14圆明园的毁灭 课件(共30张PPT)

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导入
你去过圆明园吗？你对圆明园了解多少？
导入
现状
最初
曾经的圆明园有多宏伟壮观？是什么让它变成如今的残败不堪？让我们通过这篇课文，走进1860年，走进曾经辉煌的皇家园林——圆明园，一起理解这段历史。
14
圆明园的毁灭
统编版小学语文五年级上册
第一课时
第二课时
第一课时
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。
作品：散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。
我会认
煌
huánɡ
珑
剔
lónɡ
tī
估
ɡū
陵
宏
línɡ
奉
烬
hónɡ
fènɡ
jìn
澜
lán
diàn
殿
我会写
毁
估
煌
殿
拱
辉
览
境
唐
统
宏
销
闯
陵
奉
huǐ gū gǒng huī huáng diàn líng
毁灭 估计 拱桥 光辉 辉煌 宫殿 陵园
lǎn jìng hóng táng chuǎng tǒng xiāo fèng
浏览 环境 宏伟 唐代 闯入 统一 销售 奉献
多音字
量
丈量
量子
还
还有
liáng
liàng
hái
huán
返还
近义词
反义词
雄伟
宏伟——
环绕——
围绕
瑰宝——
珍宝
举世闻名——
驰名中外
销毁——
毁灭
金碧辉煌——
富丽堂皇
销毁——
保存
精华——
糟粕
破坏——
保护
热闹——
清静
损失——
补偿
幻想——
现实
课文朗读
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
思考：这篇课文主要写了什么内容？可以划分为几个部分，各写了什么内容？
这篇课文主要写的是圆明园过去的辉煌以及它是怎样被毁灭的。
课文感知
自由朗读课文，边给本文划分段落
第一部分（1）：
概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第三部分（5）：
第二部分（2～4）：
主要讲当年的圆明园不但建筑雄伟，还收藏着珍贵的历史文物。
写英法侵略军毁灭了圆明园。
第二课时
精读课文
轻声朗读第1自然段：
这一段在全文起什么作用？
1 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
中心句
不可估量：文中是指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
写出了作者对圆明园毁灭的痛惜之情。
精读课文
轻声朗读第2自然段：
这里运用了什么修辞手法？写出了圆明园的哪些特点？
2 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
比喻手法，把圆明园比作月亮，小园比作星星，写出了圆明园的布局特点。“众星拱月”突出了圆明园的主要地位。
精读课文
轻声朗读第2自然段：
同学们试一试动手画出圆明三园和众小园的分布图
圆明园
长春园
万春园
颐和园
颐春园（清华）
蔚秀园
句园
（北大）
承泽园
近春园
西
北
东
南
精读课文
轻声朗读第3自然段：
边读边圈出课文写了哪些宏伟的建筑？
3 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
精读课文
轻声朗读第3自然段：
举例宏伟的建筑——多、美、奇
金碧辉煌的宫殿
玲珑剔透的亭台楼阁
精读课文
轻声朗读第3自然段：
举例宏伟的建筑——多、美、奇
皇家买卖街
象征着田园风光的山乡村野
精读课文
轻声朗读第3自然段：
举例宏伟的建筑——多、美、奇
安澜园
狮子林
平湖秋月
仿照各地名胜建造的景物
精读课文
轻声朗读第3自然段：
举例宏伟的建筑——多、美、奇
蓬莱瑶台
武陵春色
根据古代文人的诗情画意建造的景物
精读课文
轻声朗读第4自然段：
首句具有什么作用？从“上自”“下至”这两个表示时间的词语中你体会到了什么？
4 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
过渡句
介绍圆明园内收藏着珍贵的历史文物。
并做出了高度评价。
精读课文
第4自然段：图片介绍
精读课文
第4自然段：图片介绍
精读课文
轻声朗读第5自然段：
从文段中表示时间的词语中你可以体会到什么？
5 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
大火持续时间之长、破坏力之大
残暴、野蛮
贪婪
精读课文
轻声朗读第5自然段：
最后一句话有什么作用？
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
首尾照应：与第1段相呼应。“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。
精读课文
思考：课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
精读课文
写圆明园辉煌的过去，能让我们更加了解这座园林的艺术瑰宝，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，以控诉侵略者的罪行，引起我们的共鸣.
主旨概括
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
板书
圆明园的毁灭
不可估量的损失
被毁前的圆明园
布局——众星拱月
建筑——风格各异
文物——异常珍贵
圆明园被毁
抢掠、搬运、烧毁
损失不可估量
14课
一、写出下列词语的近义词。
环绕( ) 宏伟( )
估量( ) 奉命( )
任意( ) 珍贵( )
围绕
雄伟
估计
遵命
随意
宝贵
二、判断
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。（ ）
2.圆明园位于北京东郊，由三座园林组成。（ ）
3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ）
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