8.《卖火柴的小女孩》课件(共两课时，69张PPT)

(共69张PPT)
训练目标
感受童话丰富的想象。
试着自己编童话，写童话。
一双 的手，
一双 的脚，
一张 的脸，
这真是个 的小女孩。
8 卖火柴的小女孩
第一课时
火柴
木柴
砍柴
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校学习，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他学习刻苦，最终成了一名大作家。
主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈画不理解的词语。
初读课文
2.边读边思考，本文主要讲述了什么故事？
旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎
点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出
喷香 哆哆嗦嗦 蜷着腿 冻僵
暖烘烘 薄纱 闪烁 强烈
初读课文
jiù è juǎn zhènɡ jī
rán yàn là zhú fù huǎnɡ huá
pèn duō suō quán jiānɡ
hōnɡ bó shuò qiánɡ liè
多音字
挣钱（ ）
挣扎（ ）
zhènɡ
zhēnɡ
挣
茶几（ ）
几朵（ ）
jī
jǐ
几
明晃晃（ ）
晃动（ ）
huǎnɡ
huànɡ
晃
喷香（ ）
喷泉（ ）
pèn
pēn
喷
大年夜，一个卖火柴的小女孩街头被冻死的故事。
一句话概括，本文讲了一个什么故事？
品读课文
品读课文
默读课文，思考：
哪些地方让你觉得这是个可怜的小女孩？找到1-2处，读给大家听。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
1
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
2
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
3
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
4
她的一双小手几（jī）乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
5
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄（bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
6
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个要离去了。
7
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
8
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
9
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
10
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
11
时间
对比
环境
小女孩生活穷苦，
大年夜流落街头。
大年夜——快乐幸福、团圆美满。
突出小女孩命运的悲惨。
品读课文
再读课文
默读：小女孩共点燃几次火柴，每次分别看到什么？又代表她有什么愿望？
次数 看到 期盼
第一次
她的一双小手几（jī）乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
思考：小女孩为什么会看到大火炉？
大火炉
通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷，多么渴望温暖。
温暖
她的一双小手几乎冻僵了
品读课文
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄（bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
第二次
思考：小女孩为什么会在幻象中看到烤鹅？
说明在现实生活中，小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。
品读课文
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个要离去了。
第三次
思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看见了美丽的圣诞树？
圣诞树的出现，表明小女孩非常孤独，渴望得到礼物，渴望拥有快乐幸福。
品读课文
第四次
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
第四次
奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
在这一次的幻境中，小女孩对奶奶说了什么话？这几句话表现了小女孩怎样的心情？
品读课文
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”
小女孩强烈渴盼奶奶把她带走。
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”
品读课文
第五次
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“在光明和快乐中飞走了”，其实就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。三个“没有”构成排比句式，写出了小女孩在幻觉中拥有的快乐与幸福。
如何理解小女孩看到她和奶奶“在光明和快乐中飞走了”？
品读课文
再读课文
默读：小女孩共点燃几次火柴，每次分别看到什么？又代表她有什么愿望？
次数 看到 期盼
1 火炉 温暖
2 烤鹅 食物
3 圣诞树 快乐
4 奶奶 关爱
5 拥抱 幸福
一双 的手，
一双 的脚，
一张 的脸，
这真是个 的小女孩。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
初读课文
蜡笔
蜡梅
蜡黄
蜡像
烛火
烛光
烛台
初读课文
火焰
烈焰
气焰
破旧
怀旧
念旧
饥饿
挨饿
富有
丰富
财富
第二课时
默读课文，思考：本文可以分成几个部分？
1
2
3
4
5
||第一部分
6
7
8
9
||第三部分
10
11
||第二部分
第一部分（1～4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。（起因）
第二部分（5～9）：小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了各种幻象。（经过）
第三部分（10、11）：小女孩在大年夜冻死在墙角。（结果）
品读课文
思考：从哪里你感觉到这是一个小孩子？
小组合作：哪次点火柴印象最深刻？说说感受。
次数 看到 期盼
1 火炉 温暖
2 烤鹅 食物
3 圣诞树 快乐
4 奶奶 关爱
5 拥抱 幸福
读印象最深的一次
组内交流：为什么觉得这次印象深？
第一次
她的一双小手几（jī）乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
第一次
她的一双小手几（jī）乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄（bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
第二次
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄（bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
第二次
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个要离去了。
第三次
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个要离去了。
第三次
第四次
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
第四次
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
第五次
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第五次
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
思考：这五次所看到的内容顺序能否改变？
火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
拥抱
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
即使生活再苦，也要心怀希望。
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不敢擦火柴→擦着一大把火柴
小女孩为什么会有这样的变化？
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
品读课文
前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表现了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶。她清楚地知道，火柴一灭，温和慈爱的奶奶就会不见了。所以她不惜擦燃“一大把”火柴，留住幻象中的奶奶。
品读课文
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。
怎样理解这两个“幸福”？
指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。
小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
品读课文
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
品读课文
小女孩擦着火柴后，还可能出现什么样的景象？你能试着写一段话吗？
她又擦着了一根火柴，这次她看到了 。这时候，火柴灭了，她面前只有 。
小练笔
裙子
裙带
衣裙
伸手
伸张
延伸
伸展
黑板
叫板
板鸭
板块
颗粒
一颗
忽然
忽视
忽略
轻忽
结构梳理
幻象：大火炉 烤鹅 圣诞树
奶奶 飞走
美丽的幻象
悲惨的现实
卖火柴的小女孩
渴望：温暖 食物 快乐
疼爱 幸福
现实：大年夜 下着雪 赤着脚
冷极了 饿极了
课堂小结
小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的幻象，残酷的现实，小女孩的悲惨命运深深牵动着我们的心。让我们珍惜幸福的生活，让我们伸出援助之手，去帮助每一个需要帮助的人。