4.古诗三首《山行》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
山行
[唐]杜牧
字词学习
寒径斜霜
结构分类
作者简介：
杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。
自读要求
边读边想象《山行》描绘了一幅怎样的画面，可以结合旁边的插图和注释。
再读诗歌，划分节奏。
山 行
［唐］杜 牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
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①山行：在山上行走。 　　
②远上：登上远处的。 　　
③寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，
天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）。 　　
④石径：石子的小路。 　　
⑤斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 　　
⑥生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。 　　
注释理解
题解
山行：在山中行走。
白云
人家
枫叶
如果你行走在其中有何感受？ 围绕“远”“斜”，说说诗人是不是在山中行走。
用自己的话说说画面上的景象。
远处
近处
你知道这是什么季节吗？
朗读古诗，说说古诗中写到了哪些景物。
白云
山径
人家
枫林
霜叶
【诗意】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
白云生处有人家
行走在山间小路上，你看到了什么？仿佛听到了什么？
白云生处有人家
生
一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮等种种动态，也说明山很高。
使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，一驱寒山清冷之意。
为什么称山为“寒山”？“远”这个字写出了什么？
因为这首古诗描写的是深秋，天气比较寒冷，所以诗人说“寒山”。“远”字写出了山路的绵长，暗示了山的高大。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
这两句写诗人在山中看到的景色。“远”字写出山路的绵长；“寒”字点明深秋的季节特点；“斜”字呼应“上”字，写出了山势的高而缓；“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕的种种动态。
石径
弯曲
绵长
从“远”和“斜”这两个字中，你读出了什么？
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
高大
寒山
石径
绵长
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【诗意】（我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林。经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
红于：
比……还要红。
诗人为什么停下车子不走了？
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
枫林美景
流连忘返
因为
所以
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“停车坐爱枫林晚”一句鲜明地表白了作者对枫叶的喜爱之情，而“霜叶红于二月花”一句将作者对枫叶的喜爱、赞美之情表达得更加淋漓尽致，以至作为名句千古流传。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
近景
山行
眺望远景
寒山
石径
白云
人家
驻足欣赏
枫林
霜叶
秋比春美
色彩鲜明
生机盎然
板书设计
《山行》这首诗描写和赞美了_____ 时节山林景色，表达了作者_________的美好思想情感。
深秋
热爱自然
主题概括
学习古诗的方法：
解诗题
读诗文
明诗意
想画面
悟诗情