第2课 济南的冬天 阅读专项训练（含答案）

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第2课 济南的冬天
第一部分：课内阅读
（一）阅读下的文段，回答后面的问题
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。
古老的济南，城内那么狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。
1.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？从哪四个方面具体加以描述的？
2.有人认为第一段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你的看法呢？请简要说说你的理由。
3.文中的“给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“水纹的花衣”指________，“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”指__________。
4.体会下列句中划线字的作用
①树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。
5.划线句①②，请选一句，说说这样写的表达效果。
（二）阅读下的文段，回答后面的问题
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢!
6.文中括号内应填的标点符号是（ ）
7.文段第一句在结构上的作用是什么
8.解释下列词语在文段中的意思。
着落：
慈善：
9.文段中两个加点的“它们”意思是否一样 请简要说明。
10.指出作者描写景物的观察角度。
11.济南为什么是个理想的境界 用原文回答。
12.文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的
13.“小摇篮”比喻，作用是：
14.文段中画线句子说明了济南的地形特点是什么
15.若用平实的语言概括加横线的这句话，应是：
第二部分：课外阅读
阅读下的文章，回答文后的问题
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
16．写出本文的中心句：________________________________
17．第1自然段写作者幻想中的济南的特征________、________、________。
18．作者对山的描写从哪几个方面来写的？
19．文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。
20．文中最后一句赞美了什么？
参考答案
第一部分：课内阅读
（一）1. 妙 从四个方面加以描述：小雪使矮松越发青黑， 给蓝天镶上银边 ，给山穿上花衣， 薄雪还会露出点粉色
2.均可以，按空间顺序，层次分明地描写了山尖山坡山腰的景物，或按由白天到傍晚的的时间顺序来写，其标志是“等到快日落的时候”，
3.雪色与草色相间的美景 春天来临满山的花草
4.顶，生动写出积雪少，在树尖上，且位置高写出了雪之美。镶，生动形象描绘蓝天与白雪在山顶相接处的美丽情态。
5.①拟人手法，生动形象写村庄、雪的情态，活灵活现，表达出一种安适、平静的气氛；
②拟人手法，生动形象写水有了灵气，突出绿的珍贵、美丽、可爱.
（二）6.（：）
7.承接上文。
8.可以依靠或指望的来源;对人关心，富有同情心。
9.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山，
10.先俯视，后仰视。
11.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
12.运用拟人方法，创设了一个暖和安适的理想境界。
13.围着济南的一圈小山。把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。
14.济南被一圈小山围住。
15.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。
第二部分：课外阅读
16．济南的秋天是诗境的。
17．古朴、安静、秀美。
18．颜色、方向、高矮。
19．突出颜色变化莫测，给人以动感。
20．赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。
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