北师大版六上第一单元第5课时 圆的周长（1） 课件

(共17张PPT)
圆的周长（1）
（北师大版）六年级
上
车轮转动一周,哪辆车子行驶的路程远？为什么？
情境导入
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人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。
车轮滚一圈的长度就是它的周长。
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探究新知
测量活动：同桌合作测量出圆形学具的周长。
汇报提示：
（1）边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。
（2）为了使测量数据准确，你注意了哪些问题。
如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。
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A
A
圆的周长
方法一:
滚动法
方法二:
绕线法
围成圆的曲线的长度就是圆的周长。
圆的周长与什么有关？
正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？
圆的周长与直径有关。
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找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
圆的周长 圆的直径 圆的周长除以直径的商
（结果保留两位小数）
测量中要注意什么？
测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。
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找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
圆的周长 圆的直径 圆的周长除以直径的商
（结果保留两位小数）
6.30
2
3.15
9.52
3
3.17
12.55
4
3.14
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圆的直径越长，周长就越长；圆的周长总是直径的3倍多一些。
你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
圆的周长 圆的直径 圆的周长除以直径的商
（结果保留两位小数）
6.30
2
3.15
9.52
3
3.17
12.55
4
3.14
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实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母 π 表示，计算时通常取 3.14。
π＝3.141592653……
π≈ 3.14
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练一练
1.画一个直径为10cm的圆。
（1）想一想，怎样得到它的周长？
（2）把圆剪下来，量一量。
（3）多量几次，算出测量结果的平均数。
画图略，测量周长应接近31.4cm。
(教材P10 练一练T1)
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所以 一定小于（ ）。
4
2.看图思考下面的问题，然后填空。
正方形周长是圆的直径的（ ）倍，
4
(教材P10 练一练T2)
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3.妙想要为半径是3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？
答：圆形小镜子的半径是3cm，直径则是6cm，周长是直径的3倍多一些，因此周长大于18cm，所以不够。
(教材P10 练一练T3)
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课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
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