统编版语文四年级上册 9古诗三首-雪梅 课件(共15张PPT)

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花中四君子
岁 寒 三 友
知诗人 解诗题
南宋诗人，生卒年不详，他自号为梅坡。诗风平易，通俗。
我最美！
我才是
最美的！
雪 梅
宋 卢钺
题解
雪与梅花
雪 梅
雪 梅
在雪中，梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春，谁更美呢？
读诗句 明诗意
雪 梅
卢 钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
梅花和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。
谁美？
gē
同“搁”
放下。
服输
梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。
诗人
谁和谁争？
争什么？
评议。这里指评议梅与雪的高下。
诗意：梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，只得搁笔,不知道如何来评议二者的高下。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅花和雪能不能争出高低？它们各有什么长处？
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
逊
输
不及，比不上
雪
梅
白
香
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，
雪花却输给梅花一段清香。
“梅雪争春未肯降”这句诗中用了什么修辞手法？
运用拟人的修辞手法，生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，且互不相让的情态。同时也写出了梅雪在初春尽现的热闹景象。这种写法新颖别致，让人耳目一新。
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。
学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？
读了这首诗，我们明白了：每个人都有长处和短处，我们要正确认识自身的优势和劣势，学会取长补短。
这个哲理与俗语中的哪句话意思相近？
“尺有所短，寸有所长”
《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图，写出了梅和雪的各自特点， ， 。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。
梅有其香
雪有其白
主题概括
《雪梅》这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎么做呢？
每个人都有长处和短处，我们要取长补短。
总结回顾
三首古诗的相同点：都是描写自然景物，前两句以写景为主，后两句抒情或说理为主。
题目 景物 写法 情感
《暮江吟》 残阳江水 露珠弯月 借物抒情 喜爱 赞美
《题西林壁》 庐山 借物喻理 赞美 启智
《雪梅》 雪 梅 借物喻理 情趣 理趣
不同点：