山东省荣成市第三十五中学鲁教版（五四制）八年级物理上册导学案 1-3《测量平均速度》（无答案）

1.3测量平均速度 导学案
【学习目标】
1．学会使用秒表、刻度尺,正确地测量时间、距离,并会求平均速度。
2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
3．通过实验激发学生的兴趣,培养学生认真仔细的科学态度,正确、实事求是记录数据的作风。
【学习方法】观察实验法
【学习课时】1课时
【学习过程】
一、课前导学
1．平均速度反映的是物体在_______________运动过程中的运动快慢。
2．在“龟兔赛跑”这个故事中,说乌龟胜了 ( http: / / www.21cnjy.com )兔子,是指乌龟的_____速度快；而在它们比赛开始时,又说兔子跑得真快,是指兔子的_____速度快。
3．声音的速度是340m/s,人喊话后0.2s能听到回音,人离山多远？
4．物体做变速运动,前10min走了3km ( http: / / www.21cnjy.com ),停止5min后,又以240m/min的速度运动了5min。求：（1）前10min的平均速度；（2）整个路程的平均速度。
二、课堂导学
1．实验原理：
2．测量平均速度需要测量哪些物理量？
3．测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？
4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点,比较哪一段最大？为什么？
5．为测量运动员短跑时的平均速度,在室外测 ( http: / / www.21cnjy.com )出40m的路程,每隔10m作一记号。选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处；让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。
（1）实验中所用的主要器材是_______和_______；
（2）实验原理是__________；
（3）设计出实验记录表格。
三、学生练习
1．小明在利用下图进行“测平均速度”实验时,他记录的实验表格如下,请根据这些数据把表格填完整。
( http: / / www.21cnjy.com )
实验次数 路程 运动时间 平均速度
1 S1=75cm t1=2.6s V1=28.85cm/s
2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____cm/s
3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______cm/s
2．小明同学想利用想下图中的器材探究：改变斜面的坡度,小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？
猜想：
（1）你的猜想是：____________________________________________。
（2）请利用图7中所给器材来验证你的猜想,具体实验步骤是：
3．如图所示,一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥,火车完全通过大桥所用的时间是100s,求火车过桥时的速度是多少？
( http: / / www.21cnjy.com )
4．小高参加学校田径队进行 ( http: / / www.21cnjy.com )短跑训练,王老师为了帮他进一步提高成绩,对他的百米成绩进行了分析测试．在每隔20m处安排了一个计时员,各计时员在发令员鸣枪时起动秒表,跑经指定位置时按停秒表,他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s．通过这些数据可知道：
（1）小高跑100 m的平均速度是_________________；
（2）小高在第_________个20m速度最快,平均速度是_________；
（3）小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度？为了提高成绩,你对他有什么建议？
4．在火车站,通常可看到列车运行时刻表 ( http: / / www.21cnjy.com )。T13列车由北京开往上海,T14列车由上海开往北京,这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长1462km,请根据下表提供的信息进行分析：
北京与上海之间往返的T13.T14列车运行时刻表如下：
北京 天津西 济南 上海
T13 到站时间 …… 16:11 20:11 8:04
发车时间 14:40 16:16 20:23 ……
T14 到站时间 9:03 7:23 3:14 ……
发车时间 …… 7:28 3:26 15:45
（1）T13.T14列车运行时间是否相同？这两次车全程运行时间差是多少？
（2）计算列车由北京驶往上海全程行驶（不包括列车在中途站停车的时间）的平均速度多大？（用km/min做单位）
（3）根据列车运行时刻表估算,T13与T14列车相遇地点距北京大约多远（铁路线长）？大约什么时间相遇？
s
金属片
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