苏教版高一语文必修二第四专题：《荷塘月色》课件（共86张PPT）

课件86张PPT。
海上生明月，天涯共此时。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
露从今夜白，月是故乡明。
但愿人长久，千里共婵娟。
出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。
慢慢走，欣赏啊！沛县歌风中学 徐沛接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中风光不与四时同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头泉眼无声惜细流树荫照水弄轻柔杨万里《小池》出淤泥而不染，
濯清莲而不妖。一肌一容 尽态极妍占断天下白 压尽人间花死如秋叶之静美
生如夏花之灿烂
情似荷风 爱如潭水诗意栖居 静美宣言相约守望一夏眼中有荷花 心中有美景 课件制作 高一语文备课组——朱自清荷塘月色学习目标
一鉴赏细腻传神的语言、新鲜贴切的比喻及通感表达效果。
二掌握刻划景物及情景交融写法。

学习重点
刻划景物及情景交融写法语言特色
走近朱自清朱自清，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。朱自清（1900——1948）主要作品有：
《雪朝》（诗集）1922，
《踪迹》（诗与散文）1924，
《背影》（散文集）1928，
《欧游杂记》（散文集）1934。散文名篇
《春》《绿》《背影》《威尼斯》《匆匆》
《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》近春园（朱自清《荷塘月色》原址）时 代 背 景1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。
作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超 脱世尘的绝妙世界。
知识积累活动一课文字词生字词:
xiè 　 pì duó wěng mí niǎo nuó
煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜
sè bó qiàn yuàn zhào liǎn jū 　
羞涩 斑驳 倩影 媛女 棹 敛 裾
fàn zhuì shāo xì hān wǎn
梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
理清思路活动二 （1）划出直接表明作者情感变化的句子（2）找出表明游踪的词语 (3)归纳作者的感情变化过程求宁静不宁静得宁静出宁静小煤
屑路作者的行踪:作者的行踪:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静淡淡的喜悦
淡淡的哀愁明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡的哀愁
淡淡的喜悦文章结构
赏析画面美活动三第四节
月色下的荷塘第四节 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。又如刚出浴的美人，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动 ，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

（1）什么画面？
（2）哪些景物？哪些艺术手法？表现了景物什么特点？
（3）写景顺序？
朗读第四节思考曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的. 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光下的荷塘荷叶
荷花
荷香
荷波
荷韵比喻—具体形象
拟人—灵秀动人
通感—迷离精妙本体喻 体原句相 似 点荷 叶荷
花舞女的裙一粒粒
的明珠碧天里的星星刚出浴的美人……………………裙与叶子自然舒展的形态
很相似月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似不染纤尘的美质娇美鲜活相似荷花荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）生动地描绘出荷叶自然舒展的形态。荷花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人拟人比喻（博喻）写出了荷花的妩媚多姿。荷花之洁净荷花之明亮荷花之娇美博喻手法的运用闪闪发光
忽明忽暗晶莹剔透
冰清玉洁纤尘不染
优雅高贵为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？１.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句．
２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动．荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。
举例 （1）她的歌声很甜（听觉转为味觉）
（2）她笑的很甜。 （视觉转为味觉）
(3)她哭得很悲苦。（视觉转为味觉）
（4）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（5）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为听觉） 通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）流水脉脉，拟人，默而有深情。
由叶子的风韵想象到叶子下的水，
言有尽而意无穷
荷波 荷波闪电比喻（突出快速凝碧，以静写动）流水总结： 在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。
按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶.花颤动→流水来写的。
这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。 第五节
荷塘中的月色第五节月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
朗读第五节思考
（1）描写了什么画面？
（2）描写了哪些景物？景物有什么特点？
（3）写景顺序？
月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
荷塘上月色 1、叶子和花青雾树2、动词的巧妙运用月是难写之景，作者借菏叶、荷花和树写出了月色朦胧飘渺的特点。静静的月光，薄薄的轻雾，笼着梦似的叶子和花，淡淡的云树影和月影，处处显示着幽雅宁静，在这里，菏塘与月色水乳交融。 为什么说“泻”“浮”二字点活了
月光和雾气呢？可否用“照”替代
“泻”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，静静地___在这
一片叶子和花上。薄薄的青雾___
起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛
乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮“泻”“浮”二字的审美情趣赏析结论“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。
“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。“浮”表现的是青雾轻盈的感觉，有一种静态的美感。
“漂”不能显示轻盈之美，强加了动态。“泻”既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘含蓄之态。“笼”突出雾轻薄透的特点。“罩”“盖”“蒙”过于厚重洗——写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态
画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美 荷塘
月色
荷叶—泻、浮荷花实写树黑影
倩影—仿佛洗过虚写衬托月光（正写）
月影（反衬）月色飘渺朦胧第六节
荷塘周围的景色第六节荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。
菏塘之美还要有周围环境的衬托，故此节写菏塘周围的景色。各种各样的树，露下的月光，隐约的远山，无精打采的一两点路灯光，似乎使作者得了一丝安宁，但…美的享受。 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

、 朗读第六节思考
（1）描写了什么画面？
（2）描写了那些景物？景物有什么特点？
（3）写景顺序？
本段则以树为着眼点，由近及远，写了树色、烟雾、远山、灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声.
本段写月下荷塘的景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处
明确：远远近近、高高低低—写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然
重重、阴阴、隐隐约约—传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛 第六节 荷塘周围的景色树色
烟雾
远山
灯光
蝉声
蛙声由远及近以动衬静荷塘月色荷塘的 四周荷叶月光(叶子和花)树
山
灯光
蝉、蛙月色下的荷塘上的正写反衬月影(灌木、杨柳)荷花荷香流水静动衬动 静 结 合远 近 结 合荷波虚 实 结 合
赏析语言美活动四勾画精美语句，体会语言美 比喻句
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染
③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。
④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般……
⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾……
小结：比喻具体形象通感句 ①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
小结：通感迷离精妙修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。
举例（1）这位女生笑的很甜（听觉转为味觉）
（2）她歌唱得很甜。（视觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（视觉转为听觉）拟人句 ①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的……
②叶子本是肩并肩地挨着……
③叶子底下是脉脉的流水……
小结：拟人灵秀动人“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”
《中国现代散文欣赏辞典》金志华
赏析情调美活动五欣赏美景蕴涵的情调美找出最能体现作者感情基调的句子
这几天心理颇不宁静
这一片天地也好象是我的，我也象超出了平常的自己到了另一世界里。我且受用这…
但热闹是他们的，我什么也没有
这真是有趣的事，可是我们现在早已无福消受了。
这令我到底惦着江南了。不宁静：对现实的不满；对政局和个人前途的忧虑；表现了我行我素的闲适心情；表现了对美好自由幸福生活的向往（提示：这是现实动荡在作者心中激起的波澜，此句称文眼，有了不宁静方求排遣，才想起菏塘，才引起下文）
平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对环境的不满，和孤独寂寞的心情。“且”字透漏淡淡的喜悦。
蛙声如此热闹，也不能感染作者，照应了文眼“不平静”
“可惜”又从热闹的采莲盛况回到了现实，无奈之情溢于言表。
“到底”流露出对江南的依恋。江南是作者的故乡，今晚寻求佳境，意在摆脱不宁静，忆往怀旧，想借此超然于现实之外，但这同样不可能。
四、小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁、孤寂和苦闷的心情。他想超脱现实自得其乐，而又不可排遣心中的忧虑，故只能是“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。文章写出了一个追求进步的知识分子对现实的矛盾及他对自由静美生活的向往。全篇小结作者以艺术的手法，描绘了一幅令人陶醉的月下菏塘美景图：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，象朦胧的梦幻，象飘渺的歌声。作者追求的总是淡淡的恰是到了好处的意境，展现的是菏塘月色惊人的美。而这种自然的美正是作者的精神避难所。再见