7.《听听，秋的声音》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
金秋的阳光，
洒在树叶上，
洒在花瓣上，
也洒在 。
7* 听听，秋的声音
读秋诗 请你们试着读读这首诗歌，注意借助课文注音读准字音。
读秋诗 请你们试着读读这首诗歌，注意借助课文注音读准字音。
1
2
3
4
5
6
认读生词
唰唰 歌韵 叮咛 歌吟
抖抖 蟋蟀 振动 掠过 辽阔
dǒu
xī shuài
zhèn
yùn
lüè
yín
liáo
kuò
shuā
qū
蟋蟀
蜻蜓
蝴蝶
蚂蚁
辽阔
宽阔
唰唰
叽叽喳喳
轰隆隆
呼呼
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
听听，
我们听到了秋的声音。
赏秋乐 小组合作：朗读诗歌，用横线画出表示秋天的声音的词语。想想是谁奏出了这美妙的音乐声？
在课文中你听到了秋天的哪些声音
请同学们自由朗读课文第一小节，边读边想象画面，说一说你仿佛看到了什么？又听到了什么？
1
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
读一读
想一想
说一说
赏秋乐 请你运用方法学习2-3节，边读边想象画面，想想它们会说些什么？
读一读
想一想
说一说
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
“叮咛”是什么意思？
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
他们对白云说：“ ”
一排排大雁看向 ，
撒下一阵暖暖的叮咛。
他们对 说：“ ”
一排排大雁飞向 ，
撒下一阵暖暖的叮咛。
他对 说：：“ ”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
收割机走过稻田，
“轰轰”，
是田野丰收的喜讯。
听听，
秋的声音，
松鼠正在摘松果，
“嗨呦”，
是准备过冬的声音。
秋天的声音还会藏在哪里？它们会说些什么？
仿照课文一、二小节试着仿写一节小诗，可以参考下面的提示。
秋雨“哗哗” 青蛙“呱呱” 蜜蜂“嗡嗡”
松针“沙沙” 雷声“轰隆隆”
听听，
秋的声音，
，
“ ”，
。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
作业：
1.收集两首有关秋的诗歌，并读一读。
2.画一画你心中的秋天：用心感受秋的色彩、味道。