人教版五上第八单元第4课时 位置 可能性 植树问题 课件
文档属性
| 名称 | 人教版五上第八单元第4课时 位置 可能性 植树问题 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-30 09:10:59 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
位置 可能性 植树问题
（人教版）五年级
上
知识回顾
位
置
用数对表示物体的位置
先写列，后写行
（列数，行数）
在同一个平面图上的几个数对
数对中第一个数相同
同一列
数对中第二个数相同
同一行
可
能
性
确定事件和不确定事件
判断可能性的大小
确定事件：一定、不可能
不确定事件：可能
数量多 → 可能性大
数量少 → 可能性小
根据可能性大小推测数量的多少
应用
在一条线段上植树
两端都栽
两端都不栽
一端栽，一端不栽
棵数＝间隔数＋1
棵数＝间隔数－1
棵数＝间隔数
在一条首尾封闭的曲线上植树
棵数＝间隔数
植
树
问
题
巩固运用
(教材P111 T4)
1.两个同学在下五子棋。
你能说出他们每一手棋所下的位置吗？
①（H，7）
②（I，8）
③（I，7）
④（J，8）
⑤（J，7）
⑥（G，7）
⑦（I，6）
⑧（J，5）
⑨（J，6）
⑩（K，7）
（H，8）
（G，9）
（L，6）
（K，6）
（K，8）
（H，5）
（F，8）
（G，6）
（G，8）
（I，4）
（J，3）
21
（H，3）
22
（L，7）
23
（G，2）
24
G（ ，）
E（ ，） F（ ，）
2.（1）写出图中标有字母各点的位置。
(教材P112 练习二十五T1)
A（0，4） B（ ，）
C（ ，） D（ ，）
0 2
1 3
3 5
5 3
3 1
4 3
（2）把每个点的第一个数扩大到原来的2倍，第二个数
不变，得到一些新的点。在附页中的方格纸上描
出这些点，并将它们连成一条小鱼。
（3）把每个点的第一个数固定不变，第二个数扩大到
原来的2倍。像上面那样，连成小鱼。
（4）把每个点的两个数同时扩大到原来的2倍。像上面
那样，连成小鱼。
自己动手在方格纸上画一画吧！
哪条鱼和上图给出的小鱼最像？
(教材P111 T5)
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
3.
○
○
○
√
○
□
○
√
√
√
√
□
○
□
□
√
□
□
(教材P114 练习二十五T11)
4.在下面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能
性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？
第一个转盘：
指针停在蓝色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。
第二个转盘：
指针停在粉色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。
5.
(教材P114 练习二十五T12)
如果两枚硬币朝上的面相同，我获胜。
会有哪些可能的结果？
投掷两枚硬币可能出现的结果：
两正
两反
一正一反
6.学校召开运动会，同学们在一条直跑道一旁每隔4m插一
面小旗（起点、终点都插），一共插了26面。如果改为
每隔5m插一面，需要插多少面小旗？
（26－1）×4＝100（m）
100÷5＋1＝21（面）
答：需要插21面小旗。
7.李叔叔在正方形池塘边上植树，每边植树10棵（四个
角都植树），每两棵树之间相距4m。池塘的面积是
多少平方米？
答：池塘的面积是1296m 。
（10－1）×4＝36（m）
36×36＝1296（m ）
8.吴老师家在第11层，他从第1层走到第3层用了40秒，
照这样计算，他还需要走多少秒才能到家？
40÷（3－1）＝20（秒）
20×（11－3） ＝160（秒）
答：他还需要走160秒才能到家。
9.在一条道路两侧每隔6m栽一棵柳树，两端都栽，一共
栽了182棵。再在相邻的两棵柳树间每隔2m栽一株月季，
一共要栽多少株月季？
182÷2－1＝90（个）
6÷2－1＝2（株）
90×2×2＝360（株）
答：一共要栽360株月季。
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢
课堂小结
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位置 可能性 植树问题
（人教版）五年级
上
知识回顾
位
置
用数对表示物体的位置
先写列，后写行
（列数，行数）
在同一个平面图上的几个数对
数对中第一个数相同
同一列
数对中第二个数相同
同一行
可
能
性
确定事件和不确定事件
判断可能性的大小
确定事件：一定、不可能
不确定事件：可能
数量多 → 可能性大
数量少 → 可能性小
根据可能性大小推测数量的多少
应用
在一条线段上植树
两端都栽
两端都不栽
一端栽，一端不栽
棵数＝间隔数＋1
棵数＝间隔数－1
棵数＝间隔数
在一条首尾封闭的曲线上植树
棵数＝间隔数
植
树
问
题
巩固运用
(教材P111 T4)
1.两个同学在下五子棋。
你能说出他们每一手棋所下的位置吗？
①（H，7）
②（I，8）
③（I，7）
④（J，8）
⑤（J，7）
⑥（G，7）
⑦（I，6）
⑧（J，5）
⑨（J，6）
⑩（K，7）
（H，8）
（G，9）
（L，6）
（K，6）
（K，8）
（H，5）
（F，8）
（G，6）
（G，8）
（I，4）
（J，3）
21
（H，3）
22
（L，7）
23
（G，2）
24
G（ ，）
E（ ，） F（ ，）
2.（1）写出图中标有字母各点的位置。
(教材P112 练习二十五T1)
A（0，4） B（ ，）
C（ ，） D（ ，）
0 2
1 3
3 5
5 3
3 1
4 3
（2）把每个点的第一个数扩大到原来的2倍，第二个数
不变，得到一些新的点。在附页中的方格纸上描
出这些点，并将它们连成一条小鱼。
（3）把每个点的第一个数固定不变，第二个数扩大到
原来的2倍。像上面那样，连成小鱼。
（4）把每个点的两个数同时扩大到原来的2倍。像上面
那样，连成小鱼。
自己动手在方格纸上画一画吧！
哪条鱼和上图给出的小鱼最像？
(教材P111 T5)
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
3.
○
○
○
√
○
□
○
√
√
√
√
□
○
□
□
√
□
□
(教材P114 练习二十五T11)
4.在下面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能
性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？
第一个转盘：
指针停在蓝色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。
第二个转盘：
指针停在粉色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。
5.
(教材P114 练习二十五T12)
如果两枚硬币朝上的面相同，我获胜。
会有哪些可能的结果？
投掷两枚硬币可能出现的结果：
两正
两反
一正一反
6.学校召开运动会，同学们在一条直跑道一旁每隔4m插一
面小旗（起点、终点都插），一共插了26面。如果改为
每隔5m插一面，需要插多少面小旗？
（26－1）×4＝100（m）
100÷5＋1＝21（面）
答：需要插21面小旗。
7.李叔叔在正方形池塘边上植树，每边植树10棵（四个
角都植树），每两棵树之间相距4m。池塘的面积是
多少平方米？
答：池塘的面积是1296m 。
（10－1）×4＝36（m）
36×36＝1296（m ）
8.吴老师家在第11层，他从第1层走到第3层用了40秒，
照这样计算，他还需要走多少秒才能到家？
40÷（3－1）＝20（秒）
20×（11－3） ＝160（秒）
答：他还需要走160秒才能到家。
9.在一条道路两侧每隔6m栽一棵柳树，两端都栽，一共
栽了182棵。再在相邻的两棵柳树间每隔2m栽一株月季，
一共要栽多少株月季？
182÷2－1＝90（个）
6÷2－1＝2（株）
90×2×2＝360（株）
答：一共要栽360株月季。
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢
课堂小结
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine