人教版2024-2025学年
二年级数学上册第六单元 6.3 9的乘法口及应用诀同步练习
学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________
一、选择题
1.根据“八九七十二”可以写出的算式是( )。
A.8×9 B.9+8 C.9-8
2.在积是24的乘法算式中,乘数不可能是( )。
A.3和8 B.4和6 C.9和9
3.每杯果汁5元,每碗豆浆2元,每块面包9元。根据上面信息,不能用算式5×9解决的是( )。
A.一杯果汁和一块面包多少元 B.5块面包多少元
C.9杯果汁多少元
4.9+9+9+9+3可以写成( )。
A.9×3+3 B.9×4+3 C.9+3+9
5.如下图,第一棵树与第10棵树之间的距离是( )米。
A.36 B.32 C.40
6.一件衣服需要9个扣子,7件衣服需要多少个扣子?用到的算式和口诀错误的是( )。
A.9×7 七九六十三 B.7×9 七九六十三 C.9+7 七与九的和
7.下面的算式中,积最大的是( )。
A.5×6= B.9×3= C.8×4=
8.( )×5<41中,括号里最大能填( )。
A.6 B.7 C.8
9.如图,如果三角形代表9,那么四边形代表( )。
A.18 B.27 C.36
10.下面的三道算式中,得数一定不小于70的是( )。
A.23+4□ B.5□+2□ C.9×□
二、填空题
11.把口诀补充完整。
六六( ) ( )二十 ( )八十一
12.哥哥给弟弟9支铅笔后,两人的铅笔数同样多,原来哥哥比弟弟多( )支铅笔。
13.8个相同加数的和是72,这个相同加数是( )。
14.( )个9相加的和是81;6个7相加的和是( )。
15.找规律,填一填.
三、判断题
16.计算6×9和9×6时用同一句口诀。( )
17.两个数相乘,积可能比乘数大。( )
18.根据每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。( )
19.因为2×2=4,2+2=4,所以9×9=81,9+9=81。( )
20.不是每一句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。( )
四、计算题
21.看图列式计算。
或
22.直接写出得数。
45+3= 45+32= 4×7= 7×9-9=
45+37= 5+26= 6×3= 6×7-6=
25-23= 60-8= 8×4= 9×9-36=
64-8= 64-18= 6×9= 5×7+6=
五、解答题
23.光明小学二(1)班的同学平均每人捐款9元。7名同学一共捐款多少元?
24.一个笔记本3元,小桃红用30元买了9本这样的笔记本,应找回多少钱?
25.
价目表 小火车 9元/人 蹦蹦床 5元/人 旋转木马 8元/人
(1)小明想玩一次蹦蹦床和一次旋转木马,一共要花多少钱?
(2)小清和其他六个小朋友一起玩一次旋转木马,付50元够吗?如果够,找回多少元?如果不够,还差多少元?
(3)你还能提出一个其他用乘法解决的问题并解答吗?
26.工人师傅要把一根圆钢管锯成4段,每锯断一次要用9分钟,全部锯完一共要用多少分钟?
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1.A
【详解】口诀八九七十二列式:8×9,根据口诀写出算式
故选A
2.C
【分析】根据乘法口诀可知:两个数相乘积是24,这两个数就是乘数。据此解答。
【详解】根据分析可知:
A.3×8=24,3和8可能是24的两个乘数,故A不符合题意;
B.4×6=24,4和6可能是24的两个乘数,故B不符合题意;
C.9×9=84,9和9不可能是24的两个乘数,故D符合题意。
故答案为:C
3.A
【分析】根据求一共有多少用加法计算及乘法的意义逐项分析即可。
【详解】A.求一杯果汁和一块面包多少元,用5+9解决;
B.求5块面包多少元,用5×9或9×5解决;
C.求9杯果汁多少元,用5×9或9×5解决。
不能用算式5×9解决的是“一杯果汁和一块面包多少元”。
故答案为:A
4.B
【分析】几个相同加数相加,可以写成加数与个数相乘的形式。9+9+9+9可以写成9×4或4×9,然后把没加上的3加上即可。
【详解】9+9+9+9+3可以写成9×4+3。
故答案为:B
5.A
【分析】第一棵树与第10棵树之间共有9个间隔,每个间隔是4米,求一共长多少米,即9个4的和,用乘法计算。
【详解】9×4=36(米)
第一棵树与第10棵树之间的距离是36米。
故答案为:A
6.C
【分析】根据题意可知:求7件衣服需要多少个扣子?用一件衣服需用的扣子乘衣服的数量即可,或者用需要衣服的数量乘一件衣服要用扣子数量,然后根据乘法口诀即可计算。
【详解】A.9×7 七九六十三,表示的是7件衣服共有的扣子数,不符合题意;
B.7×9 七九六十三,表示的是7件衣服共有的扣子数,不符合题意;
C.9+7 七与九的和,与题意符合。
故答案为:C
7.C
【分析】根据对应的乘法口诀,算出算式的积,即可解决。
【详解】A.5×6=30;
B.9×3=27;
C.8×4=32;
27<30<32
即,积最大的算式是8×4。
故答案为:C
8.C
【分析】由乘法口诀及整数加减法的计算法则来完成此题即可。
【详解】8×5=40,9×5=45;
40<41<45
8×5<41;
即,( )×5<41中,括号里最大能填8。
故答案为:C
9.A
【分析】一个平行四边形可以分成两个三角形,这个图形代表的数是2个9的和,用9乘2即可。
【详解】9×2=18
四边形代表18。
故答案为:A
10.B
【分析】要想得数不小于70,加法算式中加数的数字要填写最小的0来计算结果最小,乘法算式填写最小的1来计算结果最小。此时符合条件的话填写其他的数字都符合条件。由此解答。
【详解】A.23+4□,□填写0,即23+40=63<70;
B.5□+2□,□填写0,即50+20=70;
C.9×□,□填写1,即9×1=9<70。
得数一定不小于70的是5□+2□。
故答案为:B
11. 三十六 四五 九九
【分析】根据口诀可直接补充完整,乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数,积是口诀中的后一个数。
【详解】六六三十六
四五二十
九九八十一
12.18
【分析】根据题意,哥哥给弟弟9支后,他们同样多。也就是此时哥哥少了9支,弟弟多了9支,说明原来哥哥比弟弟多的是2个9支,用乘法计算即可。
【详解】9×2=18(支)
哥哥给弟弟9支铅笔后,两人的铅笔数同样多,原来哥哥比弟弟多18支铅笔。
13.9
【分析】根据乘法的意义可知:求几个相同加数的和的简便运算叫乘法。要计算8个相同加数中的一个加数,我们需要用总和除以加数的个数。据此解答即可。
【详解】72÷8=9
所以8个相同加数的和是72,这个相同加数是9。
14. 9 42
【分析】根据口诀九九八十一得出9个9是81,根据口诀六七四十二得出6个7是42,据此得出结论即可。
【详解】根据分析知:
9个9相加的和是81;6个7相加的和是42。
15.
【解析】略
16.√
【分析】6×9和9×6只是交换了乘数的位置,都可以用“六九五十四”这个口诀计算,据此解答即可。
【详解】计算6×9和9×6时用同一句口诀“六九五十四”,原题说法正确;
故答案为:√
【点睛】熟记表内乘法口诀是关键。
17.√
【详解】略
18.×
【分析】根据乘法口诀写乘法算式时,口诀中的前两个数为乘数,可互换位置,后一个数为积,由此解答。
【详解】由分析举例如下:乘法口诀六八四十八,写出的乘法算式有6×8=48;8×6=48;
乘法口诀九九八十一,写出的乘法算式有9×9=81。
由此可知,不是每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。原题说法错误。
故答案为:×
19.×
【详解】略
20.√
【分析】根据表内乘法口诀解答,列举出反例即可,例如一一得一。
【详解】如“一一得一”只能写一道乘法算式:。
原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式,要灵活运用乘法口诀。
21.3×9+5=32
4×9-4=32
【分析】每组9个,有这样的3组,另外还有5个,用3乘9再加上5即可。
也可以看作每组9个,有这样的4组,并且少了4个,用4乘9再减去4即可。
【详解】3×9+5
=27+5
=32
4×9-4
=36-4
=32
22.48;77;28;54
82;31;18;36
2;52;32;45
56;46;54;41
【解析】略
23.63元
【详解】9×7=63(元)答:7名同学一共捐款63元.
24.3元
【分析】根据题意,先用每本笔记本的价格×数量,求出买笔记本一共用了多少钱,再用小桃红的钱数-买笔记本用了的钱数=应找回的钱数。
【详解】3×9=27(元)
30-27=3(元)
答:应找回3元钱。
25.(1)13元
(2)不够;6元
(3)3个小朋友一起玩一次小火车,一共要花多少钱?27元(答案不唯一)
【分析】(1)求一共要花多少钱,就是求两个数的和,用加法列式计算。
(2)玩一次旋转木马8元,先用乘法求出7个小朋友一起玩一次旋转木马多少钱;再把需要的钱数与50元钱比较大小,若小于或等于50元,钱够,若大于50元,钱不够;最后用大的钱数减去小的钱数,求出差,表示找回的钱(或还差的钱)。
(3)根据已知条件提出用乘法解决的数学问题,合理即可,答案不唯一。
【详解】(1)5+8=13(元)
答:一共要花13元钱。
(2)1+6=7(人)
7×8=56(元)
56>50
56-50=6(元)
答:付50元不够;还差6元。
(3)3个小朋友一起玩一次小火车,一共要花多少钱?(答案不唯一)
3×9=27(元)
答:一共要花27元钱。
26.27分钟
【解析】略
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