九上第一单元 古代亚非文明 单元测试题（含答案）

第一单元评估检测题
（时间：60分钟　　总分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共50分，其中第5题6分）
1．初步统一的古代埃及国家建立于（ ）．
A．约公元前3500年 B．约公元前3100年
C．公元前18世纪 D．约公元前2500年
2．文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”；最早建立的城市，最早的成文法典，最早的阴历等等。苏美尔人阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明，孕育这一文明的是( ) .
A．尼罗河流域 B．两河流域感余
C．印度河流域 D．黄河流域
3人类历史上第一部太阳历是古代( )发明的。
A．埃及人 B．中国人 C．两河流域人 D．印度人
4．世界上最大的巨石建筑物是 ( )
A．哈佛拉金字塔　　B．中国长城 C．胡夫金字塔 D．法国埃菲尔铁塔
5．逝去的注定不会再现，然而无数废墟的留存却给了我们长久回望的可能，一段段远古的文明正是在这种回望中逐渐展露出她神秘的笑靥。请将下列文物图片的序号与相关域前的字母符号连接，把连接结果填到指定的位置上。
A.巴比伦狮 B.阿育王石柱头 C.狮身人面像
A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域
连接结果为：①—_____________；②_____________；③—___________.
6．世界上最早建立统一的奴隶制国家的是( )。
A．古代中国 B．古代巴比伦 C．古代印度 D．古代埃及
7．《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是( ) .
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》　　D．《人权宜言》
8．公元前18世纪，统一两河流域的王国是( )。
A．以色列王国 B．古巴比伦王国 C．犹太王国 D．摩羯陀国
9．汉谟拉比统一了两河流域中下游地区后，没有做什么 ( )
A．制定了一部较为系统和完整的法典 　B．实行君主专制
C．实行种姓制度 D．加强中央集权
10．《汉谟拉比法典》刻于一根石柱之上，柱子上方浮雕体现了（ ）。
A．母子关系 B．人与自然的和谐 C．君权神授 D．人民的利益高于一切
11．人们认为法老死后会成为神，他的灵魂要升天，所以为他建造上天的天梯——金字塔。这里的“人们”指( )。
A．古埃及人 B．古希腊人 C．古巴比伦人 D．古罗马人
12．下列有关佛教的说法，错误的是( )。
A．佛教诞生在古代印度 B．佛教提出众生平等
C．佛教得到统治者的大力扶持 D．佛教叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”
13．古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有( )
①都处在大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益
③都定了完备的成文法典 ④都形成了严格的等级制度 "　　)
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
14．青海玉树地震中有一些寺庙倒塌，一些经书被埋，救援队伍及时进行了抢救。这一行为保护了哪一宗教文化 ( )
A．伊斯兰教 B．佛教 C．基督教 D．道教
15．《西游记》取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。这里的“西天”指的是（ ）。
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
16．佛教在中国的历史源远流长，博大精深，作为中学生，你知道它出自何时由何人创始吗 ( )
A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多 B．公元前1世纪，耶稣
C．公元6世纪，乔达摩·悉达多 D．公元1世纪，耶稣
17．神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。如果你也是旅游者之一，你可以在埃及考察和参观到( )
①金字塔　　②楔形文字　　③最早的太阳历法　　④圆形大剧场
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
18．下列对印度种姓制度的表述，不正确的一项是( )。
A．将印度社会分为四个等级
B．下一等级的人没资格从事高一等级的职业
C．不同等级的人可以相互通婚
D．各个等级之间高低贵贱有别
19．古印度种姓制度中的刹帝利( )
①指雅利安人中的祭司　　②以军事贵族为主　　③社会地位低下　　④属于世俗统治阶级
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
20．认为现实世界都是虚幻的，生、老、病死等苦是前世造孽的结果。只要消除一切欲望，就能断绝苫根，达到“极乐世界”。宣传这种说教的是( )。
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
21．据中央在线网2003年4月消息“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河”指的是( )。
①尼罗河　　②印度河　　③底格里斯河　　④幼发拉底河氤卜
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
22．古代印度的婆罗门祭司编造说·造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗、他们这样宣传的根本目的是( )。
A．神话等级制度 B．保护奴隶主贵族的特权
C．显示婆罗门的高贵身份 D．为人们选择职业创造依据
23．进人古代印度后建立种姓制度的是什么人 ( )
A．西亚苏美尔人　　 B．中亚雅利安人 C．东亚蒙古人 D．非洲埃及人
二、非选择题(50分）
24．判断题。(8分)
（1）在古巴比伦，男性家长对妻儿有绝对权威，欠债时甚至可以将妻儿拿去抵债。（ ）
（2）古埃及实行的是政教合一的统治。( )
（3）佛教提出众生平等，因而受到了许多国家统治者的欢迎。( )　
（4）古埃及将人的遗体制作成木乃伊，促进了医学的发展。( )
25．阅读材料，回答问题。(12分）
某古代法典结语：“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、惩罚，而不惧神怒，谁就该遭咒!”“如果有人认为我颁布的法令无效，篡改我说的话，变更我写的文字，甚至刮掉我的名字而刻上自己之名……神之父啊!消灭那人之王座荣光吧!折断那人的笛杖！永远诅咒他吧!”
（1）材料出自哪个国度的什么文献 (4分)
（2）这一文献在世界上有何地位 (2分)
（3）结语内容说明了什么 (4分)
（4）统治者颁布这部法典的根本目的是什么 (2分)
26．阅读下列材料，回答问题　　(10分）
材料一：有印度学者认为，“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未被消灭。印度国内的有识之士己经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
请回答：
（1）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么 (6分)
（2）今天印度为什么要消除种姓制度 (4分)
27．观察右图，回答问题。(20分）
（1）佛教的诞生地在哪里 (2分)
（2）佛教主要传播到现在哪些国家或地区 (6分)
（3）举出生活中接触到的佛教事物(3例)。(6分)
（4）谈谈你对佛教的认识。(6分)
评估标准：
本套试卷立足教材，对之深入挖掘，不少题目有一定的迷惑性，如第12题，佛教中关于死后世界说的是西方极乐世界，而不是天堂。同时，试卷要求学生对历史知识能够归纳总结、分析判断，如第13题对三大文明特点的概括。此外，有些题目又有一定的开放性，如最后一题要求学生谈谈对佛教的看法。此套试卷对学生能力的考查更全面。
【参考答案】
一、单项选择题
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B、C、A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 11.A 12.D 13. C 14. B 15. B 16. A 17. A 18. C 19. D 20. B 21. A 22. B 23. B
二、非选择题
24.（1）√（2）√（3）×（4）√
25.（1）古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》。
（2）地位：世界上第一部比较完整的成文法典。
（3）说明：君权神授，诅咒不服从法律的人。
（4）目的：维护奴隶主的利益。
26.（1）重视对整个国民的教育；奖励不同种姓的人通婚。
（2）种姓制度会加深社会矛盾，给印度社会的发展带来不利影响。
27.（1）佛教的诞生地在古代印度
（2）佛教传播有两条路线。北线由中亚传入中国，再传入朝鲜、日本；南线由斯里芒卡传入缅甸、泰国、柬埔寨等国。
（3）佛寺、佛塔、佛像、佛经、僧人佛教用语等.
（4）“略”。（能从正反两方面全面分析即可）
本试卷重点题目讲评：
第4题：世界上最大的巨石建筑物是胡夫金字塔，哈佛拉金字塔要比胡夫金字塔小，长城并不完全是用石头建造的，埃菲尔铁塔是用铁建造的。
第10题：石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯。
第13题：三大古国中只有古巴比伦制定了完备的成文法典，而古代埃及没有形成严格的等级制度。
第22题：制度法典都是为统治阶级的利益服务的。
第24题第（2）题：法老不仅有军政大权，还有神权，在宗教上也有无上的权威，因此题中描述是正确的。
第24题第（3）题：佛教受统治者欢迎的原因在于其宣扬“忍耐顺从”，有利于统治。
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