统编版小学语文二年级上册第二单元质量检测卷（一）（含答案）

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统编版小学语文
二年级上册第二单元质量检测卷（一）
一、书写（8分）
1．看拼音，写词语 。
二、填空题（20分）
2．想一想，填一填。
要查的字 部首 除去部首还有几画 读音 组词
肥
深
识
3．辨字组词。
园( ) 杨( ) 歌( ) 化( )
圆( ) 扬( ) 哥( ) 桦( )
4．照样子，写词语（不会写的字可以用拼音）。
例：ABAB 很多很多
( ) ( )
例：ABB 喜洋洋
( ) ( )
例：一（群）飞鸟
一( )鱼塘 一( )翠竹 一( )稻田
5．在括号里填上恰当的量词。
一( )海鸥 一( )帆船 一( )垂柳
一( )军舰 一( )鱼塘 一( )飞鸟
一( )小溪 一( )稻田 一( )队旗
6．在括号里写出加点字的反义词。
（1）木棉喜暖在南方，桦树耐( )守( )疆。
（2）人和动物是( )，不是敌人，所以我们要保护动物。
（3）生活就是这样的，有时候很( )，有时候很痛苦。
（4）小弟弟一会儿( )，一会儿哭，可有趣了。
7．将名句补充完整。
（1） ，勿施于人。
（2）与朋友交， 。
（3）不以规矩， 。
（4）十年树木， 。
（5）树无根不长， 。
三、信息匹配（20分）
8．用“√”给加点字选择正确的读音。
虽然（suī suí） 军舰（jiàn xiàn） 梧桐（tòng tóng）
边疆（jiāng jiàng） 世界（jiè jiē） 桑叶（sāng sàng）
手掌（zhǎng cháng） 锦鸡（jǐn jīn）
9．划去不是同类的词语。
（1）播种 插秧 耕田 洗衣
（2）天鹅 雄鹰 大雁 蝙蝠
（3）云杉 松树 榕树 大树
（4）桃花 荷花 菊花 鲜花
10．用“——”画出括号里合适的字。
（1）在（从 丛）林深处有猛虎。
（2）爸爸妈妈为了我们的成长，十分（心 辛）苦。
（3）（柏 怕）树不（柏 怕）冷，披着绿装。
（4）乡村小学的校园里一棵梧（铜 桐）树上挂着一口（铜 桐）钟。
11．选择正确的答案填在横线上。（填序号）
①壮 ②守边疆 ③高 ④叶儿红 ⑤像手掌
（1）杨树 ，榕树 。 （2）梧桐树叶 。
（3）桦树耐寒 。 （4）枫树秋天 。
四、语言表达（12分）
12．我会把下列词语连成通顺的句子，并加上标点。
（1）红叶 你们 吗 看过 的 香山
（2）自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔
（3）到处　　鲜花　　绿树　　城市里　　和　　是
13．照样子，写句子。
(1)例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。
雨水把山坡上的泥土冲走了。
(2)例：太阳升起来了。
（红彤彤的）太阳（慢慢地）升起来了。
熊猫吃竹子。
(3)例：太阳像个红球，慢慢地升起来。
“像”字造句。
五、现代文阅读（20分）
开心阅读。
森林乐队
[苏联]维·比安基
五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉吗？原来，鸟儿们在春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。有的放声歌唱，有的 琴，有的 鼓，有的 笛。或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōng）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；低吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼；哼曲的是猫头鹰；浅唱的是丸花蜂和蜜蜂；不停地变调的是青蛙
那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。
天牛的脖子扭动起来会吱吱作响，这不就是一把小提琴吗？
蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？
这就是森林乐队。（选自《森林报·春》）
14．将下面的动词，填入文中的横线处。（填序号）
①吹 ②拉 ③击
15．根据解释选择相应的成语。（填序号）
①低吟浅唱 ②各尽所能 ③忙里偷闲
在繁忙中抽出一点空闲时间。( )
指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。( )
形容小声哼着抒情歌曲，也形容小虫在夜里鸣叫。( )
16．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①中午是森林乐队的演出时间，小动物们各尽所能，各尽其才。( )
②文中画“___”的句子中，“它们心爱的乐器”有的是枯树枝，有的是自己的脖子，还有的是自己的爪子和翅膀。( )
③森林乐队的每一位乐手都在用不同的方式认真地演奏着。( )
课外阅读。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“ ”
17． 叶、 叶和樟树叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里， 梧桐叶、银杏叶都从树干上 了下来，只有樟树叶 了下来。
18．“抛”字我不认识，可以用 查字法查字典，先查 ，再查 。查字典后，我知道这个字念 。
19．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？写在文中的横线上。
六、书面表达（20分）
20．看图写话。
仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？请你用一段话描写下来。最好用几个你学过的量词。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“丛”“枫”“熊”“强”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 月 4/四 féi 肥料 氵 8/八 shēn 深浅 讠 5/五 shí
认识
【详解】本题考查查字典、字音和组词。
肥：部首：月，共8画，除去部首还有4画，读音：féi，组词：肥料、肥胖、肥沃。
深：部首：氵，共11画，除去部首还有8画，读音：shēn，组词：深浅、深刻、深海。
识：部首：讠，共7画，除去部首还有5画，读音：shí，组词：认识、知识、识别。
3． 花园 杨树 歌声 化学 圆圈 飞扬 哥哥 桦树
【详解】本题考查辨字组词。
园：园林、公园、乐园。
圆：圆形、圆满、方圆。
杨：杨柳、杨梅、白杨。
扬：扬起、表扬、飘扬。
歌：歌曲、唱歌、歌舞。
哥：大哥、哥们、帅哥。
化：变化、文化、化石。
桦：桦树、白桦、白桦树。
4． 很红很红 很高很高 绿油油 红彤彤 方 片 块
【详解】本题考查词语仿写和量词。
结合例子可知，是写出ABAB式词语，如：很远很远、很长很长、很粗很粗等。
结合例子可知，是写出ABB式词语，如：黄澄澄、笑眯眯、亮晶晶等。
结合例子可知，是填入量词。鱼塘通常是指一个被围起来用于养鱼的水域。可填入的量词有：个、方、片等；
翠竹指的是绿色的竹子，而竹子在自然界中通常是丛生生长的，即多根竹子生长在一起。可填入的量词有：丛、片等；
稻田是种植水稻的田地，它通常具有较大的面积，并且呈现出一片片的形态。可填入的量词有：片、亩、块等。
5． 只 条 行 艘 方 群 条 块 面
【详解】本题考查词语的搭配。
海鸥：一种中等体型的海鸟。常成群结队地在海上飞翔和觅食。恰当的量词有：一只海鸥、一群海鸥。
帆船：利用风力前进的船。恰当的量词有：一艘帆船、一排帆船。
垂柳：一种常见的柳树，枝条细长，自然下垂。恰当的量词有：一棵垂柳、一排垂柳。
军舰：用于军事目的的大型船只。恰当的量词有：一艘军舰、一排军舰。
鱼塘：用于养殖鱼类的池塘。恰当的量词有：一方鱼塘、一片鱼塘。
飞鸟：在空中飞翔的鸟。恰当的量词有：一只飞鸟、一群飞鸟。
小溪：一种在山涧、林中涓涓细流的水道。恰当的量词有：一条小溪、一道小溪。
稻田：生长水稻的田地。恰当的量词有：一块稻田、一片稻田。
队旗：指一个队伍所使用的旗帜。恰当的量词有：一面队旗。
6． 寒 北 朋友 开心 笑
【详解】本题考查学生对反义词的掌握与理解的能力。
反义词就是两个的意思相反的词。
（1）暖：暖和；与“寒”相对，寒：冷的的意思。
南：南，方向。早晨面对太阳，右手的一边，与“北”相对。
（2）敌人：敌对的人，敌对的方面。
朋友：感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有及交情的人。
（3）痛苦：指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的一种心理不平衡状态。
幸福：指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。
（4）哭：因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时还发出声音。
笑：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。
7． 己所不欲 言而有信 不能成方圆 百年树人 人无志不立
【详解】本题考查对名言警句及谚语俗语的识记。
（1）书写时注意“所、欲”的正确写法。
（2）书写时注意“而、有”的正确写法。
（3）书写时注意“能、成”的正确写法。
（4）书写时注意“百、年”的正确写法。
（5）书写时注意“无、志”的正确写法。
8．suī√ jiàn√ tóng√
jiāng√ jiè√ sāng√
zhǎng√ jǐn√
【详解】本题考查字音的辨析。
虽然（suī rán）：表示让步关系，常与“但是”连用。
军舰（jūn jiàn ）：指军用的大型船只。
梧桐（wú tóng）：是一种树木的名称。
边疆（biān jiāng）：指国家的边界。
世界（shì jiè）：指一个范围或区域。
桑叶（sāng yè）：指桑树的叶子，常用于养蚕。
手掌（shǒu zhǎng ）：指人体的一部分，即手心的一面。
锦鸡（jǐn jī）：是一种色彩鲜艳的鸟类名称。
9．（1）洗衣
（2）蝙蝠
（3）大树
（4）鲜花
【详解】本题考查词语归类。
（1）“播种”“插秧”“耕田”都是农活，在田地里进行；“洗衣”是家务，不在田地里进行，与其他三个词语不同类。
（2）“天鹅”“雄鹰”“大雁”都属于鸟类；“蝙蝠”属于哺乳类，与其他三个词语不同类。
（3）“云杉”“松树”“榕树”都表明了树木的种类；“大树”没有表明树木的种类，与其他三个词语不同类。
（4）“桃花”“荷花”“菊花”都表明了花的种类；“鲜花”没有表明花的种类，与其他三个词语不同类。
10． 丛 辛 柏 怕 桐 铜
【详解】本题考查形近字。
（1）丛林：①茂密的树林。“从”组词：从来。
（2）柏树：是柏木属乔木。不怕：无所畏惧，毫不害怕。
（3）梧桐树：植物名。梧桐科梧桐属，落叶乔木。铜钟：铜制的钟。
11． ③ ① ⑤ ② ④
【详解】本题考查课文的理解记忆。
出自课文《树之歌》，结合原文“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”完成作答。
12． 你们看过香山的红叶吗？ 海鸥在海面上自由自在地飞翔。 城市里到处是绿树和鲜花。
【详解】本题考查的是连词成句。
结合题干的内容进行分析，注意所有的句子要连贯通顺，不要写错别字即可。
（1）主语是“你们”，谓语是“看过”，宾语是“红叶”，“香山的”表示处所，修饰“红叶”，“吗”表示疑问，放在句尾，疑问句标点符号用问号。整理为你们看过香山的红叶吗？
（2）主语是“海鸥”，谓语是“飞翔”，“在海面上”表示处所，“自由自在地”修饰谓语“飞翔”，整理为海鸥在海绵上自由自在地飞翔。
（3）主语“城市里”，谓语是“是”，宾语是“绿树和鲜花”，“到处”修饰“是”，整理为城市里到处是绿树和鲜花。
13． 雨水冲走了山坡上的泥土。 可爱的大熊猫大口大口地吃着嫩绿的竹叶。 天上的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
【详解】（1）“把” 字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：“把”字句=主动者+把+被动者+动作成分。
（2）扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
（3）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
14．② ③ ① 15． ③ ② ① 16． × √ √
【解析】14．考查选字填空。
吹，吹奏，可知是吹笛。
拉，拉响，可知是拉琴。
击，打。可知是击鼓。
15．考查选词填空。
低吟浅唱，意思是形容小声哼着抒情歌曲；也形容小虫在夜里鸣叫。
各尽所能，意思是指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。用来指每个人都尽了自己全力。
忙里偷闲，指在繁忙中抽出一点空闲时间。
16．考查内容理解。
①根据原文第③段“清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。”可知“中午是森林乐队的演出时间”说法错误。
②根据原文⑥—⑧“啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌。天牛的脖子扭动起来会吱吱作响，这不就是一把小提琴吗？蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？”可知啄木鸟的乐器是枯枝和嘴，天牛的乐器是脖子，蚂蚱的乐器是爪子和翅膀。可知说法正确。
③仔细阅读文段，介绍了那些会歌唱的动物，还介绍了五音不全的动物演奏，故森林乐队的每一位乐手都在用不同的方式认真地演奏着。说法正确。
17． 梧桐 银杏 落 留 18． 部首 “扌” 4画 pāo 19．谢谢你们，樟树叶，谢谢你们陪伴我过了一整个冬天。
【解析】17．考查根据原文填空。
根据原文第①—③段中“梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：‘落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量’”“银杏叶说：‘飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！’他们真的飞起来了”“樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量……于是，他们都留了下来。”可知梧桐树叶、银杏树叶、樟树叶都在说着悄悄话，梧桐树叶与银杏树叶。樟树叶子却留了下来。
18．考查查字典。
“抛”，pāo利用部首查字法，先查部首：扌，再查除去部首后剩余的四画。
19．考查语言表达。
联系语境，樟树叶子陪伴樟树度过了冬天，现在要离去了，樟树干表达对其的感激和不舍之意即可。
20．例文：
在一个阳光灿烂的日子里，四个男生和两个女生带着两个背包、两个瓶子来到了一片青葱的草地上。他们齐心协力铺开一块大大的野餐布，然后围坐在一起，愉快地畅聊着。两个背包里装满了各种美味的食物，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、香喷喷的面包等。两个瓶子里装着清凉的饮料。男生们笑着分享着自己的趣事，女生们则轻声交谈着，不时发出银铃般的笑声。不远处，几朵鲜艳的小花在微风中轻轻摇曳，仿佛也在感受着他们的欢乐。这片草地，因为这六个小伙伴的到来，充满了生机与活力。
【详解】本题考查看图写话的能力。
仔细观察图片可知，图中天气晴朗，两个女生、四个男生带着两个背包、一大块野餐布和两大瓶水在一个风景秀丽的地方围在一起愉快的聊天。通过图中的画面展开想象描述小朋友们的活动，注意语句通顺，不要写错别字，注意量词的使用。
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