统编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第四单元 习作：续写故事
许多同学正围在一起兴致勃勃地谈论各自的生日。（只有李晓明没有参与。）
习作内容
统编版小学语文三年级上册第四单元习作
事
写
故
续
李晓明想到了自己即将到来的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地。（李晓明独自闷闷不乐的样子）
习作内容
同学们将怎样给李晓明过生日？
在上课时，集体唱生日快乐歌。
放学后，留下他过生日。
在他回家后，到他家里庆祝生日。
量之后，决定在教室里为李晓明举办一次生日会。
到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿“靓衣”，有的给气球打气，有的布置桌椅，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心装扮下，教室焕然一新，变成了一个“花花世界”。
排比句
描写同学们为生日会做的准备，可见大家高涨的热情。
他的妈妈会做些什么呢？
通过视频给儿子唱生日快乐歌。
通过外卖送来了生日蛋糕。
爸妈正好休息，赶回来了。
同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能够根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等对故事进行预测。
谈话导入：总结课文，导入习作
这样阅读故事，不仅能够更好地融入到故事情境中，而且也让阅读成了一种有趣的过程。这节课就让我们继续将这样的方法运用到学习中，通过想象续写故事吧！
思维导图
第一幅图：
大家热闹地谈论自己过生日的情景。
第二幅图：
李晓明为父母不能为自己过生日而难过。
第三幅图：
同学们商量给李晓明过生日。
第四幅图:
李晓明过生日时的热闹场面。
本单元习作要求
下面的故事讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
小明和小华在悄悄地商量什么呢？
他们知道李晓明的爸爸不在家，在外地工作，决定帮李晓明举办一个快乐的生日会。
提纲一（详略得当突重点）
审题指导
“续写故事”要求根据提示，在仔细观察图意的基础上展开丰富的想象，写出图中讲了一件什么事？接下来会发生什么？按一定的顺序把事情的经过写完整，把图意写清楚。
本次习作的重点是抓住人物的语言、神态、心理活动等方面把事情的经过写具体。
2.结合人物感受拟题。
1.结合图片内容拟题。
难忘的生日
热闹的生日
李晓明的生日
精彩的生日会
习作提纲
根据你的预测，想象人物的语言、动作、神态、心理，继续往下编故事，把故事编完整。
像这样根据一部分内容或故事，由同学们在原有故事的基础上，把不完整的故事继续补充完整，或者把原来的内容继续延伸，这样的写作就叫——续写。
1.明确题意。本次习作的内容是续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。
2.立意鲜明。续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。
3.注意方法。按事情发展的顺序进行写作，对人物的动作、语言、表情进行细致描写。
了气球帽，并把大蛋糕拿到他面前，让他许愿。李晓明双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷送上自己准备的生日礼物。 不知是谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来红红的，此刻却被涂了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸去。“ 哈哈哈……”同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。
场面描写
写出了大家在生日会上嬉闹的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。
习作提纲要求
1.你觉得应该怎么为晓明祝福生日？
2.祝福生日的过程分为哪几步？
3.过生日的场景氛围是怎样的？
4.生日中有哪些人物？他们都做了些什么？
5.生日中晓明的心情如何？
6.你打算拟个什么题目？
结构提纲一:
学以致用：举一反三，实战演练
小作者根据图片内容进行合理想象，设计了大家在教室里为李晓明庆祝生日的情节，符合实际，非常真实。在具体的描写中，小作者综合运用语言、动作、神态等描写，将过生日的场面写得十分感人。结尾在点题的同时还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。
名师 点评
范文赏析：学习借鉴，化为己用
这是一次难忘的生日会，它不仅见证了同学们的友谊，还记录了大家最快乐的时刻。
总结全文
点明了这次生日会的意义。
结构提纲二:
学以致用：举一反三，实战演练
学以致用：举一反三，实战演练
同学们，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇习作的方法。
现在，请快动笔写一写你续写的故事吧！