鲁教版 九年级历史 下册 第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》同步练习题

第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》同步练习
第I卷（选择题）
1．美国、西欧、日本是资本主义世界的三巨头，下列有关说法不正确的是
A．1974——1975年世界性的经济危机 沉重打击了美、日两国
B．大力发展科学技术是战后美国、西欧、日本经济发展的原因之一
C．战后美国、西欧和日本经济的发展中都得到了外部援助
D．战后初期美国、西欧和日本经济高速发展
2．20世纪90年代以来，美国经济的主要特征是
A．高速度、低通胀 B．改善人民生活、缓和社会矛盾
C．信息化和全球化 D．高速度、低失业率
3．日本于80年代初期把电子技术、生物技术和新材料视为国家的三大支柱产业，促进了日本经济的发展这一政策称为
A. 科教兴国 B. 殖产兴业
C. 非军事化政策 D. 科技立国
4．2011年中国GDP已超过日本居全球第二；而20世纪末世界上最大的经济体是
A. 中国 B. 美国 C. 欧盟 D. 日本
5．目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济体是
A．国际联盟 B．联合国
C．欧洲联盟 D．亚太经合组织
6．二战后到七十年代，西欧和日本经济快速发展，其相同的原因不包括
A.利用最新科技成果 B.利用美国经济援助
C.组建区域经济组织 D.制定合适的经济政策
7．战后，西欧和日本经济发展的共同原因不包括（ ）
A.制订恰当的经济发展政策 B.美国马歇尔计划的援助
C.抓住第三次科技革命的机遇 D.重视科技教育
8．20世纪末，世界上最大的经济体是（ ）
A．欧盟 B．日本 C．德国 D．美国
9．20世纪80年代以后世界上最大的负债国是（ ）
A．美国 B．日本 C．法国 D．英国
10．下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是
A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业
C.寻求美国大力支持 D.重视发展教育和科技
11．以下哪一项不属于二战后美国经济迅速发展的原因？（ ）
A．通过政府宏观的经济调控，创造有利的经济发展环境
B．利用第三次科技革命的成果大力发展科技教育
C．西欧为了资本主义世界的发展，对美国提供经济援助
D．二战远离美国本土，对美国经济破坏较小，刺激和促进了经济的发展
12．20世纪晚期成为世界第二经济大国的是（ ）
A．美国 B．苏联 C．日本 D．中国
13．历史文献中经常出现“西方列强…东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是
A．西欧主要资本主义国家和日本
B．大西洋两岸的欧美国家和日本
C．以美国为首的资本主义国家
D．欧洲与美洲的所有国家
14．20世纪50年代到70年代初，日本的经济年均增长率超过10%，居资本主义国家之首。这主要得益于（ ）
①抓住第三次科技革命契机 ②制定适当的发展政策 ③重视发展教育 ④进入新经济时代
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．某次辩论赛双方辩手主要观点如下。该辩论赛的主题是（ ）
A．法西斯专政 B．新经济政策
C．斯大林模式 D．马歇尔计划
16．“二战后，联邦德国首任总理阿登纳和法兰西第五共和国首任总统戴高乐，成功化解了两个国家几百年来的仇恨，共同开启了欧洲历史崭新的一页。”下列由德法两国作为“发动机”带动起来的组织是( )
A．北大西洋公约组织 B．欧洲联盟
C．华沙条约组织 D．联合国
17．战后，美国、西欧和日本经济发展的共同原因不包括（ ）
A.制订恰当的经济发展政策
B.战后初期国际地位的提高，占有广阔的国际市场
C.抓住第三次科技革命的机遇
D.重视科技教育
18．促使日本经济在“二战”后高速发展的原因有（ ）
①美国的扶植
②废藩置县，加强中央集权
③重视科技和人才培养
④实施“工业复兴法”中学历史教学园地
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
第II卷（非选择题）
19．分析探究：
机遇稍纵即逝。二战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济发展。
美国机遇：二战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。
（1）二战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济一枝独秀？
日本机遇：20世纪五十年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
（2）20世界五十年代，日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展？
西欧机遇：由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此经济全球化成为一种趋势。
（3）为了抓住经济全球化的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了什么措施？
中国机遇：
（4）你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？
20．德国和日本都是世界上的大国，两国的历史都是许多学者研究的重要内容。结合材料回答问题
【危机来临】
材料一：1925——1934年失业率变化图
【解决危机】
材料二：
【战后表现】
材料三：2015年9月24日晚，德国驻华大使馆举行了盛大的“德国国庆日暨两德统一25周年” 庆祝活动。德国驻华大使柯慕贤：“战后，德国反省历史，外交重点放在和邻国重新建立信任、实现和解上，让德国融入欧洲。勃兰特总理的华沙之跪赢得了东欧国家和犹太人的谅解，时至今日，德国的对外政策乃至整个政策，仍然深深植根于欧洲一体化的过程中，德国的统一进一步增强了欧洲的实力，使得欧洲一体化达到新的阶段，对世界格局产生了深远影响”……日本首相多次参拜靖国神社，篡改历史教科书、钓鱼岛国有化……安倍晋三不遗余力地推动修改和平宪法或解禁集体自卫权，出台新安保法案，实际是对邻国的一次次伤害，何尝会得到谅解呢。世人说：勃兰特跪下了，但德国人站起来了；安倍晋三站起来了，但日本倒下了。
————中华网
（1）材料一中高失业率形成和哪一重大事件有关？
（2）材料二中德日两国如何解决危机的？
（3）历史上德国的分裂和哪次会议有关？这次会议上决定成立的国际组织是什么？
（4）依据材料三指出战后德国外交政策的重点是什么？
（5）材料三中“欧洲一体化达到新的阶段”指的是什么组织的成立？它的成立对世界格局产生了怎样的影响？
（6）材料三中德日两国领导人对待历史的态度有何不同？
21．历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读下列材料回答问题。
材料一 千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二 每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）读材料一，20世纪以来，“导致了欧洲分裂”的战争主要有哪两次？
（2）材料二该《宣言》的发表有什么重大意义？最能够体现宣言内容的战役是哪一个？
（3）材料三中， “欧洲联合”实现的标志是什么？
（4）综合上述内容，你得到了什么认识？
22．1929年的经济危机引起了政治危机。下面是一组反映美国和日本这两个国家危机之后一段历史的图片，请认真观察图片，回答问题
二战前 二战中 二战后
田纳西水利工程中水坝 美国在长崎投原子弹 美国学生使用计算机
军国主义化的日本少年 日本偷袭珍珠港图 日本国民生产总值图
（1）为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策？
（2）分别说出“日本偷袭珍珠港”和“美国在长崎投原子弹”的影响（作用）？
（3）“美国学生使用计算机”说明战后90年代美国进入新经济时代，其特征是什么？
（4）综合上述材料你从美国和日本这段历史中得到哪些启示？（从两国摆脱危机对策、二战中结果和战后经济发展原因等，任选两方面谈）
23．某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。
【崛起篇】
科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位，它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
（1）英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，他的主要贡献是什么？英国在17世纪的“政治革命”中确立了什么形式的资产阶级政权？
（2）材料中的“工业革命”首先发生于欧洲哪个国家？到19世纪末，欧洲哪个国家利用科技“改造”和“创造”使工业后来居上，成为后起之秀？
【衰落篇】[K]
1945年，长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
（3）材料中的“战争”指的是什么战争？这场战争的性质是什么？
【复兴篇】
20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。……（法国）戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。 ——《全球通史》
（4）根据材料和所学知识，指出西欧“东山再起”，摆脱“卒子”地位的的主要原因？
【感悟篇】
（5）纵观欧洲的兴衰历史进程，你能得出哪些历史启示？
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．D
11．C
12．C
13．C
14．A
15．C
16．B
17．B
18．C
19．（1）机遇：战时资本积累、政府有效的财政政策、科学技术的进步。
（2）外部：美国在经济上的扶持；
内因：大量引进世界先进技术；坚持教育先行，重视人才培养；政府注重国家对经济的干预；注意保持政策的一贯性和连续性。
（3）措施：成立欧盟（发行使用欧元；成员国内部人员、资本、货物自由流通都可）。
（4）机遇：新技术成果不断涌现；国际形势相对稳定；国内实行改革开放；国内政治稳定。（任意两点即可）
20．
（1）经济大危机
（2）法西斯道路（或对外侵略扩张、建立纳粹法西斯专政、建立军部法西斯专政）
（3）雅尔塔会议；联合国
（4）外交重点放在和邻国重新建立信任、实现和解上，让德国融入欧洲。
（5）欧盟；促使世界格局向多极化方向发展（或促进世界格局的多极化趋势）
（6）日本否定历史；德国正式历史（或承认历史）
21．（1）第一次世界大战；第二次世界大战；
（2） 意义：标志着世界反法西斯同盟最终形成。诺曼地登陆等。
（3）欧盟的成立
（4）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展。（只要言之有理即可）
22．（1）美国罗斯福新政、日本建法西斯专政（对外发动战争）
（2）二战规模进一步扩大；加速日本投降（加速战争结束进程）
（3）信息化、全球化
（4）走和平发展、崛起之路；走科教兴国之路等。
23．（1）创立了牛顿力学、 君主立宪制
（2）英国、德国
（3）第二次世界大战、世界反法西斯战争
（4）美国的援助、利用科技与高素质的劳动力、制定恰当的经济政策、成立了欧洲共同体、西欧各国努力发展经济提高国际地位。（任意答出二点即可）
（5）“科技革命促进经济发展”、“争霸导致世界灾难”、“战争破坏经济，要珍爱和平”、“欧洲联合推动经济发展”等