18.《童年的水墨画》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
童年的水墨画
三年级下册
张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会会员。著有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》等。
破碎
染绿
水墨画
浪花
凉爽
溅起
mò
rǎn
suì
làng
jiàn
shuǎng
我会认
和
和面
huó
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
多音字
hé
小鸭子一下子钻入水中。
钻
zuān
钻石的价格是非常昂贵的。
zuàn
墨
染
竿
腾
浪
葫
爽
蘑
我会写
观察生字的结构，把生字按结构分类。
碎
菇
拨
自由读诗，在每个标题后面加上动词，说清楚他们在干什么？
溪边 、江上 、林中 。
钓鱼 玩耍 采蘑菇
1.自由读《溪边》，找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？
2.在不懂的地方打上“？”
自学提示：
溪边
垂柳把溪水
山溪像绿
人影给
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
景物
动物
当作梳妆的镜子，
玉带一样平静。
溪水染绿了，
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
拟人
比喻
运用了拟人和比喻的修辞手法，把垂柳当做人来写，以溪水为镜子梳妆，写出了垂柳也爱美。由于垂柳的倒影，溪水变绿了，如绿玉带一般，生动形象地写出了山溪的绿和静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
这是一幅艳丽的画，这里有绿色的柳树，绿色的溪水，连人影都被染绿了，加上红蜻蜓，多美的画面啊！“染”字富有动感，把溪水当做人来写，把溪水写活了。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的
这两个字用的非常好。这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，“染”富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。
“染”和“立”用的好不好，为什么？
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双
你拨我
是哪个
出水时只见一阵水花两排银牙。
一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水中互相你泼我溅的嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
小手拨动着浪花，
溅笑哈哈。
“水葫芦”一下钻入水中，
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
“戏耍”是不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。
这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
这句话中的水葫芦为什么要加引号？
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？
你是从哪里知道的？
小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
松林刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林 中
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
雨过天晴，松林一尘不染，空旷敞亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
雨后小蘑菇长势旺盛。
小蘑菇形态可掬。
小蘑菇明艳动人。
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
是谁呢？
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
比喻
《林中》这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。
1.描写童年生活的场景（动、静，色彩……）
2. 写出了童年生活的
写法鉴赏：
快乐
本课捕捉了童年生活中的典型场景，如“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”，生动地展现了一个个快乐场面。在体会课文思想感情的同时，我感受到了儿童诗的特点，并能尝试写一首儿童诗。
课堂小结
2.读一读其他儿童诗。
作业：
1.仿写小诗：
请你模仿其中一首小诗中的写法，选择一个童年场景，记录自己的童年趣事。
谢谢观看！