语文八年级下长春版2.4《聪明人和傻子和奴才》课件（31张）

课件31张PPT。

长春版义务教育课程标准实验教科书
聪明人和傻子和奴才
（八年级下册 第四课）
义妙手著文章铁肩担道义妙手著文章奴隶时代聪明人和傻子和奴才
——鲁迅《野草》 《野草》是一部散文诗集，其中有一些战斗性极强的篇幅，直接针砭时弊，这和杂文有相似之处，如《聪明人和傻子和奴才》这篇课文。但在写作风格上，又和杂文不相同。《野草》是一部充满革命激情和战斗精神的作品，它是一名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。
《聪明人和傻子和奴才》这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑类，赞美勇士的。
品评形象，挖掘内涵
1、识奴才你认为奴才诉苦经中哪段写的最好？为什么？能看出奴才怎样的性格？
奴才经常找人诉苦，很娴熟。不像被压迫，可笑更可悲。更能体现出奴才是甘心于现状的。品评形象，挖掘内涵2、辨聪明聪明人
虚伪、自私、冷漠、巧于安慰，惯于欺骗品评形象，挖掘内涵3、赞傻子鲁迅为什么称之为“傻子”
从聪明人的视觉看，他无私忘我是傻的
从奴才的视觉看，被奴才利用，被更多的奴才驱赶是傻的；
从社会的视觉看，它不同于许许多多的庸人、市侩、骗子，是社会上的少数派，是傻的。

傻子寄寓了鲁迅先生对当时中国
社会的沉痛哀叹！人物形象
奴才——苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻聪明人——虚伪 冷漠 巧于安慰 惯于欺骗傻子——无私忘我 诚实热情 敢作敢为 鲁莽——可悲——可恶——可爱探究思想 联系实际 1、鲁迅仅仅是在批判文中的奴才和聪明人吗？
概括分别象征哪三类人？
聪明人象征着封建统治阶级的维护者，代表面上
同情奴才的遭遇其实是给他们以精神上的麻醉。
傻子象征着封建统治的坚决反对者，与黑暗的旧
势力做坚决斗争的改革者。
奴才是封建统治阶级的受害者，它象征着那些愚
无知、不知反抗的病态社会中的人们。
讨论你认为现实生活中有这
三类人的原型吗？ 作 业
做一个新时代的“傻子”
雷锋式的“傻子”
让别人因自己的存在而感到幸福