声波定位，绝不与任何物体相撞。
4．本题考查文章内容理解与阅读策略。
可以从文章的内容角度提问：蝙蝠为什么能成为现代仿生学研究的对象？
5．本题考查课外积累。
可以写写人类从哪些动物身上得到什么启示。如：人类从苍蝇身上受到启示，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分；人类仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
6． 7． C A B 眼镜佩戴不方便的问题 8．示例：这篇文章是如何把眼镜进化的问题说清楚的？ 9．自问自答是设问句式。句子中先提出，出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜这个问题，来吸引读者，引发读者的思考：有助于层次分明，结构紧凑；然后再对这一问题做出解答，这样更能提高表达效果，使读者印象深刻。 10．不正确。示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且佩戴隐形眼镜，时间长了，会容易引发干眼现象，儿童眼睛还处于生长发育期，并不适合佩戴隐形眼镜。所以，我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。
【解析】6．本题考查对文章内容的理解和概括。
仔细阅读全文，结合第①自然段中的句子“ 据说，早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。”可知，公元1世纪的眼镜是“单片镜”；结合第②自然段中的句子“ 有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。”可知，到了十三世纪，有了水晶眼镜后，人们却不知道怎样佩戴它，所以玻璃水晶眼镜的缺点是“佩戴不方便”；结合第③自然段中的句子“ 到了16世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。”可知，到了16世纪，出现了“长柄眼镜和夹鼻眼镜”。
7．本题考查提问的角度及对文章内容理解和分析。
（1）根据句子中的“按照什么顺序写的”可知，提问的角度是文章的写法，故选C。
（2）根据句子中的“会解决生活中的哪些问题”可知，提问的角度是联系生活经验，故选A。
（3）根据句子中的“第3自然段加点部分”可知，提问的角度是针对文章的内容来提问的，故选B。
结合文中第③自然段中的加点句子“又过了两三百年，这个问题总算解决了。”所在的上文第②自然段中的内容可知，“这个问题”指的是：有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。故概括为：眼镜佩戴不方便的问题。
8．本题考查阅读策略和方法。
我们知道，阅读文章时可以从文章的题目、内容、写法、生活实际、语言与修辞等多个角度去提问。如：隐形眼镜都适合那些人佩戴？
9．本题考查对句子的赏析。
文章第⑤自然段中画横线的句子是一个设问句。设问句的特点是自问自答。作者先对出现近视情况后，是否需要马上佩戴眼镜这一问题提出疑问，这样写一方面能引起读者的注意，另一方面还能引起读者对问题的思考，使读者更好地领会文章的中心思想。然后作者对提出的问题进一步做出解答，这样可以有助于文章层次分明，结构紧凑，使内容丰富、更有可读性，从而提高了文章的表达效果。
10．本题考查对文章内容的理解和语言表达的能力。
解答时可以结合文章的内容，结合文中佩戴隐形眼镜的优缺点及医生建议的相关内容作答。同时要注意礼貌用语和语言得体。首先表明自己的观点：不正确。如：小明，你在视力普查中测出近视50度，而医生建议近似度在100度以下可以不用佩戴眼镜。隐形眼镜虽然 方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，所以你并不适合佩戴隐形眼镜，平时注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯就可以了。
11． 聚会 景象 壮观 立刻 12．蝴蝶谷里的景象非常迷人。 13．色彩斑斓：春天的花园里开满了色彩斑斓的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。 14． 五彩缤纷 五颜六色 15．问题一：蝴蝶谷中的蝴蝶为什么会选择在春季赶到山谷聚会？
问题二：除了文中提到的景象，蝴蝶谷在不同的季节还有哪些独特之处？
【解析】11．本题考查近义词。
聚集：指集合、聚拢在一起。
景色：泛指风景、景致，是一个名词。
壮丽：形容雄壮而美丽的景象或事物。
马上：表示时间很短，立刻、立即的意思，是一个副词。
通过理解词语意思，可知文中寻找答案。
文中第二段提到“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。” 这里的“聚会”体现了蝴蝶的聚集行为，所以“聚集”的近义词是“聚会”。
文中第三段开头提到“蝴蝶谷里的景象非常迷人。”以及后文描述的都是蝴蝶谷的相关情景，所以“景色”的近义词“景象”。
文中第三段提到“有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。”这里的“壮观” 与“壮丽”意思相近，都从描述山谷中蝴蝶的情景体现出一种视觉上的宏大感受，所以“壮丽”的近义词是“壮观”。
文中第四段提到“人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。”“立刻” 表示动作的迅速发生，和“马上意思相近，所以“马上”的近义词是“立刻”。
12．本题考查对段落主旨的把握能力。
第③自然段主要描述了蝴蝶谷里的各种迷人景象，从有的山谷中黄颜色蝴蝶的壮观到有的山谷中几种蝴蝶飞舞像纸片飘动等。整段内容都是围绕“蝴蝶谷里的景象非常迷人。”这句话展开详细描述的，通过举例不同山谷中蝴蝶的状态来体现其景象的迷人之处。
13．本题考查对词语的理解和运用能力。
文中描写景物的四字词语有“色彩斑斓”“金光灿灿”“翩翩起舞”。从中任选一个造句即可，句子需要符合逻辑，语句通顺，没有错别字。
示例：秋天到了，田野里的麦子金光灿灿，仿佛一片金色的海洋。
14．本题考查选词填空。
在描述有的山谷中有几种蝴蝶飞舞的情景时，想象一下多种颜色的蝴蝶在空中飞舞的样子，就像各种颜色的纸片飘动，“五颜六色”更侧重于蝴蝶本身的多种颜色属性，而“五彩缤纷”侧重于形容纸片的多彩状态，从常理和语境来看，蝴蝶本身是具有多种颜色的，所以是“五颜六色”的蝴蝶像撒在空中的“五彩缤纷”的纸片。
15．本题考查提问的能力。
设计有价值的问题可从以下角度思考。从文本内容上，深挖关键信息，如探究文中事物的特殊表现原因；关注细节关联，像分析描述场景中的元素联系。从写作手法方面，思考修辞手法的作用及妙处。从作者意图角度，揣摩其写作目的及想传达的情感。
示例：
问题一：蝴蝶谷中除了文中提到的黄颜色蝴蝶和几种混合的蝴蝶外，还可能有哪些种类的蝴蝶呢？
问题二：人们在蝴蝶谷除了观赏蝴蝶，还可以进行哪些活动来更好地体验蝴蝶谷的魅力呢？
16．huān hū zhuànɡ 17． 自言自语 小心翼翼 18．我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 19．小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小马扎背回了家。 20．小獾找打了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。
【解析】16．本题考查字音的辨析。
小獾：xiǎo huān，是分布欧洲和亚洲大部分地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科。“獾”读“huān”。
忽然：hū rán，来得迅速而又出乎意料；突然。“忽”读“hū”。
撞了：zhuàng le，碰到了。“撞”读“zhuàng”。
17．考查根据意思写词语。
（1）从第⑤段的句子“‘这就是快乐吗？’小獾自言自语地说。”可知这是小獾自己对自己说的话，故“自言自语”指自己跟自己说话；独自低声说话。
（2）从第③段的句子“小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来”可知，小獾非常小心地走过去就小蜜蜂。翼翼：严肃，谨慎。故“小心翼翼”是指小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
18．本题考查仿写句子。
根据要求完成，画线句子“小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”连用“卷、捧、洒”三个动作，是个连续动作的句子，仿写一个连续动作的句子即可。
示例：我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，拿出书本读了起来。
19．本题考查内容理解。
联系上下文理解，从第②段的“小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：‘小獾，请你救救我！’小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”第③段的“小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。”第④段的“小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。”可知，小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。
20．本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从第⑤段的句子“天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。”“他尝了尝蜂蜜：‘原来，快乐就是这样甜。’小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：‘原来，快乐就是那么香。’微风吹动风铃草，传出‘叮叮当当’的轻响，小獾闭上了眼睛：‘原来，快乐就是那么好听。’”可知，小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。
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