10 牛郎织女（一）课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
中
国
四
大
民
间
故
事
部编版·小学语文五年级上册·第三单元
10.牛郎织女（一）
你见过天上的银河和两岸的牛郎织女星吗？你听说过牛郎织女的故事吗？今天我们就来一起走进牛郎织女的故事！
叶圣陶(1894--1988) ：原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
字词学习
爹娘 嫂子 牛郎 一辆 稀罕 一趟托着 纱衣 妻子 结婚 挨着 好歹
一辈子 溜出来 床铺 亲密 监狱
成家立业 相依为命
lánɡ
diē
sǎo
liànɡ
dǎi
hǎn
shā
qī
tànɡ
tuō
hūn
bèi
āi
liū
学习字词
在文中表示“去下,遗漏”的意思。
根据字义，选择读音。
近义词
反义词
幸亏--幸好
亲热--亲密
周到--周全
恋恋不舍--依依不舍无拘无束--自由自在
眉开眼笑--欢天喜地
周到--怠慢
温和--粗暴
亲热--冷淡
勤勤恳恳--懒懒散散自由自在--身不由己
眉开眼笑--愁眉不展
词语解释：
恋恋不舍:十分喜爱或留恋，舍不得离开。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。
无拘无束:形容自由自在，没有限制，不受约束。
成家立业:指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
一五一十:形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
眼中钉:比喻心中最厌恶、最痛恨的人。
勤勤恳恳:形容勤劳踏实的样子。
整体感知：
这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
根据故事情节可划分为三部分:
第一部分( ):介绍牛郎的身世。
第二部分( ):牛郎被赶出家门,和老牛相依为命。
第三部分( ):牛郎与织女相见，结成夫妻。
1-4
5-8
9-21
整体感知
1.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结为夫妻的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的？
牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。 牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
3. 牛郎和织女是怎么认识的？
牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
自由朗读课文，说一说牛郎和织女名字的来历（用原文回答）。
整体感知
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。
互动课堂
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。
“吃剩饭”“穿破衣裳”“在牛棚里睡”突出了牛郎的身世凄惨和孤苦无依。
牛郎照看那头牛挺周到。……他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 ……牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
中心句
反问句
心理描写。突出了牛郎的善良。
牛郎随口哼几支小曲儿……牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。
对老牛的动作、神态描写。表现了老牛的善解人意。体现了牛郎和老牛之间心意相通。
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。
“独占”写出哥哥嫂子的贪婪。
“眼中钉”写出了哥嫂对牛郎的厌恶，也照应了前文牛郎的凄惨处境。
神态描写
语言描写
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。”
表现了哥嫂的虚伪贪婪、凶狠恶毒，不念兄弟之情。
快速阅读9-21自然段，思考以下问题：
1.说一说牛郎是如何与织女结成夫妻的。
2.织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？
3.这里老牛的戏份能不能删去，为什么？
牛郎与织女
明天黄昏时候，你翻过右边那座山。山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上。你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着。跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。
捡起那件粉红色的纱衣，到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子
老牛的出谋划策
知恩图报
织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
原因一：同情牛郎。
具有同情心，善良
织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？
王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
原因二：王母娘娘凶狠，织女整天织布，没有自由。
渴望自由
这里老牛的戏份能不能删去，为什么？
不能，首先，老牛能够推动故事情节的发展，如果没有老牛，就不会有牛郎与织女相识，也不会有后文的分离。其次，通过描写牛郎与老牛的生活，也能表现出牛郎的勤劳与善良。
老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说“正是这个新娘子。”
“眉开眼笑”说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。
眉开眼笑 欢欣鼓舞 欢天喜地 笑容可掬
喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 喜眉笑目
词语积累（与高兴相关的词语）
你怎样评价牛郎和织女？
牛郎：心地善良、非常勤劳。
织女：心灵手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗争。
主题概括
本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下与织女结为夫妻的故事。 赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，表达了劳动人民对美好生活的追求和向往。
课后搜集其他的民间故事，分享给其他同学听。
课后作业