第9课 秦统一中国 课件

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名称 第9课 秦统一中国 课件
格式 pptx
文件大小 28.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-29 16:14:31

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文档简介

(共24张PPT)
秦始皇陵兵马俑考古发掘现场
秦是如何统一中国的?采取了哪些巩固统一的指施?
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国

秦灭六国
一、秦灭六国
(一)背景:
材料一:战国以来的连年战争,影响了经济的发展和社会的稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。
材料二:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法,秦国国力大增,逐步成为中战国后期最实力最强的国家。
材料三:嬴政用人不分籍贯和出身,如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到他,迫使韩王将韩非送往秦国。
结合材料,概括秦灭六国的背景
①统一是民心所向,符合历史发展的潮流
②商鞅变法,秦国实力大增,具备了统一的实力
③秦始皇雄才大略,重用人才
一、秦灭六国
(二)过程:
策略:远交近攻,逐个击破
灭六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐
自公元前230年起,秦国采取各个击破的战略方针,在军事上对六国发动猛烈攻势。
在不到十年的时间里,秦国先后攻灭韩,赵,魏,楚,燕,齐。公元前221年,秦完成了统一的大业。
结合课本分析秦灭六国策略、过程
一、秦灭六国
(三)秦朝建立:
秦始皇像
时间

建立者
都城
公元前221年
嬴政
咸阳(今陕西咸阳)
秦国的历史结束了
秦朝的历史开始了
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
一、秦灭六国
(三)秦朝建立:
①结束了春秋战国长期争战混乱的局面;
②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
历史意义
【思考探究】春秋战国的动荡局面会给秦朝哪些启示?应如何解决?
王室衰微
诸侯争霸
需要加强谁的权力?
需要加强什么权力?
皇帝
中央
君主专制
中央集权
皇权至上
皇帝独裁
中央控制地方
地方服从中央
原因:秦统一后,原先各自为政形式不能适应新的社会发展
目的:为了加强对全国的有效统治

建立中央集权制度
二、建立中央集权制度
(一)皇帝制度:
功过五帝
德高三皇
皇帝制度
国家的最高统治者称皇帝,总揽全国的一切军政财大权,拥有至高无上的权威。赢政称“始皇帝”,史称“秦始皇”。
皇位世袭
皇帝独尊
皇权
至上
朕为始皇帝。以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
天下之事无大小皆决于上。
01
02
03
天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用,皇帝命为制,令为诏,天子自称曰“朕”。
二、建立中央集权制度
(二)中央:三公九卿制度
(行政)
(军事)
(监察)


廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
总揽大权 皇权至上
知识补充
三公:指丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,为主要辅佐大臣。
九卿:泛指分掌具体事务的诸卿。
特点:最后决断权由皇帝掌控
二、建立中央集权制度
(三)地方:郡县制
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
郡(守)
县(令或长)
乡、里、亭
全国分为36郡,后增至40多郡。
郡守:
郡的行政长官,由朝廷直接任免。
县令(县长):
县的行政长官,由朝廷直接任免。
县以下又设乡、里、亭等基层组织。
皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地权力
秦朝形势图
二、建立中央集权制度
(三)地方机构:郡县制
材料:郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
意义:
①皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力;
②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
最高统治者
三公九卿制
郡县制
丞相
(行政)
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
太尉
(军事)
御史大夫
(监察)
郡(守)
县(令/长)
皇帝
秦朝的政治建制示意图——君主专制中央集权制度
百代皆行秦制度
影响:使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着影响深远。皇权专断加强了对人民的压迫,阶级矛盾日益尖锐。
服从
决策
①唉!有些地方路宽阔有的太窄,我坐着马车,差点过不去;②找人问路,听不懂我的话,我写出字,他又不认识;③到楚国买纪念品,那里的人只认楚国的货币,秦国的钱花不出;④我让他称一斤花生,他只给了我八两,还说他们都是这么卖的;⑤出来没半月,北方来加急文书,匈奴又侵犯我边疆地区...... 这样下去,怎能显示我大秦威严!
皇上,这是怎么回事?
去全国巡游一番,真让我失望!
车辆和道路大小不一
文字语言不一
货币不统一
度量衡不统一
边疆危机严重
思考:怎么解决这些问题?

巩固统一的措施
三、巩固统一的措施
(一)文化:统一文字为小篆
秦始皇命丞相李斯等人统一文字,制定规整的小篆,作为通用文字颁行全国。
作用:有利于政令的推行,有利于文化的交流与发展
作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流
(二)经济:①统一货币,使用圆形方孔半两钱
三、巩固统一的措施
(二)经济:②统一度量衡
铜权
铜量
度[长度]
衡[重量]
量[容积]
作用:促进了经济的发展。
(三)交通:统一车轨,修筑道路
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺,
车宽约为今天的1.4米。
作用:使秦朝的陆路交通四通八达。
三、巩固统一的措施
(四)军事:开凿灵渠;北击匈奴,修建长城
沟通湘江和漓江的灵渠
辽东
临洮
在原先战国时期秦赵燕三国北方长城的基础上,修筑了西起临洮,东到辽东的长城。
作用:加强了对秦朝边疆的管理,拓展了秦朝疆域,有利于民族交融
四、秦朝疆域
(一)疆域范围:
北至长城一带
南到南海

东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。是当时世界上最大的国家之一
课堂小结
秦统一中国
秦灭六国
巩固统一措施
背景:①②③
过程:韩赵魏楚燕齐
结果:公元前221年秦朝建立,定都咸阳
意义:①②(地位)
政治方面:
文化方面:
经济方面:
交通方面:
军事方面:
确立中央集权制度(皇帝制度、中央:三公九卿制度、地方:郡县制)
统一文字为小篆
统一货币(圆形方孔半两钱)统一度量衡
统一车轨,修筑道路
开凿灵渠、统一岭南、北击匈奴、修筑长城
直击中考
(2024·四川乐山·2)公元前221年,秦始皇在全国推行度量衡标准,制作颁行标准器,并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于(  )
A.为统一六国奠定基础 B.不同地域人民语言交流
C.方便各地的交通往来 D.加强国家对经济的管理
2. (2024·广东中考·3)《秦律·田律》规定,地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝(  )
A.推行轻徭薄赋政策 B.重视农业生产
C.实施休养生息政策 D.注重兴修水利
D
B
直击中考
3. (2024·重庆中考(A卷)·6)古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代(  )
C
秦圆形方孔半两钱 汉五铢钱 唐开元通宝 清康熙通宝
A.文化的多样性 B.思想的开放性 C.文明的延续性 D.外交的和平性
直击中考
4. (2024·山东烟台·3)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”(  )
A.推动思想文化发展到高峰
B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善
D.使政令能够在全国各地顺利推行
D