部编版五年级上册语文第一、二单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版五年级上册语文第一单元测试卷
姓名：
一、基础练习。
1．读拼音写字词。
白鹭是一首jīng qiǎo( )的诗。色素的pèi hé( )，shēn duàn( )的大小，一切都很shì yí( )。bái hè( )太大而xián( )生硬，即使如粉红的zhū( )鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng( )了。
2．在括号里填上表示颜色的词语。
( )的蓑毛 ( )的长喙( )的果实 ( )的桂花
( )的小嘴 ( )的眼睑（）的朱鹭（ ）的苍鹭
3．给“然”字组词，并填写在句子中。
然：____________ ____________ ____________ ___________
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( )。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( )收获了。
(3)花生( )不好看，可是很有用。
(4)过不多久，( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。
4．读文段，完成练习。
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)填上合适的词语。分)
( )的球儿 ( )的白点 ( )地钻出来
(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( )、( )、( )、( )和( )这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得( )。(3分)
(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把( )比作( )。(2分)
(4)仿写一个比喻句。
______________________________________________________________
二、主题理解。
“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是( )
A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。
D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
三、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下面词语的近义词。
可贵——( ) 分辨——( ) 希望——( )
2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。
3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：______________________________________________________________________________________________________________________________________
4．按要求写句子。
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________________________________________
5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、主题阅读拓展。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
1.用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
2．文中的鸽子有哪些特点( )(多选）
A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子
3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4．文章最后一句话的作用是( )A.总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)
(1)两对鸽子 ( )(2)两对鸽子的孩子 ( )(3)所有的鸽子 ( )
6．读了这篇文章，你的感受是什么？
_____________________________________________________________________
五、习作展示：你的心爱之物是什么呢？它是什么样子的？你为什么喜欢它，它带给你开心？还是难以忘怀的记忆？把你和这个心爱之物和你之间发生的事情写下来吧！
部编版五年级上册语文第一单元测试卷参考答案
一、基础练习。
1．读拼音写字词。
白鹭是一首jīng qiǎo(精巧 )的诗。色素的pèi hé( 配合)，shēn duàn(身段 )的大小，一切都很shì yí(适宜 )。bái hè(白鹤 )太大而xián(嫌 )生硬，即使如粉红的zhū(朱)鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng(寻常 )了。
2．在括号里填上表示颜色的词语。
(雪白 )的蓑毛 ( 铁色 )的长喙(鲜红嫩绿)的果实 (金黄 )的桂花
( 鲜红)的小嘴 ( 银灰色 )的眼睑（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭
3．给“然”字组词，并填写在句子中。
然：_____悠然 ____居然 ____ ____虽然 _____ ____忽然_______
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( 悠然 )。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( 居然 )收获了。
(3)花生( 虽然 )不好看，可是很有用。
(4)过不多久，( 忽然_ )有一个更小的脑袋从叶间探出来。
4．读文段，完成练习。
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)填上合适的词语。分)
(蓬松)的球儿 ( 圆圆)的白点 ( 轻易)地钻出来
(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( 嘴 )、( 脚 )、( 毛 )、( 后背 )和( 身子 )这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得( 可爱 )。(3分)
(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把( 身子 )比作( 球儿 )。(2分)
(4)仿写一个比喻句。
________松鼠的尾巴好像一把降落伞。______
二、主题理解。
“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是(D)
A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。
D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
三、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下面词语的近义词。
可贵——( 珍贵 ) 分辨——( 辨别 ) 希望——( 期望 )
2．文段中，作者将花生和____桃子 _、___石榴 _、___苹果 ______进行对比，突出了花生最可贵的品质是______朴实无华____、______默默奉献_____。
3．文段出自《_落花生 》。这篇文章以___落花生为线索，依次写了__种花生 __、___收花生___、_尝花生 _、议花生 人_。其中作者详细地写了_议花生 __的经过。文章告诉我们这样一个道理：__人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
4．按要求写句子。
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
___________父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？ ______
(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”改为转述句)
______父亲说，对。那是他对我们的希望。___
5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
____清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。
四、主题阅读拓展。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
1.用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
2．文中的鸽子有哪些特点( ABD
)(多选）
A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子
3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( B )
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4．文章最后一句话的作用是( A )A.总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)
(1)两对鸽子 ( )(2)两对鸽子的孩子 ( )(3)所有的鸽子 ( √ )
6．读了这篇文章，你的感受是什么？
______小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。_______
五、习作展示：你的心爱之物是什么呢？它是什么样子的？你为什么喜欢它，它带给你开心？还是难以忘怀的记忆？把你和这个心爱之物和你之间发生的事情写下来吧！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)