19 大象的耳朵 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
大象的耳朵
二年级下册
我叫蝙蝠，我的耳朵是圆的，可以接收口中发
出的超声波。
我是人类忠实的朋友——狗，我的耳朵是竖起来的，
只要有一点声响，就能听见。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
比喻
天气很热，明明拿着扇
子扇啊，扇啊……
大象把他的大耳朵一扇，就能赶跑小虫子。
shàn shān
shàn
shān
shān
shān
耷拉
1.松弛地下垂
2.松弛地向下挂着
耷拉
dā la shù ɡān wǔ
耷拉 竖着 竹竿 跳舞
tònɡ fán shàn shì
头痛 心烦 扇子 似的
说说大家都是怎样说大象的耳朵的。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象说：“我生来就是这样啊。”
我的耳朵生来就是耷拉着的，我觉得我的耳朵没问题。
自信
后来，大象又遇到了小羊。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
　　
　我是小鹿，我对大象说：“———— ”。
　　
　我是小马，我对大象说：“———— ”。
　　
　我是小老鼠，我对大象说：“———— ”。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自己跟自己说话叫做自言自语。
学习课文第9～12自然段。
阅读9~12段，小组讨论：大象想出了什么办法？结果怎样？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
师：他的耳朵虽然撑起来了，可是大象又有了烦心事。
女：大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在
里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。
　　
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象认识到，每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。
　　蝙蝠耳朵是圆的，可以接收口中发出的超声波。
动物耳朵的作用
松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝伤害。
狗的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见
　　
小朋友们，我的耳朵最大的作用是散热。因为我的体积特别大，因此身体产生的热量也格外的多，这时扇耳朵可以有效的帮助我散热。
大象说：“我生来就是这样的啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象说：“我还是让耳朵耷拉下来吧。人家是人家，我是我”
老师指导：
这句话是告诉我们，每个人的具体情况不同，不能盲目模仿别人，照搬别人的做法。
“人家是人家，我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。
大象的耳朵
大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪
不要盲目听信别人
板书设计
大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来
大象又把耳朵放下来：大家是大家，
我是我
1、小刚家不是很富裕，他听说班上很多同学都买了平衡车，于是他每天都找妈妈要钱，还在家里又哭又闹。（ ）
2、小红的爱好是画画，她画的画取得了很多好成绩。可是她看到同桌唱歌得了第一名，于是她放弃了画画，选择唱歌，其实她的嗓音并不好听。（ ）
3、小芳对妹妹说：“我们应该学会动脑筋思考别人的建议，找到真正适合自己的方式。”（ ）
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作业：
1. 把这个故事讲给家人听。
2. 阅读童话故事《蓝鲸的眼睛》。
Page 谢谢大家！