第五单元第一章动物的主要类群——八年级上册人教版生物课后习题精讲课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第五单元第一章 动物的主要类群
课后习题精讲课件
人教版八年级上册
腔肠动物和扁形动物
01
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时要进行真实客观的记录，故D错误。
练习
1.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。
腔肠动物( ) 扁形动物( )
A.没有肛门；B.有刺细胞；C.大多数种类身体扁平；
D.部分种类没有专门的消化器官；E.身体呈辐射对称。
A、B、E
A、C、D
练习
2.如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？
答案：水质受到污染。因为水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
练习
3.有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？
答案：不安全。大多数扁形动物寄生在人体和动物体内，如华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中,然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类,人或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾,就会被感染而患血吸虫病。
线形动物和环节动物
02
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练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）线形动物都是寄生的。( )
（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。( )
×
×
2.以下动物中，____________属于环节动物，____________属于线形动物。
A.蛔虫； B.蚯蚓； C.小麦线虫；
D.丝虫； E.蛭； F.沙蚕。
B、E、F
A、C、D
练习
3.如何区别某个动物是环节动物还是线形动物？
答案：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门的动物是线形动物；身体由许多彼此相似的体节构成的动物属于环节动物。
练习
4.雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？
答案：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到一定影响，因为蚯蚓在土壤里活动，有利于土壤的透气和疏松，促进根的呼吸作用，同时蚯蚓的蚓粪含有丰富的无机盐，有利于根的生长。
软体动物和节肢动物
03
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练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生有贝壳。( )
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。( )
×
×
练习
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是( )
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助获取猎物
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生活
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
A
解析：刺细胞是腔肠动物捕食和防御的利器，所以腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物，A正确；有的寄生虫，如日本血吸虫幼虫寄生在钉螺上，幼虫从钉螺体内逸出，寄生在人体内，并发育为成虫，但虫卵在水中孵化成幼虫，因此，并非所有的寄生虫终生生活在寄主体表或体内，B错误；大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，C错误；节肢动物有的生活在陆地上，如蝗虫；有的生活在水中，如水蚤；其中昆虫利用口器获取食物，而不是所有的节肢动物都利用口器获取食物，D错误。
练习
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
练习
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
答案：软体动物大多具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借此获得保护，因为贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；而昆虫的外骨骼具有保护、支持和减少体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。
练习
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
答案：节肢动物大多属于陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官，以及防止体内水分的蒸发散失，这是其适应陆地生活的特点之一。
鱼
04
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练习
1.完成下面的图解。
答案：鱼的体形是流线型；体表特点是有鳞片和黏液；呼吸器官是鳃；运动方式是游泳。
练习
2.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？
答案：“章鱼”“墨鱼”“鱿鱼”因不具备鱼的特征，所以不是真正的鱼；“带鱼”是真正的鱼。
练习
3.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？
答案：大量的藻类植物在黎明前因不见光，不能进行光合作用，不能释放氧气，但藻类植物却进行呼吸作用，消耗氧气，与鱼争夺溶解在水中的氧气，造成用于鱼呼吸的氧气不足，从而出现在黎明时鱼浮头甚至跳出水面进行呼吸的现象。天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），藻类植物在光下进行光合作用释放氧气，鱼便停止了浮头。
练习
4.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。
提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
答案：在水中滴一滴溴麝香草酚蓝指示剂（BTB），看溶液是否变成黄色。
两栖动物和爬行动物
05
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练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。( )
（2）有的两栖动物终生生活在水中。( )
（3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。( )
×
√
√
练习
2.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
练习
3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？
答案：鱼的鳃、青蛙的肺、蜥蜴的肺、青蛙的皮肤都能与外界进行气体交换，它们在结构上共同的特点是鳃、肺、皮肤内部都有大量的毛细血管，能增加与外界进行气体交换的面积。
练习
4.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么
答案：蛇虽然没有四肢，但身体表面覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，具有爬行动物的主要特征，所以蛇属于爬行动物。
练习
5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句话对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？
答案：青蛙的食物大多是农业害虫。现在的许多稻田里，农民为了减少农业害虫对水稻的危害，经常喷洒化学农药杀死农业害虫，这样导致青蛙的食物减少，从而使青蛙转移栖息地，导致其数量减少，甚至灭绝。
鸟
06
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练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。( )
（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。( )
×
√
练习
2.下面哪一组是鸟类特有的特征( )
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢变成翼
⑥善于飞行
A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥
C
解析：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见①体表覆羽、⑤前肢要羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，都是鸟类特有的特征。故选C。
练习
3.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？
答案：不会。鸟类（如麻雀和家鸽）似乎总是在不停地找食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，从而需要吃大量食物。但是由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物可在较短时间内形成残渣，并且很短的直肠可使粪便随时迅速排出。因此，不会因取食增加重量而影响飞行。
练习
4.有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。
答案：有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，这说明鸟有许多适于空中飞行的特点。鸟的特征有前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力：双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能随时排便，减轻体重，鸟类的胸骨上有龙骨突（高耸突起的部分），龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
哺乳动物
07
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练习
1.下列动物中，不属于恒温动物的是( )
A.猎豹 B.响尾蛇 C.企鹅 D.大猩猩
B
解析：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛(羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。猎豹、大猩猩都属于哺乳动物，体温恒定；企鹅是鸟类，体温恒定；响尾蛇属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。故B正确。
练习
2.以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是( )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率
D
解析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项D说法错误。故选D。
练习
3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？
答案：鲸用肺呼吸，心脏分为四腔，体内有膈，胎生，哺乳，这些特征都说明鲸是哺乳动物，而不是鱼类。
练习
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有哪些？人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平？
答案：造成洞庭湖周边田鼠为害的主要原因是生态环境遭受了破坏。生态平衡被破坏表现在田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量急剧减少，特别是开始大量捕蛇后，野外蛇的数量急剧下降，失去天敌的田鼠大量繁殖，终成祸患。
改善并保护当地的生态环境是把有害动物的数量控制在合理水平的一个重要措施，如合理保护有害动物的天敌等。
感谢观看