第五单元小数的意义 小数的性质和小数点移动引起小数的大小变化（同步练习）四年级上册数学青岛版（54制）（无答案）

小数的性质
1 .看图填一填。
(1)0.3分米和0.30分米表示的长度相等，说明 0.3〇0.30。(填“>”“<”或“=”)
0 cm
(2)0.3分米表示( )个0 . 1分米，0.30分米表 示( )个0.01分米，说明0.3和0.30表示的 意义( )。(填“相同”或“不同”)
2.下面哪个数的后面添上“0”,大小不变 在括号里画“ √”。
0.3分米
2 4
0.30分米
5
2.3( ) 304( ) 1( )
100( ) 0.32( ) 80.28( )
3. 按要求完成下面各题。
(1)化简下面各数。
5.0200= 1010.010= 15.050= 0.8090=
0.0500= 30.00= 110.00= 10.800=
(2)不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
1.8 3 0.60 10 3.6
4.把相等的数连起来。
5.一个小数，它的计数单位是,整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余
各位是最小的自然数。
(1)这个小数是多少
(2)你能将它改写成大小不变的两位小数吗
小数点移动引起小数的大小变化
1.想一想，填一填。
(1)
(2)(
2.火眼金睛辨对错。
(1)位数多的小数比位数少的小数大。
(2)小数点的后面去掉“0”或添上“0”,小数大小不变。
(3)一个小数先缩小到原数的,再扩大到它的100倍，小数的大小不变。
(4)3.1和3.10大小相等，意义相同。 3.算一算，填一填。
( ) ( )
( ) ( )
商品名称 单价(元) 数量(千克) 总价(元)
小米 1.60 10
白菜 0.82 1000
土豆 100 153
4.小东说的数是多少
5.米乐爸爸步行去公司，10分钟走908米，照这样计算，他1小时40分钟能走多少米
我说的数是你说的
数的1000。 小东