1．2 测量：实验探究的重要环节
学习目标：1、要识记的基本概念：“米原器”，分度值，量程。
2、学会：刻度尺的使用，刻度尺的读数。
3、理解误差，并知道减少误差的方法。
学习重点：刻度尺的使用，读数。
学习难点：误差分析与处理。
教材导读：
一、从木工尺到米原器
教师点拨：实验是科学探究的重要形式，测量是科学实验的重要环节。为什么要进行测量呢？学生看书P11图1-2-2“不以规矩，不能方圆”。
1、国际通用的长度标准是—— ，作为各国测量1米的标准。
国际单位制中长度的基本单位是 。
常用的长度单位有 、 、 、 、 、 。
看书P12图1-2-5不同物体的空间尺度
原子 m 红细胞 m 地球半径 m 银河系半径 m
3、练习
5km= m = cm = um 6×109nm= m
5cm = dm = m= km
二、测量长度：迈开科学测量的第一步
是常用的长度测量工具。
教师提醒：使用刻度尺测量长度前要注意些什么呢？（三观察）
学生看书：P12回答下列问题
叫分度值。
叫量程。
3、读数时，一般要估读到最小刻度的 。
三、学生实验：看书：观察 认识刻度尺
（1）测量物理课本的长和宽
物理课本长 mm，宽 mm。
（2）测你的课桌的长和宽
你的课桌长 cm 宽 cm
四、了解误差
学生看书P13，回答下列问题：
1、 是误差。
2、你认为测量时，产生误差的原因是什么？
你的想法是:
3、在生产和生活中，一般采用什么方法来减少误差？
答：
巩固与展示：
物体A的长度是 cm
物体B的长度是 cm
3、、在实验中，小明要测量一杯水的容积和质量，她要用到的测量仪器是（ ）
A、刻度尺，秒表 B、刻度尺，天平 C、量筒，天平 D、量筒，弹簧测力计
4、一支从没有用过的新铅笔的长度最接近于（ ）
A、10cm B、20cm C、30cm D、40cm
5、四位同学用同一把最小刻度位毫米的刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据如下，其中错误的是：( )
A、171.2mm B、1.712dm C、0.01712km D、0.1712m
思考题：给你一把刻度尺，一根细线，一张带比例尺的地图，你能测出从A地到B地的实际距离吗？说说你的方法？
你方法是：
第一步 ：
第二步：
课件47张PPT。国际米原器的两件复制品测量 实验探究的重要环节 2通过上面几幅图片,我们发现目测
是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢?自学指导 1.阅读课本，知道长度的基本单位、常用单位及其相互换算关系？
2. 能说出常用的长度测量工具是什么？
3.测量前，应注意观察刻度尺的哪些内容？测量长度应注意哪些问题？
4.什么是误差？误差和错误有什么区别？ 怎么减小误差？
（4分钟后交流）一、国际单位制长度国际单位制主单位：米（m）
常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm） 、毫米（mm） 、微米（μm） 、纳米（nm） 1m=10dm= cm= mm
= μm= nm103102109106换算关系：
1 km＝103m 1 dm＝10-1 m
1 cm＝10-2m 1 mm＝10-3 m
1μm＝10-6m 1 nm＝10-9m当堂训练1.在国际单位制中，长度的测量单位是 ，
测量长度的基本工具是 。
2.进行下列单位换算。
8.75m＝ mm＝ km
5.86×106cm＝ m＝ mm
3.下列各式中表达正确的是：（ ）
A 7.2m=7.2×100=720cm
B 7.2m=7.2m×100=720cm
C 7.2m=7.2×100cm=720cm
D 7.2m=7.2m×100cm=720cm米刻度尺8.75×1038.75×10-35.86×1075.86×104c
一张纸的厚度是：
70μm=_____mm=______cm=_______m.
给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0 __，课本的长度是255.0_____;地球的半径是6.4×103______.7×10-57×10-37×10-2mmmkmcm1、常用的测量工具是 。 刻度尺一、长度测量工具2、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。 二、正确使用刻度尺观察：单位零刻度线量程0~８cm观察：二、正确使用刻度尺认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.观察：分度值二、正确使用刻度尺测量中的基本概念 1 . 量程: 刻度尺的测量范围叫量程.
刻度尺越长,量程越大,一次测量的
长度越长.
2 . 分度值: 刻度尺上的最小刻度值.
它决定着测量的准确程度,分度值越小,结果越准确.一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。量程零刻度线分度选尺：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺游标卡尺二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置。图 2-1错的零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 三、看对：视线与刻度尺尺面垂直。 四、读对：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.五记对：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm正确使用刻度尺
1 看：量程、分度值，零刻度线是否磨损
2 放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线
紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐
3 读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视,
估读到分度值的下一位
4 记：记录测量结果要有准确值、估计值
和单位 刻度尺的分度值是 ______，
物体的长度是______.3.00 cm 1mm图 2-1刻度尺的分度值是 ______，
物体的长度是______.1mm2.15cm误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。 误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
三、误差 2.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 三、误差3、减小误差的方法（1）采用精密的测量工具来减小误差；
（2）采用多次测量取平均值减小误差。三、误差 例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？求平均值：=184.35mm例题: 1.小王测得某物体的长度为18.41 dm，其中准确值为 ______ ，估计值为 _____ ，他所用刻度尺的分度值为 ______ 。18.4 dm0.01 dm1 cm时间的测量
当堂训练
1.测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。
2.一支新中华2B铅笔的长度大约为 （ ）
17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m
3. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是
（ ）
1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987m
单位分度值AB 4. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ）
A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm
5. 1.60×106μm可能是 （ ）
A. 一个人的高度 B. 一本书的长度
C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度
6. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能
ABD例3：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D1、2、( A )三、时间的测量 1、国际单位制中时间的基本单位：
秒 符号： s2、其它单位： 3、常用的测量工具：年、月、日、小时（h）、分钟（min）
秒表、机械停表、电子停表停表大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；
小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；
当前示数是_____停表60s1s60min1min10s3.读数训练小结1、长度国际单位制主单位：米（m）
2、常用的测量工具是 。 刻度尺例2：如何测硬币的直径 平移法（辅助工具法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道替代法 滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道长度测量的特殊方法3
测纸厚，细丝直径长度测量的特殊方法4累积法
