人教版五上第三单元第9课时 整理和复习 课件
文档属性
| 名称 | 人教版五上第三单元第9课时 整理和复习 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-30 09:10:52 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
整理和复习
（人教版）五年级
上
知识回顾
小数除法
小数除法的计算
商的近似数
循环小数
解决问题
用计算器探索规律
小数除法的计算。
1
除数是整数的小数除法：
25.2÷8 1.68÷28
2 5.2
8
3
2 4
1
2
1
8
4
0
5
4
0
0
＝3.15
1.6 8
28
0
0
6
1 6 8
0
＝0.06
说一说：计算除数是整数的小数除法要注意什么？
（1）商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，需要添“0”
继续除。
（3）如果被除数整数部分比除数小，不够商1，要在
商的个位上商0占位。
1.89÷0.54 7.1÷0.25
1.8 9
0.54
3
1 6 2
2 7
0
5
2 7
0
0
＝3.5
7.1
0.25
0
2
5 0
2 1
0
8
2 0
0
1 0
0
4
1 0
0
0
＝28.4
除数是小数的小数除法：
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点
也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末
尾用0补足）；
（1）先移动除数的小数点，使它变成整数；
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
说一说：除数是小数的除法应该怎样计算？
商的近似数。
2
求商的近似数时，先计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
循环小数。
3
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。
意义：
循环节：
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
例如：7.14545…的循环节是45，
写作：7.145。
用计算器探索规律。
4
运用计算器计算，发现算式的规律。
能运用规律直接写出商。
解决问题。
5
根据具体情况，合理选择“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
当堂检测
1.计算下面各题。
(教材P43 练习十T1)
40.32÷24 111÷0.3 6.92×0.84
＝1.68
＝370
＝5.8128
2.8×6.25 2.07÷0.023 1.23÷0.03
＝17.5
＝90
＝41
独立计算，然后一起核对答案。
(教材P43 练习十T2)
2.用计算器计算下面各题。（得数保留两位小数。）
1.3÷0.03
6.509÷0.27
0.68÷0.95
≈43.33
≈24.11
≈0.72
3.计算下面各题。
(教材P43 练习十T4)
2.05÷0.82＋33.6
9.07－22.78÷3.4
44.28÷0.9÷4.1
1.08×0.8÷0.27
＝0.864÷0.27
＝3.2
＝2.5＋33.6
＝36.1
＝49.2÷4.1
＝12
＝9.07－6.7
＝2.37
4.根据333667×3＝1001001填空。
333667×6＝（ ）
333667×9＝（ ）
333667×12＝（ ）
3336.67×18＝（ ）
2002002
3003003
4004004
60060.06
5.张老师为学校图书室购买单价18.5元的字典，用100元
可以买几本？
(教材P43 练习十T5)
100÷18.5＝5.405405…（本）
答：用100元可以买5本。
≈5（本）
6.体育老师买了2根14米长的绳子准备为同学们做跳绳，
一根跳绳长1.6米。
（1）这些绳子最多能做几根跳绳？（不能接起来做。）
14÷1.6＝8.75（根）
≈8（根）
8×2＝16（根）
答：这些绳子最多能做16根跳绳。
6.体育老师买了2根14米长的绳子准备为同学们做跳绳，
一根跳绳长1.6米。
（2）如果把这些跳绳每3根装一袋，至少要用多少个
袋子？
16÷3＝5.333…（个）
≈6（个）
答：至少要用6个袋子。
7.一个数除以1.8，商是一个两位小数，商保留一位小数是
3.2。被除数最大是多少？（提示：商最大是多少？）
商最大是3.24。
3.24×1.8＝5.832
答：被除数最大是5.832。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
整理和复习
（人教版）五年级
上
知识回顾
小数除法
小数除法的计算
商的近似数
循环小数
解决问题
用计算器探索规律
小数除法的计算。
1
除数是整数的小数除法：
25.2÷8 1.68÷28
2 5.2
8
3
2 4
1
2
1
8
4
0
5
4
0
0
＝3.15
1.6 8
28
0
0
6
1 6 8
0
＝0.06
说一说：计算除数是整数的小数除法要注意什么？
（1）商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，需要添“0”
继续除。
（3）如果被除数整数部分比除数小，不够商1，要在
商的个位上商0占位。
1.89÷0.54 7.1÷0.25
1.8 9
0.54
3
1 6 2
2 7
0
5
2 7
0
0
＝3.5
7.1
0.25
0
2
5 0
2 1
0
8
2 0
0
1 0
0
4
1 0
0
0
＝28.4
除数是小数的小数除法：
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点
也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末
尾用0补足）；
（1）先移动除数的小数点，使它变成整数；
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
说一说：除数是小数的除法应该怎样计算？
商的近似数。
2
求商的近似数时，先计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
循环小数。
3
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。
意义：
循环节：
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
例如：7.14545…的循环节是45，
写作：7.145。
用计算器探索规律。
4
运用计算器计算，发现算式的规律。
能运用规律直接写出商。
解决问题。
5
根据具体情况，合理选择“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
当堂检测
1.计算下面各题。
(教材P43 练习十T1)
40.32÷24 111÷0.3 6.92×0.84
＝1.68
＝370
＝5.8128
2.8×6.25 2.07÷0.023 1.23÷0.03
＝17.5
＝90
＝41
独立计算，然后一起核对答案。
(教材P43 练习十T2)
2.用计算器计算下面各题。（得数保留两位小数。）
1.3÷0.03
6.509÷0.27
0.68÷0.95
≈43.33
≈24.11
≈0.72
3.计算下面各题。
(教材P43 练习十T4)
2.05÷0.82＋33.6
9.07－22.78÷3.4
44.28÷0.9÷4.1
1.08×0.8÷0.27
＝0.864÷0.27
＝3.2
＝2.5＋33.6
＝36.1
＝49.2÷4.1
＝12
＝9.07－6.7
＝2.37
4.根据333667×3＝1001001填空。
333667×6＝（ ）
333667×9＝（ ）
333667×12＝（ ）
3336.67×18＝（ ）
2002002
3003003
4004004
60060.06
5.张老师为学校图书室购买单价18.5元的字典，用100元
可以买几本？
(教材P43 练习十T5)
100÷18.5＝5.405405…（本）
答：用100元可以买5本。
≈5（本）
6.体育老师买了2根14米长的绳子准备为同学们做跳绳，
一根跳绳长1.6米。
（1）这些绳子最多能做几根跳绳？（不能接起来做。）
14÷1.6＝8.75（根）
≈8（根）
8×2＝16（根）
答：这些绳子最多能做16根跳绳。
6.体育老师买了2根14米长的绳子准备为同学们做跳绳，
一根跳绳长1.6米。
（2）如果把这些跳绳每3根装一袋，至少要用多少个
袋子？
16÷3＝5.333…（个）
≈6（个）
答：至少要用6个袋子。
7.一个数除以1.8，商是一个两位小数，商保留一位小数是
3.2。被除数最大是多少？（提示：商最大是多少？）
商最大是3.24。
3.24×1.8＝5.832
答：被除数最大是5.832。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine