5一个豆荚里的五粒豆 第2课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
5.一个豆荚里的五粒豆
（第二课时）
针对部分内容提问
针对全文内容提问
有难而问
有疑而问
有奇而问
| 读课文，积极思考，看看你可以提出什么针对全文内容的问题？ |
针对全文提问的办法：
内容：这个故事主要讲了什么内容？
道理：这个故事想告诉我们什么道理？
变化：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
前后对比
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
默读课文12-21自然段：
用波浪线画出写第五粒豌豆生长的语句；
用双横线画出写小女孩变化的语句。
第五粒豌豆 小女孩
钻进长满青苔的裂缝里
整天在家里躺着
生了根，还长出小叶子
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
能爬起来坐在床上
豌豆花盛开了
脸上洋溢着健康的光彩
对比朗读，你发现了什么？
豆芽
豆苗
豌豆花
豆荚
豌豆
豌豆的一生
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
豌豆苗
小女孩
（长叶、爬藤、开花）
（愉悦、生机、活力）
信心、希望
启示
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆苗和小女孩有着相似的经历，伴随着豌豆苗的每一次变化，小女孩也越来越好，她从豌豆苗的成长中得到了信心，逐渐康复，恢复了健康。
第三部分：不同的结局（22～24）
真正了不起！
对比五粒豌豆的经历，谁才是五粒豆中最了不起的？
还算有些实际的用途
自命不凡，毫无用处
顽强生长，温暖人们
被吃掉
脏水里
开出花
幸福和希望
小女孩为什么会注视着豌豆花快乐地微笑？
豌豆花很美
生活美好
生命蓬勃
小女孩恢复了健康
题目写的是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
内容选材
详略安排
第五粒豆
对比
为中心服务
其他豆
读：《作业本》第5题
问：尝试提问
答：试着选择一个解答
抓住关键词
联系生活
解决问题好方法：
结合资料
耐
探
愉
曾
耐
探
愉
曾
耐
探
愉
曾
耐
探
愉
曾
耐
探
愉
曾
耐
探
愉
曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
以前
之前
耐
探
愉
曾