2024-2025沪科版九年级物理第十五章探究电路单元测试卷（无答案）

沪科版九年级物理第十五章探究电路单元测试卷
(时间:70分钟 满分:70分)
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共12分)
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的大小，从而改变流过电路中的 。
2.家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触 线造成的；带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座，目的是为了让金属外壳与 相连，不致对人造成伤害。
3.小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮。请你说出它们的连接方法是如图所示的 (填“A”“B”“C”)图。
4.如图所示，已知电源电压恒定，且定值电阻 R 的阻值大小已知，闭合开关，当将电压表接在a、b时其示数为U1，当将电压表接在b、c时其示数为U ，则可求出未知电阻的阻值R = ,，电源电压为 。
5.如图是关于电阻 A、B的Ⅰ-U图象。 由图可知，电阻 A、B电阻值较大的电阻是 ；若将A、B两电阻并联后接在电压为3V的电源上，并联电路干路中的电流是 A。
6.如图所示，电源电压不变，R1=R2=R3=15Ω要使R1、R2并联，且两端电压等于电源电压，应闭合开关 ，此时电流表的示数为I ；要使 R 、R 串联，应断开开关 ，此时电流表示数为 I ，则I :I = 。
二、选择题(本题共8 小题，每小题2分，共16分。 第 7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.对于欧姆定律公式的理解，以下说法中正确的是( )
A.导体中的电流与导体电阻及其两端电压无关
B.同一导体，两端的电压与通过它的电流成正比
C.在电压相同的条件下，导体中的电流与导体的电阻成反比
D.说明R与U成正比，与I成反比
8.“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是( )
A.如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救
B.雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中
C.使用试电笔时，手必须接触尾金属部分
D.洗衣机、电冰箱等家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，在没有三孔插座时，将三脚插头的“长脚”去掉后再使用
9.如图所示为通过某导体的电流与其两端电压的关系图象。由图中信息可知( )
A.导体的电阻为6Ω
B.导体的电阻为1.5Ω
C.导体的电阻随导体两端电压的增大而增大
D.导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
10.如图所示，开关闭合，两个灯泡都发光，突然两个电表一个示数变大，一个变小，则该电路中 ( )
A.可能是 L 短路 B.可能是 L 断路
C. L 可能更亮 D. L 可能更亮
11.如图电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右移动时( )
A.电流表的示数变小，电压表的示数变大
B.电流表的示数变大，电压表的示数变小
C.电流表的示数变小，电压表的示数不变
D.电流表的示数变小，电压表的示数变小
12.为治理雾霾天气，环保部门加强了对的监测。如图是某兴趣小组设计的监测的四个电路图，其中R是气敏电阻，阻值随浓度增大而减小，R0是保护电阻。现要求浓度越大，电表的示数就越大，则符合要求的电路图是 ( )
13.物理科代表为全班同学设计了如图四个电路图，图中电源电压未知但不变，R0为阻值已知的定值电阻， 1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节1接入电路阻值能测出未知电阻， 阻值的电路是( )
14.如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a 端，电流表示数Ⅰ与电压表示数U 的变化关系如图乙所示，则下列说法不正确的是 ( )
A.电源电压是9V
B.定值电阻 R 的阻值是12Ω
C.滑动变阻器的阻值范围是0~18Ω
D.若定值电阻出现断路时电压表还会有示数
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4 分)
15.用笔画线表示导线，将如图的电灯、开关和插座接入家庭电路中，其中S为旋钮开关，控制台灯的通断和亮度，孔插座能单独使用。
16.如图所示，开关S闭合后，电流表示数增大，如果电路中只有两个电阻，且电路不是并联电路，请画出电阻的连接方式。
四、实验探究题(本题共3 小题，第17题6分，第18题5分，第19题5分,共16分)
17.如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同,a、b、d长度相同。根据实验回答下列问题：
(1)该实验是通过观察 间接比较导线电阻的大小。
(2)如果实验时发现电流表有故障可以选用 来代替，粗略地比较电阻大小，从而来完成实验。
(3)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体 的关系。
(4)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关；其具体关系是： °
(5)选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体横截面积之间的关系。
18.现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0—0.6A,0--3A)、电压表(0-3V,0--15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求连线不能交叉)；
(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论： ;
(3)上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把 R 换为 10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 (填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数；
(4)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 。
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A
19.用如图甲所示的电路测量定值电阻 R，的阻值。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整(要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小)。
(2)正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于 (选填“A”或“B”)端。
(3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。用一根导线在图甲中先后连接接线柱G 与F、F与E 时，电压表和电流表示数仍为0，连接接线柱E 与D 时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是 —— ————— 。
(4)排除故障后继续实验，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻 = Ω
(5)如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为 的滑动变阻器和如图丙所示电路，来测量电阻 R 的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为I ，滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为 ，则电阻 (用题中所给物理量的符号表示)。
五、综合应用题(本题共2小题,第 20题 10 分,第 21 题 12分,共22分)
20.小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻,R0来测某未知电阻R 的阻值，设计了如图所示的电路，在只闭合S的情况下，电流表的示数为0.6A；再同时闭合S、S 时，电流表的示数为0.9A，电源电压不变，求：
(1)电源电压；
(2)电阻Rx的阻值。
21.在青少年科技创新活动中，小明同学利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，如图甲所示是其原理图，硬质弹簧上端和金属滑片 P 固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R 接触良好且摩擦不计)，R是一根长为L=5cm的均匀电阻线(阻值跟长度成正比)，其最大阻值为定值电阻R0电压表的量程为0~3V，当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于b端，此时电流表的示数为0.1A。已知该弹簧伸长的长度△L 与所受拉力F 的关系如图乙所示，闭合开关S，求：
(1)当拉环将滑片P拉到a 端时，弹簧的伸长量为5cm，由图乙可知拉环所受拉力是多少N
(2)电源电压是多少伏特
(3)当电压表的示数为1V时，拉环所受拉力是多少N