苏教版高一语文必修二第四专题：《金岳霖先生》课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版高一语文必修二第四专题：《金岳霖先生》课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-02-09 21:07:47 | ||
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文档简介
课件23张PPT。 他是国际知名的学者，被誉为“中国的穆尔”！ 他是当代中国的哲学泰斗！ 他是中国逻辑学的先驱！他是学界的一代宗师，被称为“当代的嵇康”！ 他就是越中子弟———金岳霖沛县歌风中学 徐沛金岳霖先生汪曾祺 (1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
经典重温学习目标（一）鉴赏本文的细节之美， 体会金岳霖先生人格魅力。
（二）学习分析细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。 金岳霖先生是一位怎样的先生？请找出本文的文眼。有趣 金岳霖先生的有趣表现在哪些方面? 请用简洁的语句概括。 金岳霖先生的有趣表现：古怪的样子 别出心裁的提问方式 幽默的答问 对话式的教学 讲座时捉跳蚤 和云南斗鸡同桌用餐 同教授孩子比水果大小 坐三轮车“接触社会”“小处着笔”思考：
对于金岳霖这样一位大师，作者汪曾祺抓住了哪些细节来刻画他的有趣？你最欣赏哪个
细节描写?
说说你的理由。 细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……它可以细致入微地刻画出人物的性格。 金岳霖先生的另一个重要特点：
__________重情
2．给逝去的人林徽因过生日1．叹息林国达之死，一节课没有笑容 林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”如何鉴赏细节？ 赏：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越时空和生死而永生！“林徽因死后，有一年”，这具体的年份我不得而知，可是，若细论起来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永远美丽的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”——“才”字可见先生态度之郑重与神圣，心意之专注与坚定；去“林”而单以名呼之，则又显出俩人间关系非同寻常； “今天是徽因的生日”，寥寥八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于少壮男儿 ；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染无尘。 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，她还是个诗人、现代作家，风华绝代、，她一生有很多诗歌、小说等文学作品。
材料链接《世说新语》：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈”“大处着眼”思考：
从文中的细节可以概括出金岳霖先生怎样的品质？“大处着眼” 真实
率真
天真
真诚
认真 真“大人者，不失其赤子之心者也”
——孟子不是闲笔。运用了侧面烘托的手法。通过写王浩的“怪”来写他受金先生影响之深，通过写王浩的突出成就来突现金先生是一位“一肚子学问”的大哲学家。
文中第八段对王浩的集中描写有人认为是闲笔，你怎样认为？作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
侧面描写是对正面描写的有益补充，更能激发人的想象力，有利于表现人物的性格。小结 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。 精彩瞬间“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格”，细节描写运用得当，具有传神写照的艺术效果。读下面的一则材料，找一找文中有哪些精彩的细节描写？表现了人物怎样的特点？ 自此，严监生的病一日重似一日。——严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。
吴敬梓《儒林外史》 学生A：这次考试卷子发下来了，我一看分数：48分。天哪，竟然考这么低分，我失望极了，不禁低下了头。 瞄准生活中的细节学生B：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 学生A
每次大休回家，妈妈总是买很多菜很多的零食。临要走来了，她又将什么水果，点心塞入我的行李包，让我带到学校吃又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。请运用细节描写，写一个生活片段
经典重温学习目标（一）鉴赏本文的细节之美， 体会金岳霖先生人格魅力。
（二）学习分析细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。 金岳霖先生是一位怎样的先生？请找出本文的文眼。有趣 金岳霖先生的有趣表现在哪些方面? 请用简洁的语句概括。 金岳霖先生的有趣表现：古怪的样子 别出心裁的提问方式 幽默的答问 对话式的教学 讲座时捉跳蚤 和云南斗鸡同桌用餐 同教授孩子比水果大小 坐三轮车“接触社会”“小处着笔”思考：
对于金岳霖这样一位大师，作者汪曾祺抓住了哪些细节来刻画他的有趣？你最欣赏哪个
细节描写?
说说你的理由。 细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……它可以细致入微地刻画出人物的性格。 金岳霖先生的另一个重要特点：
__________重情
2．给逝去的人林徽因过生日1．叹息林国达之死，一节课没有笑容 林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”如何鉴赏细节？ 赏：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越时空和生死而永生！“林徽因死后，有一年”，这具体的年份我不得而知，可是，若细论起来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永远美丽的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”——“才”字可见先生态度之郑重与神圣，心意之专注与坚定；去“林”而单以名呼之，则又显出俩人间关系非同寻常； “今天是徽因的生日”，寥寥八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于少壮男儿 ；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染无尘。 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，她还是个诗人、现代作家，风华绝代、，她一生有很多诗歌、小说等文学作品。
材料链接《世说新语》：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈”“大处着眼”思考：
从文中的细节可以概括出金岳霖先生怎样的品质？“大处着眼” 真实
率真
天真
真诚
认真 真“大人者，不失其赤子之心者也”
——孟子不是闲笔。运用了侧面烘托的手法。通过写王浩的“怪”来写他受金先生影响之深，通过写王浩的突出成就来突现金先生是一位“一肚子学问”的大哲学家。
文中第八段对王浩的集中描写有人认为是闲笔，你怎样认为？作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
侧面描写是对正面描写的有益补充，更能激发人的想象力，有利于表现人物的性格。小结 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。 精彩瞬间“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格”，细节描写运用得当，具有传神写照的艺术效果。读下面的一则材料，找一找文中有哪些精彩的细节描写？表现了人物怎样的特点？ 自此，严监生的病一日重似一日。——严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。
吴敬梓《儒林外史》 学生A：这次考试卷子发下来了，我一看分数：48分。天哪，竟然考这么低分，我失望极了，不禁低下了头。 瞄准生活中的细节学生B：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 学生A
每次大休回家，妈妈总是买很多菜很多的零食。临要走来了，她又将什么水果，点心塞入我的行李包，让我带到学校吃又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。请运用细节描写，写一个生活片段